关键词： 汉语词语   关系   网络化   社区发现   数据可视化  

摘要： 汉语词语之间存在着各种各样的关系。在已知的关系中,同义,反义,上位,下位等是最常见的关系。因为汉语词语之间错综复杂的关系,让词语与词语之间形成了一系列的网络结构,这些网络结构中蕴含的各种有用的信息。本文以汉语词语为基础,来建立一个汉语词语库并进行网络化。数据的网络化在数据的结构研究方面有着巨大的作用,网络的构建为实体赋予了更加丰富的意义。在我们进行汉语词语语义结构的研究中,建立一个完善的汉语词语网络能够让我们更加容易地发现汉语词语之间所固有的关系属性,从而对汉语词语的结构有更加深刻的了解。数据可视化是对数据进行一种视觉呈现的技术,它能够将错综复杂的数据以图示的形式展示给用户,以此来让用户进行数据观察,并从人眼的观察中获取自己所需要的信息。汉语词语的网络化同样需要可视化的过程,用可视化的方法来展现汉语词语之间的关系,在本质上是将汉语词语的语义结构可视化,在大量的汉语词语语义结构的展示中,我们可以看到汉语词语在我们所使用的范围内的大致分布。本文的主要工作有:1、建立词语数据库,完善词语库结构,包括词语数量和词语的属性关系(同义,上位,下位等)以及词语在网络中的使用频度。2、以词语数据库为基础,形成词语网络,并针对词语网络中的同义词集合进行社区发现,挖掘其中包含的社区性质,形成一个完备的词语关系网。3、以汉语词语网络的结构分析为基础进行可视化工作,以此来帮助我们观察汉语词语在语义环境中的分布情况。4、构建汉语词语库的可视化编辑系统,使用编辑系统可以对词库进行一些列的填充与修改工作。

关键词： 初中阶段   运用现状   教学策略  

摘要： 随着教育的不断发展与改革,词语作为构成语言的基础材料,成为初中语文教学中的重要组成部分,学生通过词语的积累,促进学生在语文表达能力的进步以及思维能力的拓展,本文通过初中生现代汉语词语运用现状及其教学策略的改进进行了浅析.

关键词： 疑问代词   怎么   区分与界定   教材考察  

摘要： 在疑问代词“怎么”的研究中,多数学者将重点放在“怎么”与其他疑问词的对比研究和“怎么”的非疑问用法研究上,尚未对“怎么”疑问义的句法格式进行全面的介绍和描写。目前学界对怎么1（方式）、怎么2（原因）也没有明确的界定与区分,因此外国学生在习得时会出现怎么1与怎么2混淆的情况。故本文以“怎么”疑问用法为研究对象,使用描写与解释,归纳与总结的研究方法,从语义、句法及语用三个平面对“怎么”的疑问用法进行分析描写,归纳怎么1和怎么2的基本句法格式及特点。依据怎么1、怎么2在特定动词、副词前后的位置,以及句中能否出现否定副词等句法条件对其进行了界定与区分。使外国学生能在实际运用中通过对“怎么”的前后是否出现特定动词、副词的判断来分辨怎么1与怎么2,或者根据句重音的分布情况分辨怎么1与怎么2。本文还对对外汉语教材中“怎么”的疑问用法编排情况进行考察,尝试找出存在的问题并给出建议,使外国学生能更好地掌握疑问代词“怎么”的用法。

