关键词： 网络用语   现代汉语   语言文字  

摘要： 如今，互联网技术飞速发展，网络用语也越来越丰富，越来越多元，甚至成了现代汉语中不可或缺的一个组成部分。网络用语对现代汉语带来了积极的影响，同时也为现代汉语的规范带来了一定的挑战。为此，探讨网络用语对现代汉语词汇学习的影响以及网络用语的规范化路径非常关键。文章对网络用语对现代汉语学习的影响及规范路径展开了论述，以期为现代汉语的学习与规范提供有益的思考和建议。

关键词： 量范畴   空间量   汉维翻译、方位量、形状量、大小量  

摘要： “量”是人类对于事物、事件或形状的大小、范围、程度等认知的结果。“量范畴”的研究是目前语义学研究中的重要课题之一。空间量是量范畴的下位概念,也是量范畴的基础范畴之一,在量范畴中具有基础性的地位。本文通过前人研究的成果,将空间量定义为能表达一定意义的语言形式在空间概念中具有量性特征的量范畴叫做空间量。在现有的研究基础上,结合空间量的特征将空间量分为空间大小量、空间形状量和空间方位量三种类型。本文以汉语空间量范畴意义在维吾尔语中的表达形式作为研究对象,从词汇层面和语法层面上,分别对空间大小量、空间形状量和空间方位量的翻译表达进行探究,以寻求汉语空间量意义在维吾尔语中的表达方式和方法,对译文的表达形式进行分析,论述为何会这样表达,为后人在研究汉语与维吾尔语在“空间量”范畴的翻译表达方面的学者提供参考。本文对汉语“空间量”的研究现状进行了说明,以现有的研究成果为基础,结合自身观点对“空间量”的定义及其分类做出了全面的阐述,通过前人研究可将“空间量”可分为空间大小量、空间形状量以及空间方位量。在此基础上,分别对空间大小量空间形状量和空间方位量的在译文中是如何体现的进行了描述。通过对汉语空间量意义在维吾尔语中的翻译表达研究,本文认为大部分情况下汉语空间量在翻译成维吾尔语时可以直接翻译并能在译文中能体现出空间量意义,少数情况下由于两种语言具有不同的特性以及译者的翻译习惯和译者的认知方面等原因,使得汉语空间量意义在维吾尔语中的表达呈现出特殊性甚至无法在译文中体现出空间量意义,这说明了汉语与维吾尔语两种语言在空间量意义的表达方面具有差异性,这些表达手段和表达规律丰富了汉维翻译理论在空间量领域的研究。

关键词： 比况短语   对应表达   选择原因   维吾尔语  

摘要： 比况短语是汉语中较为特殊的一类短语,它是由比况助词附着在词或短语之后,表示相似或猜测意义的结构类短语。比况短语用在句中能够使语言更加生动形象、富有感染力。目前学界关于比况短语的研究大都停留在比况短语的本体研究和对外汉语教学研究方面,对于比况短语的翻译研究尤其是汉维翻译方面的研究则较为匮乏。汉维两种语言类型不同会导致其表达方式的不同,这种不同导致在翻译中不能一概而论,本文就对该问题进行探讨。 本文以比况短语为研究对象,采用文献研究法、语料收集分析法和描写与解释相结合的法对比况短语在维吾尔语中的对应表达形式、选择原因及翻译方法进行探讨。本文主要分为以下五个部分:绪论部分,主要是对选题依据以及相关研究现状进行叙述,阐明本文研究的目的和意义,然后说明研究方法及语料来源。第一章是对现代汉语比况短语的相关内容进行了概述,主要包括对比况短语的界定、句法功能和语义特点。第二章主要探讨了不同语义类型的比况短语在维吾尔语中的对应表达,对其对应形式进行了归纳、总结。第三章探讨了比况短语在维吾尔语中的对应形式及其形式选择的原因。第四章主要对现代汉语比况短语在维吾尔语中的对应表达方式进行了探讨。结语部分对本文的重点内容和结论进行总结并指出本文的不足之处。 通过对现代汉语比况短语在维吾尔语中的对应表达情况进行研究,发现比况短语在维吾尔语中的对应表达形式多样,因此在对其形式的选择上以及各种形式之间能否进行替换都不是毫无规律的、任意的,而是需要联系上下文并结合具体语境,正确判断出比况短语在句中所表达语义,从而确定选择具体的对应形式以及对应表达方式使原文地内容得到更好地呈现。

