关键词： 人均   日均   现代汉语词典   词性  

摘要： “人均”和“日均”在《现代汉语词典》(第7版)中均标注为动词词性,并给出了相应释义,通过语料库对这两个词的句法功能和组合能力进行考察,发现这两个词的主要句法功能均为做定语和做状语。据此,本文按照《现汉》的词类系统,认为将其词性定位形容词的附类“属性词”以及副词更为妥帖,并对其释义进行调整,以更好地反映词语在语言使用中的真实样貌。 .

关键词： 现代汉语词典   JUZI汉语   名词释义   释义模式   量化研究  

摘要： 汉语名词释义具有定语前置作为主导语序的特点,“种差+属”类释义模式在名词释义中占据绝对优势;“属+种差”类释义有长句倾向,且被释词多为有明确分类界限的动物、植物、化学元素和运动类名词;释义模式影响释义难度,“种差+属”类释义较为简单,而“属+种差”类释义难度最高。

关键词： 课程思政   现代汉语   教学过程   调查研究  

摘要： 课程思政是新时代高等教育落实立德树人根本任务的重要途径。为探究《现代汉语》课程与思政教育融合的现状及路径,本研究通过线上问卷结合图表展示,覆盖思政认知、教学实践、学生反馈等维度对郑州西亚斯学院汉语言文学专业学生进行了全面调查,深入教学过程观察研究,结合定量分析与开放性问题反馈,总结课程思政融入传统理论课程的成效与挑战。

关键词： 教育变革   课程思政   信息技术   数字化改革  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,教育领域正经历从传统模式向数字化、智能化方向的深刻变革,也为课程思政教学的创新带来了全新机遇。2025年3月,习近平总书记在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时指出:“要实施国家教育数字化战略,建设学习型社会,推动各类型各层次人才竞相涌现。”这一重要指示,锚定了新时代教育发展的战略目标,为新时代深入推进高校立德树人工程指明了前进方向。

关键词： 汉语欧化   语言接触   历时   综述  

摘要： 从20世纪20年代至今,国内汉语欧化研究已有百年历史。文章对汉语受外来语影响历程、“欧化”的所指范围、汉语欧化表现形式的嬗变、理论研究的历时演进等方面进行综述,提出“欧化”是语言接触下本土语言的自我调适与融合过程而非单向输入,并根据研究现状归纳了五点现有研究未尽之处和四点可进一步完善的研究展望。From the 20s of the 20th century to the present, the study of Chinese Europeanization in China has a history of 100 years. This paper reviews the process of Chinese being influenced by foreign languages, the scope of “Europeanization”, the transmutation of the manifestations of Chinese Europeanization, and the diachronic evolution of theoretical research, and proposes that “Europeanization” is a process of self-adjustment and integration of local languages under language contact, rather than one-way input, and summarizes five unfinished points of existing research and four research prospects that can be further improved according to the current research status.

关键词： 概念隐喻   现代汉语   器官词   头  

摘要： 文章从概念隐喻的本质出发,结合《现代汉语词典》(第7版),对“头”的基本词义按照源认知域与目标认知域的功能/位置/形状相似相通的情况分为了三类。并从概念隐喻的三种类型(结构隐喻、方位隐喻和本体隐喻)去研究“头”的词义演变。

关键词： 恰当使用   现代汉语   宪法修正案   土地  

摘要： 逗号是现代汉语里最常用、最灵活的标点符号。把逗号用得恰当、妥帖,往往需要我们花费很多心思。一、宪法修正案里删改一个逗号2004年3月14日,第十届全国人大二次会议表决通过了中华人民共和国宪法修正案。对照提交大会审议的草案,修正案涉及对土地和私有财产征收、征用及补偿问题的条文中,删除了一个小小的逗号。为此,大会主席团向代表们提交了专门的解释和说明。

关键词： 现代汉语词典   个税   新中国  

摘要： 《现代汉语词典》(以下简称“现汉”)是上个世纪50年代中期,根据新中国成立以后加强语文工作的需要和国务院总理周恩来的指示编写的,1960年印出试用本征求意见,1965年印出试用本送审稿,1973年内部出版发行,1978年正式出版发行,迄今已6次修订再版,被誉为新中国第一词典。

关键词： 叙实动词   判定和范围   分类   着、了、过  

摘要： 文章对汉语叙实动词进行了重新审视,研究了汉语叙实动词的判定、范围和分类,并从叙实动词视角探讨了叙实动词与体标记“着、了、过”共现的规律。首先,文章确定了句法表现为判断叙实动词的标准,将顺叙实词纳入其中,排除非叙实、半叙实、反叙实和逆叙实动词,从而确定了汉语叙实动词的范围,共140个;而后,从动词叙实性强弱和叙实动词与体标记“着、了、过”的共现情况两个方面对汉语叙实动词分别进行了一次和二次分类,根据动词的叙实性强弱,其中93个叙实动词被分为认知叙实动词和态度叙实动词;最后,从叙实动词视角总体探讨了叙实动词与“着、了、过”共现的规律。

关键词： 新文科   现代汉语   生活化教学  

摘要： 《现代汉语》课程是汉语言文学及相关专业的必修课之一,在专业人才培养方案中发挥着至关重要的作用。《现代汉语》课程的内容与学生实际生活密切相关。然而,传统教学模式中存在着教学目标偏离、教学语料远离生活、教学模式不够多元、考核方式比较单一等问题,使学生难以应用课本知识解读语言事实,课堂与生活存在脱节现象。在新文科建设理念的指引下,教师可采取培养“应用人才”,坚持“守正创新”,围绕“学生中心”,借力“信息技术”的生活化教学策略,提高教学的效率和质量,提升学生的思想觉悟、道德水准和文明素养,使学生成为新时代高素质应用型文科人才。