关键词： 思想品德   现代汉语词典   领导干部   领导作风   廉政准则   三落三起   第一课   身之本   党的纪律   思想观念  

摘要： 为了区别不同的岗位职责,各级组织往往通过一定程序,委任每个人一定的职务。《现代汉语词典》对＂职务＂的解释是：工作中所规定担任的事情。事情,有分内分外之分,有好差优劣之别;而做事情的领导,在思想品德、自身修养、领导作风、方法艺术等方面,又存在诸多差异。实际上,＂职＂仅仅是一个外在的表现形式,关键的实质内容在于＂务＂。

关键词： 名词重叠   结构   特征  

摘要： 名词重叠在现代汉语中是一种客观存在的现象,尽管目前对名词重叠的讨论远远比不上形容词、动词重叠,但也不能忽视对名词重叠这一语法特征探究的意义,特别是随着语言的不断发展与变化,名词重叠现象也将越来越普遍,因此研究名词的重叠具有重大意义。

关键词： 课文内容   现代汉语词典   写作方法   羊皮筏子   讨论交流   用文   人物性格   一封信   文中   子中  

摘要： 【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能结合课文内容和《现代汉语词典》,理解为什么说艄公是“黄河的主人”,从而创造性地理解“主人”的意思。3.初步了解侧面描写烘托人物性格的写作方法。【教学过程】一、复习导入齐读课题。课文中“黄河的主人”指的是谁？出示描写艄公的句子,齐读。谁能用文中的词语说说艄公的特点？（板书：勇敢智慧镇静机敏）课文除了写艄公以外,还写了什么？

关键词： 现代汉语   北京话   口语   类词尾  

摘要： 本文对北京话口语中常见的类词尾进行了归纳和比较,考察其被普通话吸收的程度,并与相关方言进行比较,同时在语音、异文、语法意义等层面上对其进行深入探讨。

关键词： 现代汉语   “照”   语法化  

摘要： 现代汉语的介词多是由动词语法化来,"照"也不例外。通过对"照"字意义和功能的历时变化进行考察分析,可以发现"照"的介词用法和副词用法来源于动词"照"的虚化。动词"照"的语法化过程受到了词义和句法位置变化的影响。

关键词： 现代汉语   不要   VP   结构  

摘要： 构式语法自引进到现代汉语研究中之后,已经引起了不少学者的关注,也产生了不少优秀的研究成果,给现代汉语研究带来了新的研究视角,丰富了现代汉语研究。现代汉语中"不要+VP"结构的使用较为普遍,在使用过程中也有着不同的情况。文章根据相应的语例,对现代汉语中"不要+VP"结构进行探析。

关键词： 科学认读   读书一得   课题实验   安子介   现代汉语词典   语文人   应用者   创造型人才   联想思维   脑科学研究  

摘要： 长期以来,我读书形成了一个习惯——“自问·自答”,获益颇多。这里略举一例——回忆“科学认读”课题实验起步阶段,有幸拜读了著名学者安子介先生的名著《揭开汉字的秘密》。书中说：“汉字会使应用者多联想,自古以来这蕴藏着的优势没有好好挖掘。”反复琢磨,引起了我的“自问·自答”——这里的“联想”是什么意思？为了寻求答案,向工具书请教。

关键词： 言对   刘老师   现代汉语词典   祖国语言文字   语法规范   火星文   王登峰   现代汉语词汇   阅读鉴赏   童鞋  

摘要： 随着信息时代网络的普及,网络语言已走进千家万户,同时也影响着学生的习作。笔者客观地分析了网络语言对学生语言的影响,并提出相关对策,引导教师理性看待网络语言的＂入侵＂,培养学生使用规范语言的良好习惯,打好语文根基。一、缘起——学生的习作受到网络语言的＂入侵＂＂哎呀呀,这些词语从哪儿冒出来的,是不是错别字？批改这样的习作我迷糊了。＂

关键词： 中华文化   浸染   课堂   语文   渲染   现代汉语   教师  

摘要： 濡染，《现代汉语词典》中解释为“浸染”，即沾湿了再染颜色。教学中引申为“耳濡目染”，即让学生的素养、品质、心灵在潜移默化中得以熏陶感染。濡染，追求的是“润物细无声”的效果、大爱无痕的境界。中华文化博大精深，几千年的风雨积淀使它具有深厚的底蕴。特级教师窦桂梅在她的《为生命奠基》一文中提到.

关键词： 现代汉语课   学习兴趣   教学方法  

摘要： 现代汉语作为我国高等院校汉语文学专业的基础课程,其应用性很强,但由于知识点较为琐碎,内容上缺乏新意,因此很难吸引学生的兴趣,教学效果也显著较低。为了改善现代汉语教学的现状,激发学生对现代汉语的兴趣,选择知识渊博有名望的教师是其中重要的方法之一,虽然这一方法取得了较好的教学效果,但对于当前国内的现代汉语学习形式远远不足,因此还需要教师创新新的方法,以提高学生对现代汉语的兴趣。本文就如何激发学生对现代汉语的兴趣进行阐述,以制定了科学系统的教学措施提升学生的现代汉语水平。