关键词： 整数数词短语   连续位数词   系位结构   语言信息处理  

摘要： 数词表示数量或顺序,是现代汉语的一个独立词类。系数词与位数词通过系位结构组成数词短语,是整数的重要组成部分。本文系统地分析了位数词的组成与分类,将位数词划分为小位数词、大位数词及连续位数词三类。基于上述划分,本文给出系位构造、系位组合、复杂系位组合的汉语整数数词短语语法规则,提出了汉语大整数数词短语的语法规则,完善了汉语数词系位结构理论。最后,借助汉语整数数词短语与阿拉伯数字的数学语义转换规则,对汉语整数数词短语的系位结构进行了系统的验证,解决了语言信息处理无法依据现有数词短语语法规则处理整数的问题。

关键词： 现代汉语   词语   词义   中国  

摘要： 在古代和现代汉语中，表达“教师”含义的词汇很多，如师氏、保氏、师、师儒、师傅、先生、夫了、老师、博士、教授、助教、教谕、西席、讲师、敦习、教员，

关键词： 规范   现代汉语   交际口语语用  

摘要： 从某种意义上说,一个国家、一个社会的语言文字应用水平是这个国家、这个社会文明程度的重要标志之一。由于我国高度重视,从新中国建立到新世纪近70年间,现代汉语规范化工作在探索中不断前进,但仍然遗留了许多亟待解决的难题。口语,作为标准语的一个子系统,其历史比书面语悠久,因在交际中的使用情况非常复杂,语言学家们开始重点研究的时间较晚,所以尚未攻破对口语的语用分析这个难点和重点,进而造成了现代汉语口语规范的滞后。本文将从语用角度出发,探讨交际口语中的规范问题,即规范与交际口语的关系,以及交际口语中哪些语用方面的语误需要规范。

关键词： 语言文字规范化   现代汉语   教学改革  

摘要： 师范生是语言文字规范的传授者，也是语言文字规范的践行者。语言文字规范化教育是培养师范生过程中的重要内容。文章从语言文字规范化的重要性出发，根据现代汉语教学大纲及新课标要求，结合现代汉语的教学情况，从语言文字规范意识培养、教学改革等方面提出了具体的建议。

关键词： 现代汉语   双重否定   形式   特点  

摘要： 文章主要探讨了现代汉语双重否定句的形式及特点。

关键词： 现代汉语   类词缀   原因  

摘要： 语言学界一般从四个方面界定类词缀,分别是意义的虚化、构词时位置的固定、语言的粘附性和能产性。其产生的原因包括内部原因和外部原因:内部原因包括语言类推机制和经济节约机制;外部原因包括社会催生作用、外来语催生作用、主观从众心理和媒介传播作用。本文对新兴类词缀发展方向的预测也从发展成为典型词缀和回归到词根状态这两方面阐释。

关键词： 试题解析   江苏省南通市   比喻意义   现代汉语词典   选评   议论抒情   演员表演   夹叙夹议   文中   亲戚们  

摘要： 中考真题请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。要求：（1）除诗歌外,文体不限;（2）不少于600字;（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名;（4）书写要正确、规范、美观。试题解析考生审题必须明确三点。一是“舞台”的含义。《现代汉语词典》对“舞台”的解释是“供演员表演的台子”。题目中的“舞台”明显具有比喻意义,而比喻的本体就是题目中的“这里”,

关键词： 语料库   现代汉语词典   思   新义项  

摘要： 采用定性与定量相结合的方法,对现代汉语"思"字的义项分布进行了研究。发现除了《现代汉语》第6版中已收录的6个义项外,"思"字还有另外2个新义项,即"悲伤;哀愁"和"回想,回忆"两个义项,并从客观依据和理论依据两方面对其进行了分析论证,证明了引进语料库技术对汉语中型语文性词典的编纂是迫切且必需的。

关键词： 点拨   语文作业   写作方法   现代汉语   课文   事物   睡觉  

摘要： 墙上的挂钟都走累了，明仔还不想睡觉。他觉得，今天的语文作业他能想出更多更好的答案。作业是：反复阅读《走一步，再走一步》这篇课文，从写作方法的角度概括课文。完成这份作业之前，明仔查了《现代汉语辞典》，里面对“概括”一词的解释是：①把事物的共同特点归结在一起；总括。②简单扼要。“简单扼要”，他基本上有把握做到，可是如何实现“把事物的共同特点归结在一起”呢？“本文只写了一件事，这叫人如何概括‘共同特点’呢？”纠结了半个小时，明仔决定退而求其次———课文只写了一件事，却写到了几个人物。

关键词： 构式   “(S)那叫一个X”   综述  

摘要： "(S)那叫一个X"构式的研究反映出构式语法研究的一些共同的研究课题及研究理念:构式地位的认定、构式义的提取、构件准入条件的深入分析、构式与构件的互动关系、构式语用功能分析、构式主观性及主观化研究、构式家族及其承继关系研究。相关研究也存在一些不足:研究内容有待深化、研究方法有待改进、研究视野有待拓宽。学界关于"(S)那叫一个X"构式的研究正是理论与事实互动的一个良好例子。