关键词： 语言学   现代汉语   语序   研究  

摘要： 众所周知,语序是构成汉语语言的主体部分,是其一维性结构。如果一句语言中没有正常的语序结构,那么这句话就不存在,甚至可以说就不可被称之为一句完整的话语。由此可知,无论在任何的语言中,语序都有着至关重要的作用。然而在汉语中,其语法和形态变化较少,对于其语法主要是依靠语序以及一些虚词来进行表达,因此,语序在汉语中的重要作用也更加明显、突出。语序的正常运用,不仅可以增强作者表达的观点以及思想情感,还可很好的将文章的主次部分划分明显。因此,通过各种视角对汉语语序进行研究具有一定的实用价值与意义。本文主要从语言学视角进行入手,通过运用语言学理论,对现代汉语语序展开简要的分析与研究。

关键词： 教学方法   文言文   实词   中华传统文化   现代汉语   语文试题   语文教学   使用率  

摘要： 语言的系统随时代的变迁而不断变化发展,这就使得文言文中大部分实词的含义发生了前所未有的改变,且有许多含义在现代汉语中的使用率非常之低。这不仅让学生感觉文言文实词的难以掌握,学好一整篇文言文更是难上加难,同时也致使中华传统文化难以得到良好的传承。从近几年的语文试题来看,与文言文实词相关的题目是一大重要考点,本文就语文教学中文言文实词的教学进行探究,并提出几点拙见以供参考。

关键词： 现代汉语   话语标记   语用功能   语法化过程   词汇化过程  

摘要： 日常生活中面对面的自然谈话是语言最基本、最原始和最古老的形式。人们在面对面谈话时，交际双方不仅可以充分利用语音要素、体态和表情进行交流，而且也可以从口语中载有的话语标记来获得说话人隐藏的信息。话语标记是口语交际中特有的一种语用机制，它不构成话语的命题内容，不具备概念意义，具有特定的语用功能。如今，随着社会的发展与语言的演变，一些实词也在交际中具有了话语标记的性质。正反并列格式“有没有”在发展的过程中，在某些情况下具有了话语标记的性质。本文通过对语料的收集与研究，对话语标记“有没有”进行了详细的分析。\n 本文共分五章。第一章交代了选题的目的和意义、研究方法、理论基础和语料来源，并简单介绍了学术界对话语标记的研究成果及对“有没有”格式的研究现状。第二章介绍了“有没有”的两种基本用法，并主要对第三种用法的“有没有”是否属于话语标记进行了鉴定，同时介绍了其变体形式“有木有”。第三章和第四章则是本文的主要内容，第三章结合语料主要探讨分析了话语标记“有没有”在交际使用中的语用功能。第四章探讨了话语标记“有没有”的形成来源，分析其语法化和词汇化的过程，及话语标记“有没有”形成的动因和机制。最后，总结全文，指出研究中的不足之处，和接下来需要深入研究的方向。

关键词： 现代汉语   颜色新词语   音节形式   语义分析  

摘要： 颜色新词语指含有颜色语素的新词和新语，作为汉语新词语重要组成部分，记录着社会生活和思想的变化。本文选取1991年至2015年出版的汉语新词语年编和词典中的颜色新词语为研究对象，全面分析了颜色新词语的类别和结构表现形式，重点研究了颜色新词语的词语意义、产生原因、产生方式和发展变趋势。\n 本文共分六部分。绪论主要介绍了选题的依据、研究价值、语料来源、研究方法和研究现状，分析了颜色新词语的概况。第一章从颜色词族、分布语域两个方面，对颜色新词语进行了分类。通过类别分析，发现颜色新词语具有族聚性和梯级性的特点，并且主要分布在生活和经济两个语域，不同语域音节差异较大。第二章主要从颜色新词语的音节形式、颜色语素位臵两个角度，分析颜色新词语结构表现形式和特点。研究发现，颜色新词语结构模式单一，颜色语素前臵时能产性较强。第三章主要考察了不同颜色语素的语素义和颜色新词语意义之间的关系，并分析了其感情色彩、时代色彩、文化色彩。研究发现颜色新词语多为中性，并且，颜色语素义项的选择较为集中。第四章主要考察了颜色新词语的产生原因和产生方式。颜色新词语的产生是社会因素、颜色语素意义扩展、语言系统性和平衡性原则三者共同作用的结果，产生方式主要有借旧造新、仿拟、缩略和借代四种。第五章主要研究了颜色新词语的音节和数量的变化趋势及变化特点。统计发现，颜色新词语和现代汉语的音节结构不同，以三音节和四音节为主，其中不同的颜色词族变化趋势差异显著，具体表现为高频上升型、高频下降型、低频下降四种类型。

关键词： 语言文字   初中   语文教学   现代汉语   多元文化   词典   字形   辨识  

摘要： 《现代汉语词典》中将＂语文＂解释为＂语言和文字＂,表现在新课改,渗透在日常教学,反映在检测中最突出的部分便是语言积累和运用这一部分,主要包括字音、字形、字义的辨识、理解和运用等几个方面,这也是语文教学之基础和本质。然而,随着网络的普及,多元文化对母语的冲击,学生逐渐淡化语言运用规范意识,导致别字横行,成语误用,词不达意等语言文字运用失范现象。