关键词： 副词   程度   语气   漯河方言   现代汉语  

摘要： 漯河方言中“可、老、通、歇、怪、真、多”等副词具有较多的共性,也有它们各自的特点,为了研究的方便,本文将这类副词称为“通”类副词。文章从句法分布、语义特征、语用功能三个方面对这类副词进行全方位的描写,发现这些副词是高量级的主观性程度副词,具有明显的表示语气的作用。本文还从语言的普遍规律、漯河方言语言系统内部的特殊性等方面来说明这类现象产生的原因。该研究是在描写的基础上进行原因解释,说明了在语言系统中一种功能表现方式的缺失和使用受限会出现另一种方式来弥补,而漯河方言中一个语言单位同时兼表程度和语气这种现象的产生就是为了弥补漯河方言中其他表语气的方式的缺失和受限。全文共分为六章:第一章:绪论。由于关于漯河方言中“程度”和“语气”的研究甚少,所以本章主要对河南其他方言区及普通话中相关研究成果进行梳理,并且确定了文章研究的目的、范围和方法。第二章:从“通”类副词在不同句型、句类、句式中的分布情况入手,对本文所研究的“通”类副词的语法特点进行描写。发现这类副词除了具有共同的句法特征之外,还存在一些仅为某些副词所具有的个性。第三章:通过问卷调查及对比分析的方式,说明漯河方言中的“通”类副词兼表程度和语气,并对其表程度的特点和表语气的特点进行描写。第四章:对漯河方言中“通”类副词在言语交际中的常用语境和语用特征进行分析,说明部分副词虽然语义特相似,但语用特点各有不同。第五章:本章从语言的普遍规律和漯河方言系统内部的特殊性两个角度对“通”类副词兼表程度和语气的原因进行分析,说明这一现象和言语交际的主观性及漯河方言中某些表语气的方式的缺失和使用受限有着紧密的联系。第六章:结语。总结了文章的主要内容和不足之处,并说明“通”类副词虽然兼表程度和语气,但是为了研究的方便,不宜将其另立一类。从句法分布特征上来看,“通”类副词更接近于程度副词,且由于其带有说话人的主观性,所以本文将其称为“主观性程度副词”。

关键词： 非典型定中结构   准定语   名物化   谓词性定语  

摘要： 本文研究的题目为“现代汉语带‘的’的非典型定中结构”,属于专题性讨论,而非系统性的讨论。所选的专题都是我们在语言实际中或对外汉语教学中经常遇到的困难。本文从认知语言学的理论,采用归纳与演绎、形式与意义、共性与个性等分析手段相结合,对这非典型定中结构作了详细的研究,希望从深入的研究能找出产生非典型定中结构的动因,并为结构中的每个成分作出更详细的解释。由于我们是非汉语母语者,所以所关注的问题和角度与汉语本体研究者有所不同,文中所关注的问题与研究思路主要以实用性为主,在研究过程中尽可能做到描写与解释相结合,既考虑理论上的探索,又考虑应用上的操作。本文除绪论和结语,共5章,包括:(1)定中结构的分类;(2)准定语的“N1的N2”;(3)“名物化”的“N的V/A”;(4)谓词性定语的“V的N”;(5)汉语非典型定中结构与越南语相应的句式对比。本文的主要内容安排如下:第一章是绪论:是本研究的文献综述。这部分是对前人已有的研究进行回顾与梳理。再者是阐述本研究选题的意义,接着是介绍本研究的主要理论依据,最后介绍出本文研究的对象和研究的方法。第二章是对定中结构中定语的定义进行梳理,再将定中结构分为典型的与非典型的,并对每一类作出详细的描述。定中结构可分为典型的与非典型的。典型的定中结构的定语与中心语之间具有领属、修饰语限制的作用;而非典型定中结构的定语与中心语之间,有的是限定关系(“V的N”),有的是“名物化”现象,有的在静态中与典型定中结构同构,但在动态中则是准定语的结构,即不表示领属、限制或修饰,而是表示一种特殊的语义关系。第三章是对“N1的N2”的四类非典型领属关系的考察:从配价理论、认知理论以及指称理论对(1)他的老师(当得好);(2)(他看了)三天的电视;(3)张三的原告,李四的被告;(4)(我帮)你的忙进行研究。通过对每个结构中的“N1”与“N2”的语义类型的探讨,找出每个结构中“N1”与“N2”的语义限制以及每个结构的产生机制。通过考察我们发现(1)类结构中的“N1”也能由表示一般身份的名词充当;(2)类结构有的是准定语,有的不是准定语,这取决于“V”的性质;(3)类结构是一个特殊用法,表示“N2”是“N1”的临时身份;(4)类的“V”与“N2”是一个复合词,这类复合词本身不能再加上宾语,因此把宾语加在中间,成了该结构的“N1”。第四章是对“N+的+V/A”进行深入的研究,从配价理论、认知理论、指称理论以及三个平面理论的角度出发找出该结构的名词与动词或形容词的语义类型及语义关系。对哪些动词和形容词能进入“N的V/A”以及“N的V/A”能与哪些介词共现作了详细的考察。最后探讨了该结构的语用功能以及与其相关的谓词词语。“N的V/A”是名物化现象之一,整个结构具有了指称性。第五章是对“V的N”进行深入的研究,从配价理论、认知理论、指称理论以及三个平面理论的角度出发找出该结构的动词与名词的语义类型及两者之间的语义关系。探讨了该结构“的”字的隐现规律及“V的”是否能称代“V的N”的各种情况。最后是对“V的N”的句法功能、语用功能以及与其相关的谓词进行了详细的阐述。当“N”是[+生命]名词,“的”不可以省略,当[-生命]抽象名词,“N”可以省略。具有指称性的“V的N”丰富了汉语偏正短语的语义。第六章探讨了“的”字的功能与性质,并对与之相应的越南语“c?a”作出对比。再者是对汉语“N+的+V/A”、“V的N”与越南语的“冠词+V/A+c?a+N”、“N+(连接词)+V”的相应句式进行对比研究,以期找出两语之间的差别与相同点。第七章结语部分,对上面所研究的内容进行总结归纳,包括本研究的主要内容、创新点以及不足之处,同时提出对未来的研究的展望。

