关键词： 中国当代文学   汉语写作   现代汉语   经典化   高行健  

摘要： 一、何为经典与经典的可能性要想讨论中国当代文学中已然出现的经典化追求的问题,首先需要澄清的便是究竟何为经典的问题。说到何为经典,现代西方经典作家卡尔维诺那一篇《为什么读经典》的名文,就是一个绕不过去的存在。在这篇至今都持续发酵,产生着巨大影响的文章中,卡尔维诺先后给出了关于经典的十四种相互存在联系的定义。首先,"经典是那些你经常听人家说‘我正在重读……’而不是‘我正在读……’的书。"[1]这里的关键,显然在于"重读"二字。最起码不是第一次阅

关键词： V1NV2构式   致使   认知   构式语法   复杂事件   事件结构  

摘要： “N1+V1+N2+V2”句法形式在现代汉语中非常常见,但在内部语义上是非均质的,以“致使性”为参照点,可以分为致使性结构和非致使性结构。论文将致使性结构界定为V1NV2构式,作为本论文的研究对象。“致使”范畴是一个典型的由复杂事件表达的语义范畴,而V1NV2构式则是对这种复杂事件的具体表达手段。论文以“认知构式语法”理论、“认知事件”相关理论为理论依据,系统分析了 V1NV2构式以“致使”义为核心的表达功能。论文研究主要分为四个部分:一、V1NV2构式的事件结构类型及构式义的界定V1NV2构式包含了词汇型致使和分析型致使两种类型。词汇型致使的V1NV2,体现为隐性致使型事件;分析型致使的V1NV2,体现为显性致使型事件。显性致使型事件包括了迂回致使事件和回指致使事件两种下位类型;隐性致使型事件包括了使役事件、使能事件、使成事件、助成事件、共动事件以及归因事件等六种下位类型。论文坚持“基于用法的模型”思想,对超过370万字的新闻和小说的封闭语料进行了统计和分析,以型率和例率为主要考察点,以“基于互为变化的共现词素构式搭配分析”为思路,考察了各种下位类型构式中V1和V2的分布情况,以及V1和V2的搭配情况,根据用法的频率,确定了V1NV2构式表达的各种事件语义以及其中的典型范畴和非典型范畴。迂回致使事件和使役事件分别是显性致使和隐性致使两种事件类型的典型代表。依据典型范畴的事件语义,V1NV2构式义界定为:外部事件直接致使N实现V2表征的状态事件的发生,或外部施事N0通过V1手段直接或间接致使N产生V2表征的动作事件。二、显性致使V1NV2构式的分析迂回致使型V1NV2构式是这一类中用法占绝对优势的类型,论文将其作为这一部分的主要研究对象。在使因事件方面,迂回致使型V1NV2构式中的E1事件以构式关联的外部事件形式存在。事件名词和E,事件的表达具有“天然”的相容性,而非事件名词则以转喻的方式指代E,事件,转喻能力和“显著度”相关。在致使关系方面,“使”和“让1”这两个显性致使标记词的用法频率占了绝对优势分布。“使”和“让1”存在一定程度的功能分化。功能分化受到语体、事件类型以及V1动词语义等三个因素的制约。在结果事件方面,E2事件的下位类型包括“状态变化事件”、“感知变化事件”。围绕“状态变化”这个语义范畴,有5种语义类型:状态实现、状态延续、状态消失、状态量增、状态量减。围绕“感知变化”这个语义范畴,有2种语义类型:感官感知、心理感知。三、隐性致使V1NV2构式的分析使役型V1NV2构式中,E1事件和E2事件通过“指令性”的致使关系建立联系,“指令性”依靠V1动词的词汇义得到具体表达。依据指令性语义的强弱,分为三类:弱指令性V1、一般指令性V1以及强指令性V1。一般指令性V1在使役事件中处于绝对优势分布,其致使的结果主要是动作类事件。使能型V1NV2构式中,E1事件和E2事件通过“允禁”的致使关系建立联系,根据“允禁”的类型,分为两大类:允许性V1和禁止性V1。使能型V1NV2构式中E2事件往往具有强动作性。助成型V1NV2构式中,E1事件和E2事件通过“助力”的致使关系建立联系,根据外部论元N0的参与度,可以分为Ⅰ型助成型和Ⅱ型助成型。共动型V1NV2构式有两个特征:一是致使关系必须存在;二是“共动”语义中有侧重,共动事件中的外部论元N0虽然参与了 E2事件的表达,但仅仅是伴随性的,而内部论元N才是E2事件的主要角色。使成型V1NV2构式在隐性致使类型中使用频率最低,是隐性致使V1NV2构式中较为特殊的一种类型。在致使关系的表达上具有一定的跨范畴倾向,构式搭配有凝固倾向,搭配扩展功能有限。归因型V1NV2构式在隐性致使类型中最为特殊。归因型V1NV2构式在语义结构上更接近于显性致使V1NV2构式的特点,可以看作是无显性致使标记词的无意致使型构式的特殊类型。四、V1NV2构式致使功能体系的分析V1NV2构式应被看作是一个最高层级的抽象构式,以致使性为构式义的核心。“让”是个多功能的动词,以“让”为观察点,可以较完整地呈现出V1NV2构式从显性致使到隐性致使的功能联接体系。子构式体现出的“图式一一例示”联接关系的紧密度和构式的典型性特征高度相关。越符合“图式——例示”联接关系的子构式越接近V1NV2构式的典型范畴,反之则处于边缘范畴。V1NV2构式对“致使性”语义表达的全面性还体现在构式表达力互动类型功能的全面性。V1NV2构式覆盖了包括基本力稳定动态模型、次级力稳定动态模型以及转换力动态模型在内的所有的具体模式,甚至还延伸出具有鲜明汉语语法特征的两个新概括的模式。迂回致使型V1NV2构式对力动态系统模型的表达功能最丰富,说明致使方式的明确程度和力互动类型表达的多样性程度呈反比,在V1NV2构式中,致使方式越倾向于标记化,表达不

