关键词： 英语词汇   语言接触   语言融合  

摘要： 随着经济社会的发展和民族融合的进步,语言的融合也出现了许多现象,许多英语词在汉语中频频出现。本文拟从词汇现象着手进行分析,并试着对外来词汇中英语词汇的作用进行讨论。

关键词： 主要是   粘着短语   附缀   衔接  

摘要： 现代汉语粘着短语"主要是"的特征主要包括四个方面:"主要是"前面的主语不能补充出来;"主要"与"是"之间不能插入其他成分;其后接语义自足的小句或句子;"主要是"可以较为自由的省去。"主要是"的形成机制主要与错配和重新分析密切相关。从语用表达上看,"主要是"具有相互联系的两个方面:语篇衔接和主观凸显。

关键词： 为”字句   偏误分析   现代汉语  

摘要： 介词"为"是《汉语水平考试词汇与汉字等级大纲》中的甲级常用词汇,但意义和用法复杂,因此出现的偏误也比较多。这可能是由于留学生在使用介词"为"时存在着部分回避现象,或对介词"为"的某些用法尚未掌握。下面是对"为"字句的一些偏误分析。

关键词： 语料瘁   情态   句中形式  

摘要： 情态是说话人对句子所表达命题的主观态度。现代汉语中不仅有语气词所表达的句尾形式,也存在由情态动词和情态副词所表达的句中形式,这些句中形式的情态意义需根据句法和语境进行具体解读。文章通过论证"情态范畴句中形式"的有效性,以期给世界语言的情态研究提供有益探索。

关键词： 新闻语篇   现代汉语   时间词语   语用特点   结构   语篇研究   时效性  

摘要： 新闻语篇应用的结构研究是现代汉语语篇研究中的一个重要方向，与其他类型的现代汉语语篇研究不同的是，新闻语篇因其较强的时效性而通常在时间词语的叙事和运用规律的研究方面更显重要。

关键词： 培养目标   教学方法   综合素质  

摘要： 《现代汉语》是汉语国际教育专业的一门学科基础课,它的理论性强、基础性强、实践性强的特点,决定了我们要转变教学观念,以专业培养目标为指导,合理整合教学内容,综合运用多种教学方法,提高学生的综合素质,以适应社会对人才的需要。

关键词： 乡土教材   家国情怀   小学生   现代汉语词典   托班   培育   地方性知识   文化存在  

摘要： ＂乡土＂在我国最早出现在《列子·天瑞》中,即＂有人去乡土、离六亲＂,有家乡之意。《现代汉语词典》认为＂乡土＂是指＂本乡本土＂之意。在每个个体或族群生于斯、长于斯的地方,有大量的物质文化和精神文化存在,如何传承其中的优秀文化,乡土教材具有极其重要的作用。乡土教材不仅仅是地方性知识的载体,更是地方文化的显性载体.

关键词： 现代汉语词典   过去式   网友   发音  

摘要： 近日，马伯庸的一条微博让不少网友震惊不已。内容是他感叹“说客”这个词的发音居然从“Shui ke改成了“Shuo ke”。无独有偶，“一骑（Ji）”的读音，在最新版的《现代汉语词典》中也已成为过去式，变成了“一骑（qi）”。这引发了网友们广泛而激烈的争论。

关键词： 形容词   语段   小句   附加语   删略  

摘要： 本文利用语段理论来分析现代汉语形容词的句法地位问题。通过汉语和其他语言的比较,我们提出:句法生成过程中,形容词同名词、动词一样也产生投射生成语段,和其他成分(名词、动词等)合并,生成更大的句法对象。形容词作谓语,其地位是和动词投射VP一样,和V等合并生成VP,然后生成TP,其结构类似于小句结构。形容词作定语,修饰名词,附加到名词短语。名词短语中"的"出现产生投射DeP,而形容词附加的位置也有所不同。形容词作补语有两种情况,或和动词合并,构成更大的动词成分;或合并为小句结构。形容词修饰动词,作为附加语合并到动词短语,作状语成分。

关键词： 新世纪文学批评   本土话语再造   世界性   转型中国   现代汉语  

摘要： 本土话语再造是新世纪"学术之新潮流",反映出新世纪文学以本土性话语替代现代性话语的范式新变。在文学创作和文学批评中,书写中国故事、中国经验和中国问题,并进行本土理论建构是自觉地本土话语再造的具体呈现。新世纪的时代背景、文学生态、理论创新的呼唤以及现代汉语的未完成性是本土话语再造的出发点和驱动力。本土话语再造批评和研究的立场与标准应回到中国、回到文学本身,应在当下和本土标准对其进行建构与评价。