关键词： 高考语文   阿尔茨海默病   现代汉语   语言学家   迁徙路线  

关键词： 独词句   结构依存   结构非依存   叹词化   波普尔的语言交际功能  

摘要： 在用于日常交流的现代汉语中,有一类的言语和话语包含仅一个词或者短语。这些话语在结构上极为简约,与此同时,和那些具有完整的主谓结构的句子一样,这些结构看似不完整的话语可以完整地传达说话人的情感,意图,态度等。学者将这一类型的语言形式称为独词句。从命名上可以看出这类语言具有特殊性。独词句中“独词”体现出了这类语料在结构上的不完整性,“句”说明了其具有完备的语义和语用功能,也就是说在日常交流中可以作为有效的载体来传情达意。由此可以看出现代汉语中的独词句是语言系统中处于边缘地带的语言形式,但却又大量存在于实际用语中。所以独词句在语言系统中的价值有待进一步挖掘。目前对独词句的研究主要集中于对其进行定义,分类以及语用功能的分析。总体来说目前的研究没有认识到这类语料的重要性。除此之外,简单的定义和分类缺乏对独词句的解释,因此对理论的补充不够充分。独词句本身的特殊性具有研究价值,本文将从独词句的句法特点和功能特点入手,找出两者之间的联系,从而对这类语言进行新的阐释和描述。本文对独词句的研究致力于说明以下问题,首先,现代汉语中的独词句在形式上都一样,但在句法结构和功能上却有差异,这些差异体现在那些方面?其次,就独词句的句法结构和功能而言,各自的差异之间有什么样的联系?最后,独词句的句法特点和功能之间存在怎样的联系?为了解决以上问题,本文主要对语料进行描述和分析,通过这种方式来佐证文中的发现和主要观点。由于独词句主要存在于口语语体中,文中的语料将从日常生活中收集,也有部分属于自拟的语料;还包括文学或小品相声以及社交网络中的对白以及之前研究独词句的文献中出现的语料。对独词句的分析将按照以下几个步骤,先根据生成语法中合并的句法操作原则,就独词句中词汇的句法能力来对独词句的句法结构进行分析和比较。然后从叹词化的角度来分析和解释独词句不同句法结构之间的联系。最后,在波普尔的有关语言功能层级的理论指导下阐述独词句的功能,并指出独词句的句法和功能之间的关联,这里波普尔的理论体现出了生物语言学的视角。主要发现陈述如下:(1)从句法结构特点而言,独词句可以分为具有结构依存和结构非依存这两种。其中,句法结构依存性的独词句其实是完整的句子省略的结果,说话人由于情急或者其他原因只说出了一个词或者是短语来传递最重要的信息,句子其他的部分没有说出来。在结构非依存性的独词句中,相关词语没有体现出句法上的组合拓展能力,而是单独成句或是松散地依附于另一个完整的句子。它们在语言使用过程中句法能力受到严格限制,只能作为一个独立或者附加成分,让话语的情感,意图和态度等得到更完整或形象地表达,起到了增强语言的信度的作用。(2)虚词型的独词句在句法上体现出了结构的非依存性,此处的虚词是指在使用中没有实际指称的词,例如叹词。实词型的独词句大部分体现出了结构的依存性,所以这类独词句在交流中相当于省略句。有一部分实词型的独词句在句法上体现出结构的非依存性,即这类独词句中的词没有拓展和组合的句法能力,或者是这种句法能力有限。那么这些词汇就是叹词化的结果或是就在叹词化的过程中,在该过程中词的意义渐渐被虚化或漂白,句法组合能力也逐步减弱。(3)从波普的语言功能层级观点来看,结构非依存性的独词句只能实现较为初级的表情功能和信号传递功能。而结构依存性的独词句则可以实现除初级功能之外更复杂的功能:描述功能和论证功能。由此可见独词句的句法和功能之间具有相互对应的关系。总之,本文旨在从新的视角来描述和解释汉语独词句的特点,以期可以给进一步的研究做出一点贡献。