关键词： X自   副词   三个平面  

摘要： 本文以现代汉语常用的11个“X自”类副词(包括“擅自、径自、竟自、独自、私自、亲自、暗自、各自、空自、枉自、徒自”)为研究对象,从共时维度从句法、语义、语用三个平面考察其特性。首先,对“X自”类副词的句法分布进行描写。从句法功能的角度,描写了“X自”类副词在句子层面和句子成分层面充当状语的能力,分析了其与谓词的组合特点,揭示了“X自”类副词同其他副词共现的线性顺序;从句式选择的角度,分别考察了“X自”类副词在“把”字句、“被”字句以及连谓句中的特性。其次,对“X自”类副词在语义特征和语义指向进行分析。以“NP+X自+VP”为基础结构,分别描写“NP”、“V”以及“X自”类副词本身的语义特征。同时,用两种不同的方法分析了11个“X自”类副词的语义指向。最后,对“X自”类副词的语用功能进行了考察。考察了“X自”类副词的语体色彩和以及不同语体对“X自”类副词的选择特点;描写了部分“X自”类副词的预设触发功能;采用广义的语气观,指出情态、方式副词也可以表达特定语气,并讨论了部分“X自”类副词在语气上的作用。

关键词： 现代汉语   惯用语   隐喻  

摘要： 在隐喻理论之中,将隐喻看成特定的修辞方式,其属于一种比喻的手法,隐喻也被人们称为是暗喻.在此,分析了现代汉语中惯用语的本体隐喻,探讨了现代汉语中惯用语的隐喻特征,隐喻在现代汉语惯用语中发挥的功能很多,其不仅能够让惯用语变得更为精准与生动,同时还能够进一步推动语言不断的发展.

关键词： 微课   现代汉语   教学  

摘要： 我国的经济社会不断发展,现代科学技术突飞猛进。将现代科学技术应用在教育领域,可以收获事半功倍的教学效果。微课是现代教育技术的代表,本文将具体探讨其在现代汉语教学中的应用,希望能为相关人士提供一些参考。

关键词： 教育改革   现代汉语教育   教学方法   教学模式  

摘要： 随着我国教育改革的不断深入,现代汉语教育的改革也在蓬勃的发展,为了能够适应时代发展的需求,针对现代汉语的教学进行改革需要有姜维广阔的视野,要综合考虑学习现代汉语的外国人的学一能力以及理解能力,在汉语教育国际化的背景下不断的对现代汉语教学的教学方法进行创新,这样不仅能够有效的促进现代汉在教学模式上的改革,还能够有效的提升现代汉语的教学质量,使中外文化得到深入的交流。本文就目前的国际化大环境下对现代汉语教学创新的具体方法进行了探讨。

关键词： 现代汉语   普通话   语音修辞   美感  

摘要： 现代汉语普通话是以北京语音为标准音的汉民族的通用语言,是经过长久历史发展而形成的共同语,随着近些年普通话的普及,有关于它的研究逐渐变得重要,然而大多数学者比较注重语言的形式与意义,往往忽略了其读音的魅力,本文将从现代汉语普通话语音修辞中的特征与表现形式入手分析其美感。

关键词： 现代汉语   词   特点   构词方式  

摘要： 现代汉语词的特点主要表现为:静态词多双音词居多,词汇单位与非词汇单位界限模糊,偏正式词语较多,造词逻辑性更强。复合、派生、重叠是现代汉语词的主要构词方式。此外,随着时代发展和进步,汉语词也在发生相应变化,形成其特有的词的特点和构词方式,也为人们使用汉语提供丰富的词汇。

关键词： 汉语   诗歌   批评  

摘要： 我把现代派的"晦涩"问题放在阅读和批评里去讨论。"晦涩"不是写作的问题,它是在阅读中产生的。它标识了现代派处于新诗中的特别之处,同时也标识了这个派别在诗歌史上所创造的意义。

关键词： 校企合作   现代学徒制   人才培养   现代汉语  

摘要： 在探索校企合作的现代学徒制的人才培养模式过程中,职业院校继承传统且发展着现代学徒制的人才培养模式,对职业院校中的播音主持与新闻采编专业来说,现代汉语课程亦是如此,其课程中应用了校企合作的现代学徒制,对人才的培养及发展有重大的意义。从现代学徒制的特点、主要目标以及现代学徒制人才培养模式对现代汉语课程教学的意义加以阐述。