关键词： 近十年   现代汉语   拟声词   新动向   述评  

摘要： 拟声词指用语音模拟事物声音或描写事物情态的词,是一种比较特殊的词类。近十年,学界涌现出许多现代汉语拟声词研究相关文章,文章拟对近期现代汉语拟声词研究做进一步综述,一方面是对已有综述时间段上的接续;另一方面尝试总结现代汉语拟声词研究在近十年产生的新发展和新变化。

关键词： 《现代汉语词典》   温度词   收词   释义  

摘要： 《现代汉语词典》第6、7版在对待同义対释问题时将"向后参照"调整为"向前参照",这种处理方式尊重了知识体系的形成在认知上的时间顺序;就温度词而言,第7版存在"同义対释失准""基本词汇收词不平衡""截取收录词目认知度不具广泛性""对举性词组的收录缺乏依据"等问题。文章对《现代汉语词典》第5、6、7版收录温度词的情况进行比较研究,以期为辞书编纂和修订工作提供参考。

关键词： “吃”   平衡语料库   新义项   框架语义学  

摘要： 运用定性与定量相结合的方法,穷尽性地分析了30050条共计150万字的"吃"字语料。在《现汉》已有8个义项的基础上,又发现"吃"的4个新义项,即:"用餐,饮食";"在出售食物的地方吃饭";"理解,领悟";"一个物体进入另一物体"。随后,运用框架语义学理论对"吃"义项衍生原因进行了解释。

关键词： “冷不丁”   “冷不防”   语法   现代汉语  

摘要： 在现代汉语词汇系统中,三音节词是一个特殊的集合体,三音节副词在数量上也不占优势。"冷不防"与"冷不丁"是现代汉语中常用的副词,从二者在句中的位置以及与其他副词和短语的共现情况,分析其句法特点和语义特征;并从句法特征、主观倾向及意外范畴理论视角分析二者间的功能差异和语用差异。

关键词： 现代汉语   课程改革   应用型  

摘要： 现代汉语课程是汉语言文学专业的一门核心课程,本门课程的教学现状与应用型人才培养目标脱轨,缺乏与社会需求的关联性。现代汉语课程可在分析社会需求与学生需求的基础上,通过项目教学、课内课外结合等方式开展应用型改革,以实现应用型人才培养目标,满足学生就业需求和社会需求。

关键词： Modern Chinese   textbook   Wang Guosheng   Xing Fuyi   《现代汉语》   教材   汪国胜   邢福义   Modern Chinese   textbook   Wang Guosheng   Xing Fuyi   Language of Keywords: English   Chinese  

摘要： The second edition of Modern Chinese written by Xing Fuyi and Wang Guosheng was published by Huazhong Normal University Press. Although great achievements have been made, there are still many doubtful points. The first is the content structure, which is mainly reflected in the arrangement of the existing Chinese characters and modern Chinese semantics. The second lies in that the relationship between words and vocabulary as well as the relationship between pragmatics and rhetoric can not be addressed. The third are errors in modern Chinese phonetics, semantics, vocabulary and grammar, etc. Besides, there are errors in the relationship between language and discourse, and the understanding of spoken and written language. Sometimes, “language” is misunderstood as “discourse” in concept. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

关键词： 现代汉语   “A一M(,)B一M”   构式   综述  

摘要： 学界关于"A一M(,)B一M"构式的研究内容主要集中在以下七个方面:构式的意义、构式的特点、构式的组成成分、构式中的语义偏移、构式的句法功能、构式的语用功能和构式的能产性。已有研究也存在一些不足:类别不够细化、构式义理据研究不足、忽视格式主观性研究、没有充分关注习语特例。相关研究充分说明了语言研究离不开先进语言理论的指导。