关键词： 韩国学生   现代汉语   选择复句   偏误分析  

摘要： 选择复句是在书面语和口语都常见的类型之一，但由于复句本身具有复杂性，既较难掌握又较难运用，就会出现偏误现象。本论文是为了考察中高级阶段韩国学生的有标选择复句习得情况，采取了统计分析法、偏误分析法、调查问卷法和对比法。希望本论文应用到汉韩复句教学中以及提供韩国的汉语教学成果。\n 本论文共分为五部分内容:\n 第一部分为绪论。包括研究意义、研究对象、相关研究现状、理论基础、研究方法。\n 第二部分为中高级阶段韩国学生有标选择复句习得分析。通过“华中师范大学中介语语料库”和“暨南大学留学生书面语语料库”分析，归纳语料中使用的有标选择复句数据统计、偏误分类与探源。主要通过汉语和韩国语选择复句的异同点，比较两种语言进行分析。\n 第三部分为中高级阶段韩国学生有标选择复句测试调查。进行测试问卷调查，归纳测试问卷的总体设计、具体题型说明、测试结果统计与分析。按问卷题型来分析选择复句使用情况，通过两种语言的对比，更深入研究。\n 第四部分为对外汉语教材有标选择复句编排情况考察。进行考察《成功之路》有标选择复句编排情况，归纳有标选择复句分类及编排顺序，提供编写建议与教学建议。\n 第五部分为结语。总结本论文研究结果。

关键词： 相互关系   交互动词   语义考察   投射模式  

摘要： 在现代汉语中"相互"作为副词用法与"互相"相同,表达"两相对待的"或"彼此之间的"关系。当"相互"修饰"V"时,其"V"只能是具有两个论元角色共同参与活动的交互动词。本文根据"V"与"相互"能否搭配使用,将交互动词分为"天然对称性动词""非完全对称性动词"和"反对称性动词"三类,并考察"相互"与交互动词"V"的语义表达及其投射模式。

关键词： 现代汉语   句法结构   语义分析  

摘要： “副+算”是汉语表达中常见的结构，有14个评注性副词和34个限制性副词能与“算”组合搭配。“副+算”结构中的“算”可表示“计算数目”的动作义，也可以是表达主观看法的“算作、当作”义，还可以表示“算数”、“作罢、为止”等其他意义。“副+算”结构可能是短语，可能是词，也可能是兼为短语和词。从语义和句法角度来看，短语类“副+算”的语义为副词语义和“算”语义的简单加合，它们在句中充当谓语，后面接名词或形容词性成分；词汇类“副+算”只有“总算”，它表达一种凝固抽象的语义，主要在句中充当状语，修饰后面的谓词性成分。词汇化类“副+算”（可算、就算、还算）兼有短语和词的性质和功能，它们作为动词短语时，多在句中充当谓语。“可算”为词时，多出现在主谓之间；“就算”为连词，引导表示让步和假设的小句；“还算”是程度副词，用来修饰形容词。从语用方面来看，“副+算”结构可以表现说话人丰富的语气，“总算”和“可算”可用来表达感叹语气，“还算”可用来表达委婉语气。另外“副+算”结构还具有传信和情态表达的功能，“最多算”和“顶多算”可用来表达说话人的主观判断，“好歹算”和“还是算”表达说话人无奈的主观感受和态度，“当然算”和“绝对算”可用来表现说话人肯定性的判断情态。从词汇化的角度来看，“总算”已经完成词汇化，而“可算”和“还算”正处在词汇化的过程中，造成它们发生词汇化的原因和机制分别是转喻和重新分析。“可算”和“总算”是用动作过程来转喻动作结果，从转喻类型来看，这属于语法转喻。“还算”因为后面出现的成分发生变化，常出现形容词，被看作状语修饰形容词，整个结构发生了重新分析。

关键词： 现代汉语   研究  

ISBN: (纸本)9787557642648

摘要： 本书在对大量现代汉语资料进行思考分析的基础上，全面系统地对现代汉语的各个组成部分进行了研究。主要内容包括现代汉语的形成和发展、现代汉语的基本内涵、现代汉语的文字研究、现代汉语的语音研究、现代汉语的词汇研究、现代汉语的语法研究、现代汉语的修辞研究、现代汉语中的文化研究。

关键词： 好不   历史演变   肯定式   否定式  

摘要： 在现代汉语中"好不X"(X代表词语或短语)通常表示肯定义,而追溯到近代汉语、古代汉语,"好不X"的用法、意义却有所不同。本文通过对"好不X"的历史演变过程的分析,考察现代汉语中"好不X"否定式、肯定式不同的结构对X的限制条件以及结构本身的性质、特点,并简要分析两种结构产生的原因。