关键词： 《现代汉语词典》第6版   “旧”类词   原因   起讫   修订  

摘要： 本文以《现代汉语词典》第6版中的“旧”类词为研究对象。首先,通过对《现代汉语词典》第6版词条词义的逐项阅读,将释义中带有“旧”标记的词目全部筛查出来,得到共计862个词条、899项相关词义。第二,从词性、意义领域两个方面对《现代汉语词典》“旧”类词进行概貌描写。通过考察我们看到,“旧”类词中以“旧时”作隐性标记的“旧”类词数量最多,“旧称”所标记的词最少;从词性看,“旧”类词所关系到的词类仅限于名词、动词、形容词、量词、叹词;从数量表现来看,“旧”类词以名词、动词最多,此外有少量的量词、形容词和个别的叹词;从意义领域来看,“旧”类词共涉及16个大类,其中“称谓”类最多,“礼俗宗教宗法”和“金融商业经济”类次之,“交流应答”与“物产”类最少。第三,“旧”类词变旧的原因可以总括为“事物消失”与“词语替换”两个方面。本文结合第二章对“旧”类词所作的意义领域概括,通过大量具体词例分析,具体论述“旧”类词变旧的原因。第四,借助《汉语大词典》的相关例证,探明《现代汉语词典》第6版“旧”类词运用的起讫时间,结合领域类别分别进行归类。通过查证我们发现:“旧”类词起始通用的时期集中在宋元及其以后的时期;“旧”类词最晚通用的时期集中在明清至建国后初期。通过对“旧”类词起讫时间的查证,笔者认识到“旧”类词的一些通用时间规律:通用时间长的“旧”类词大多因事物的消亡而变旧;通用时间短的“旧”类词中,“称谓”类的大多因词语替换而变旧,“行政司法”类的多因事物消失而作旧。第五,本文对照《现汉》5版和6版的“旧”类词词条,将涉及增删的条目逐条摘录,得到54个词条,然后分别从领域义、最后通用的时间以及变旧的原因三个方面进行考察和描写。通过观察,我们发现修订的“旧”类词主要集中在“称谓”类和“礼俗宗教宗法”类。《现汉》6版较5版新增“旧”类词以“称谓”类为主,其中,有不少词带有明显的政治制度色彩。《现汉》6版较5版所减少的“旧”类词所涉及的领域义类别较多,且各类的数目比较接近。从最后通用的时间来看,《现汉》6版较5版增删的“旧”类词的时间分布主要集中在清朝、民国时期和建国后三个历史时期,其中尤以民国时期数目最多。从“旧”类词变旧的原因来看,增删的“旧”类词变旧的主要原因是事物的消亡。第六,借助CCL语料库语料和BCC语料库的“现代汉语词汇历时检索系统”重点评析《现汉》5、6版“旧”类词增删情况。本文通过对《现代汉语词典》“旧”类词的全面梳理考察,对“旧”类词有了更为全面的认识。本研究一定程度上有助于动态变化词汇系统认识的再深入。