关键词： V+了+有+NumP   有   “大量”义   “估测”义  

摘要： 现代汉语中,“V+了+有+NumP”结构比较特殊,有较强的主观性,能够表达“主观估测大量”义。结构中的不变项“有”发生了一定程度的语法化,处在语法化的中间状态,能表示一定的实在意义,还兼有特殊的语法功能。本文利用结构主义语言学、语法化理论和功能语法理论,综合运用对比分析、描写与解释相结合、历时与共时相结合的方法,考察“V+了+有+NumP”结构,发现其特殊性。 首先,对“V+了+有+NumP”结构进行了句法分析,着重考察了“有”的隐现情况,当结构没有表示大量的成分或是表示夸饰的语气词与之共现时,“有”倾向于出现;反之,“有”不强制出现。当结构中“NumP”是绝对的小量成分时,“有”一般不能出现。 其次,对“V+了+有+NumP”结构的构成成分进行了语义考察。该结构对“V”有选择限制,动作动词、部分状态动词、一类后接补充成分能与动词构成短语的动词能进入该结构,关系动词和能愿动词一般不能进入该结构。结构中的“V”有及物性、持续性和自主性的特征。“有”最早表示领有、存在,由“领有”义延伸出“估测”义,由“存在”义延伸出“大量”义。结构中的“有”介于实词和虚词之间,处在虚化过程的中间阶段。构成成分共同使“V+了+有+NumP”结构整体带有“主观估测大量”义。 再者,考察了“V+了+有+NumP”结构的语用功能,该结构能够表达主观情态义,能够凸显焦点,且有信息功能。且将该结构与同样表示大量的相关结构“一+V+就是+NumP”“V+了+NumP+的+NP”“V+他+个+NumP”进行了对比:与“一+V+就是+NumP”结构相比,“V+了+有+NumP”结构表达的主观量更小,且表达的个人情感色彩更弱;与“V+了+NumP+的+NP”结构相比,“V+了+有+NumP”结构不易产生歧义,更符合言语交际中合作原则的方式准则;与“V+他+个+NumP”结构相比,“V+了+有+NumP”结构语气更弱,且不能够表达轻松、随意、直爽的语气。 最后,从句法、语义、语用三个角度全面对比了“V+了+有+NumP”结构与“V+了+NumP”结构。句法上,“V+了+有+NumP”结构对共现成分限制较多,而“V+了+NumP”结构对其共现成分限制相对较少。语义上,“V+了+有+NumP”结构有“主观估测大量”义,而“V+了+NumP”结构则不能表示该含义。语用上,“V+了+有+NumP”结构和“V+了+有+NumP”结构有句际语境差异和习得差异。

关键词： 巴基斯坦   撮口呼韵母   偏误分析   语音教学  

摘要： 第二语言学习者的语音能力不仅直接影响交际,还密切影响着学习者读写等语言能力的发展,因此语音教学在汉语教学中发挥着重要的作用,语音学习应贯穿语言学习始终,尤其在语音学习初期的拼音学习阶段需要打下坚实的基础以追求语音输出的准确性。 在拼音教学阶段,笔者观察到巴基斯坦留学生习得撮口呼韵母,即ü、üe、üɑn、ün、ionɡ时存在较高偏误,本文基于这一问题展开研究。 本文先从对比分析的角度考察乌尔都语与汉语韵母系统的异同,以便了解学习者母语与第二语言间的区别所带来的影响。再通过听辨实验和发声实验的探究,全面考察初级、中级和高级水平学习者关于撮口呼韵母在单独读韵母、零声母、声韵拼合、前一韵尾影响等方面的发音偏误情况,找到撮口呼韵母出现的语言环境中所产生的规律性偏误。并通过实验语音学的方式,对比巴基斯坦留学生与中国学生在宽带语图、共振峰平均值和元音V值图方面的不同,找出声学发音方面的差距。之后本文从偏误分析的角度归类偏误成因,并根据偏误成因设置对应的教学策略。希望本文可以对教授巴基斯坦学生的汉语教师在撮口呼韵母语音教学难点预测、偏误类型、偏误成因和教学策略上提供一些思路,为巴基斯坦学生学习撮口呼韵母提供帮助。

