关键词： “至少”   病句   《文史知识》   现代汉语   动词  

摘要： 现代汉语中，“至少”是一个常见词。它有一种极为常见的用法，其格式为“至少＋动词＋数量”（也可不出现“动词”），2018年第7期《文史知识》所刊《寻找昆曲琐忆》中即有如下两例.

关键词： 语义相似度   中文文本   现代汉语词典   VSM  

摘要： [目的/意义]针对现有基于向量空间模型(VSM)的中文文本语义相似度计算方法存在空间维度高、数据表示高稀疏性等问题,提出基于《现代汉语词典》汉语语义向量空间构建以及中文文本语义相似度计算方法。[方法/过程]利用分词系统ICTCLAS对《现代汉语词典》中词汇解释条目的文本进行分词、词性标注,依据基底词汇选取原则,经过过滤、解释、替换等操作后,选择出能解释所有中文词汇意义的基底词汇集合,并以此建立汉语语义空间。词汇间的相似度可通过计算词汇向量间的夹角余弦值来获得;中文文本的相似度则可以通过计算中文文本特征语义向量之间的夹角余弦值来得到。[结果/结论]与传统VSM方法和TF-IDF方法相比,实验结果表明本方法获得了较好的准确率和召回率。

关键词： 学生情感   作品内涵   中国传统文化   熏陶   现代汉语   教学顺序   重点词句   古诗文  

摘要： 古诗文是先人情感思想的结晶,是中国传统文化的精髓,又是现代汉语之母.很多经典之作,千古不衰,读来满口流芳. 传统的文言文教学顺序大多是：解词、翻译、分析,再划重点词句、背诵、练习、测验.学生畏惧,一是语言隔膜,二是任务艰巨,三是方法单一.简单重复的背诵默写,消磨了学生的趣味.

关键词： “即”   关联词语   现代汉语   食物   甲骨文  

摘要： “即”字在甲骨文中像一人面对食物而坐，表示要就食之形。人坐在食物面前，说明人已经靠近食物，“即”有“走进、靠近”之义，如“即位”中“即”；人坐在食物面前表示将要吃，“即”有“将要”之主，如“即将”中“即”；此外，现代汉语中关联词语“即使”表示一种假设，这种假设情况并款发生，因此也用“即”。

关键词： 说文解字   日部   现代汉语词典   对比  

摘要： 对《说文解字》中所收录的汉字与现如今使用的汉字进行对比可以更好地了解汉字字形、字意等方面的发展规律。本文拟对《说文解字》日部字与《现代汉语词典》日部字进行比较,通过考察现今日部字收录与使用现象,探究日部字在历时过程中的发展、使用与消失情况。

关键词： 语文教学   语境分析   高考   现代汉语   组合规则   修改   定义   语法  

摘要： 病句识别与修改是现代汉语中的一个重要的能力，是高中语文教学中不可或缺的一部分。对此高考考纲提出了“辨析并修改病句”的要求。“病句”被定义为“不符合规范的句子。所谓规范，一是要符合语法组合规则，二是要符合语义的搭配要求，三是要符合语用的表达习惯。由此定义出发，邵敬敏先生将病句分为“语法病句”、“语义病句”和“语用病句”。

关键词： 语法知识   语文教学   渗透   高中   现代汉语   使用规则   学习过程   语言  

摘要： 世界上任何一种语言都有其相对固定的使用规则和方法,这就是语法。在任何一种语言的学习过程中,语法教学都是不可或缺的一部分。汉语作为世界上传承最为久远的语言,其语法知识也较为复杂。几千年传承至今,既有自成体系的古代汉语语法,又有现代汉语语法。小学语文教学往往侧重于教授学生如何运用母语,按照例子来组词、造句、写文章。

ISBN: (纸本)9787307204515

关键词： 现代汉语   句法   研究  

ISBN: (纸本)9787566319791

摘要： 本书对现代汉语时间系统进行了比较全面、深入的拓展性研究，呈现了我们对汉语时间系统在三个范畴，即时间定位范畴即“时态”、时间描述范畴即“体”、时间性质范畴即“时相”的研究情况与结论，具体包括时态、体、时相的意义、体现形式以及各系统之间的关系。 其中“现代汉语时间系统的意义”探讨时态、体与时相的意义，“现代汉语时间系统的体现形式”详细探讨了时态、体与时相的体现形式。