关键词： 单音节五官动词   语义分析   义征   语法特征   对外汉语教学  

摘要： 五官动词是动词按照意义特征划分出来的一个小类,是以人体五官部位为动作行为的发出者的集合。本文立足于现代汉语这一共时层面,结合语料,主要从语义、语法及对外汉语教学应用这几个方面进行考察。本文主要包括六个部分:第一章为绪论,首先介绍与本文相关的研究历史和现状,以及本研究的目标和内容,最后介绍本文的研究方法和意义。第二章首先从综合多学科角度对五官动词进行了界定,并对《同义词词林》、《简明汉语义类词典》等辞典中的五官动词进行筛选,最终确定本研究的范围。第三章首先介绍本文所采用的义征分析方法,进而对现代汉语单音节五官动词中的各部分动词进行义征提取,逐一列出义征表达式,并在此基础上进行比较分析。第四章,五官动词作为动词的特殊小类之一,应该具有多数动词的共同特性,因此,本章根据动词的主要语法特征对现代汉语单音节五官动词的语法特征进行细致的考察。第五章,对外汉语教学上的应用:根据前文中对现代汉语单音节五官动词的语义语法的研究,进一步分析对外汉语教学中可能出现的难点,并对单音节五官动词的教学方法进行探讨。最后一部分为结语,对现代汉语单音节五官动词的考察进行全面的总结。

关键词： 才+X   共时词汇状态   语义   句法功能   语用频率   语音  

摘要： 现代汉语中,共时层面上的现代汉语“才+X”存在三种词汇状态分布:第一种,“才”与“X”处于跨层结构中;第二种,“才”与“X”相分离,各自可以独立使用;第三种,“才”与“X”互为构词成分,凝结成词。近年来,跨学科合作潮流盛行,为了适应现今的中文自动分词软件、词典的编撰以及对外汉语教学,因此展开了对现代汉语“才+X”共时词汇状态的考察分析。本文分为六个部分:第一章是绪论。主要介绍本文的选题意义,词和短语的划分标准,中文信息处理的相关研究,“才X”的相关研究以及所采用的研究理论、方法、技术和语料来源。第二章是现代汉语“才+X”共时词汇状态的综合考察。先对“共时词汇状态”下定义,再从《现代汉语八百词》和《现代汉语词典》(第七版)出发,分别考察研究“才”与“X”。之后结合分词软件,明确现代汉语“才+X”的共时词汇状态分布:处于跨层结构中、短语形式和成词形式。《现代汉语词典》(第七版)中共收录22个“才X”词条,为了确定得出现代汉语“才+X”的系统性规律,本文将选取具有代表性的研究对象,总结出一般规律。为确定研究对象,本文采取以下四个标准:第一,现代汉语中的双音节词条;第二,存在词与非词状态的词条;第三,成词状态与非词状态的分布较为均衡的词条;第四,在所选语料库中具有较高词频的词条。基于此,本文的主要研究对象确定为现代汉语“才+学”、现代汉语“才+干”和现代汉语“才+能”。第三章至第五章是典型个例考察。我们通过中文自动分词软件的处理结果,发现所选取的现代汉语“才+X”典型个例中存在交集型歧义和组合型歧义。为了消解这两类歧义并据此提高计算机分词的准确度,我们以大规模真实文本语料为依据,从语义、句法功能特征两个角度出发,同时结合具体的语法环境,辅以语用、语音规则,得出现代汉语“才+学”、现代汉语“才+干”和现代汉语“才+能”单位结构性质的识别条件及方法。第六章是结语和余论。本章首先结合第三章到第五章中的研究结论,即整合现代汉语“才+X”典型个例(现代汉语“才+学”、现代汉语“才+干”和现代汉语“才+能”)的识别条件及方法,之后补充说明现代汉语“才+X”(其中“X”为形容词性)的识别条件,总结归纳出现代汉语“才+X”单位结构性质的识别方法,并阐述了论文研究中的不足之处。