关键词： “教科书式(的)X”   构式   语用功能  

摘要： “教科书式(的)X”是现代汉语中常见的一个构式，其构式义可概括为说话人对某一动作、行为或事物的极量评价，强调评价对象的典范性。构式中的变项“X”可以是名词、动词或形容词等多种词性，其中动词占比最大；变项“X”以双音节词为主，也有部分多音节词，这主要与汉语的韵律特点有关。该构式既可用于积极话语语境中，也可用于消极话语语境中，其中积极语境是其分布的优势语境。该构式具有话题凸显功能和极量评价功能。

关键词： 动词性缩略语   语法功能   语境制约   交际和传播  

摘要： 本文探讨现代汉语中动词性缩略语的相关问题。全面梳理上世纪50年代至今缩略语的具体问题研究和观点、理论应用文献,从专门词典、生活语言、网络媒体等载体、平台中搜罗和筛选出丰富的研究词汇和语料。借助“小三角”语法理论,扎根语言事实,着重讨论了汉语动词性缩略语在语言认知影响下语义的生成,语法功能和应用价值等问题。归纳动词性缩略语与原语词在语义、句法方面的差异,探究动词性缩略语生成的方式、动因和机制,为总结和归纳形成规则、规律、使用规范等,提供有效依据。考察语义对语法的影响,打破缩略语等同于原语词的立论。例证动词性缩略语的语义拓展和引申,确证消解缩略歧义必须依托语境。以期多角度、多种理论支撑和验证,深入、细化、补白式地全面认识汉语动词性缩略语。 按照上述逻辑思路,全文共分为九章进行探讨: 第一章是绪论。指明本文的选题背景、研究意义,对现代汉语缩略语的称名、定义、界定标准和依据、属性和语法功能、生成条件和机制以及汉语动词性缩略语的研究情况进行了全面梳理和述评,结合研究现状制定研究对象、研究方法、依据理论和研究框架,说明语料来源等相关情况。 第二章是动词性缩略语的产生和构成。主要分为四个方面:动词性缩略语的构成方式、类型和特点;产生的机制和制约条件;构造依据的原则和理据;结构关系上与原语词的对比论证。将动词性缩略语的构成方式总结为截略、缩合和统括,提出双音化和韵律机制对缩略语生成过程的影响。指出动词性缩略语组构需遵循的四项原则和依据的认知、信息功能、经济和文化心理理据。 第三章是动词性缩略语的语义认知。讨论动词性缩略语的语义问题,认为缩略生义,使得一些动词词素拥有了新的意义,这些拥有新意的义素或词素基于类推、模因等机制,具备了强大的构词能力。同时,论述了常规关系对动词性缩略语的影响。由动词性缩略语的歧解现象,说明歧义的出现依赖语境,包括现实语境和虚拟语境。最后,从语义角度对比缩略语和原语词在论元数量等方面的异同。 第四章是动词性缩略语的规约性和语义拓展。讨论动词性缩略语规约性和临时性,说明社会规约和创新之间对立又统一的辩证关系。同时,通过举例论证了隐喻机制下,动词性缩略语的语义拓展问题。 第五章是动词性缩略语与原语词的句法对比。说明影响汉语动词性缩略语语法功能的内外因素,探讨缩略语的词化问题,并从动词性缩略语与原语词在带体标记、带状语、带补语等方面进行句法功能的对比,证明缩略语并不完全等同于原语词,它们在形式和功能上都有差别。 第六章是动词性缩略语的语用和范围。从语用角度阐述汉语动词性缩略语的修辞功能,包括附加修辞的态度、语体、时代、语域、文化等标识功能。整体性说明动词性缩略语运用的行业、领域等范围。 第七章是动词性缩略语的文化价值。介绍了动词性缩略语文化传播的方式,认为各个时代缩略语的变化真实地折射出社会发展的轨迹;体现鲜明的地域特色,反映不同文化的差异性。动词性缩略语的使用加强了不同文化的融合,促进了文化的增殖。 第八章是动词性缩略语规范问题,通过动词性缩略语在同形和异形缩略方面的实际用例和表现,说明规范缩略的必要性和操作办法。 第九章是结语。总结文章的主要内容,说明研究在材料收集、解释的深度和广度等方面的不足,对选题的思考和认知。