关键词： 新诗格律   现代汉语   创作实践   自由诗   新诗创作  

摘要： 中国新诗是文化和诗学变革的产物,相对于古典诗歌而言,新诗在诸多方面发生了很大变化,其中尤为显著的是语言与形式,即以白话取代文言,并取消了古典诗歌的根本元素——格律。不过,新诗诞生后,自20世纪20年代起,针对初期白话诗的自由散漫而提出的各种格律方案就没有停止过.

关键词： 现代汉语(Chinese)   印地语(Hindi)   数词  

摘要： 数词是语言中不可或缺的一部分,现存的文献中,汉语和英语、或是东南亚国家语言在数词方面的比较研究有很多,但是汉语与印地语都作为语言学中重要的一部分,这方面的比较研究却少之又少,所以对这两种语言的数词进行全方面的对比研究具有跨时代的意义。因此,本文从数词的系统构成、语法特征和功能、书面表达以及它的运用,对两种语言进行浅尝辄止的比较研究。得出了它们在基数词、分数、小数、概数、特殊数词上的不同和数词在数量、时刻、日期、号码运用上的差异,以及在数词系统上的一些相似之处。

关键词： 高等教育   英语专业   现代汉语   教学目标   教学内容  

摘要： 高校的英语专业开设现代汉语课,是强化学生母语意识、提升学生母语能力的需要。英语专业现代汉语的课程定位应侧重于它的实践属性,注重培养和提高学生运用汉语的能力。在教学过程中,应将词汇、语法作为教学重点,突出教学内容的实用性;多用比较法,分析比较汉语与英语的异同;加强实践教学环节,通过汉英翻译等实践活动,培养提高学生的汉语能力;同时,要积极利用网络资源,丰富教学内容,拓展学生的知识面。

关键词： 程度表达   演变   传统   新兴   反思  

摘要： 与程度相关的问题是近年来语法学界持续关注的热点问题之一,相关研究较丰。其中部分研究关注程度表达的演变问题。传统的程度表达主要侧重程度副词的词汇化与语法化、程度补语的语法化、程度副词的补语化、程度补语的探源等问题,新兴程度表达涉及新兴程度副词、新兴程度补语的语法化问题以及新兴程度构式产生的机制与动因的考察。当前程度表达演变研究的不足主要在于研究成果零散、缺乏系统性和整体性,对演变机制与动因的探讨不够深入、理论层次的提升以及研究方法的创新仍显不足。

关键词： 古代书法   本体语言   现代汉语   造型语言   书法艺术   用墨   董其昌   肥胖  

摘要： 董其昌在其《画禅室随笔》中说：＂用墨,须使有润,不可使其枯燥。尤忌茖（nong音农）肥,肥则大恶道矣。＂用现代汉语说是：＂用墨一定要滋润,不要因为缺少水分而枯燥。更要忌讳墨色又深又浓,用墨肥胖无力,用墨肥胖无力是不正之道!＂在古代书法世界里,宣纸与墨锭之间的媒介是水。当水融合墨,与纸相呼应,出现＂浓、淡、干、湿、焦＂的层次时,墨法成为一种重要的书法艺术造型语言。

关键词： 语义场   义项   冗余   缺漏   错位  

摘要： 第7版《现代汉语词典》比以前的修订本更加完善。然而,使用过程中仍发现一些问题,本文运用语义场的整体观念和系统理念,从读音、义项和词条三个方面对这些问题予以深入分析。希望对今后词典编纂的进一步科学化与系统化起到借鉴的作用。

关键词： 词义研究   词义学   词义系统   辞书释义  

摘要： 曹炜先生的《现代汉语词义学》一书作为国内第一部对现代汉语词义给予全面共时描写的专著,在词汇学史上具有重要意义。不仅为词义研究理论体系框架的构建奠定了坚实的基础,更是对现阶段词义学相关的研究成果进行归纳整理并提出新的观点。此外,曹炜先生在此书中还对适合汉语词典释义的研究原则和方法进行归纳。

关键词： PAD   观代汉语   互联网+课程改革  

摘要： PAD课堂是一种新型教学形式,其核心为一半时间教师讲解;一半时间为学生讨论,以"教学—自主学习—独立做作业—小组讨论—全班交流"为中心,实施最重要的讲解和互动学习是在一定时间时间(一周内)分离的。《现代汉语》课程理论性强,教学难度大,一直沿用传统讲解方式。"互联网+"背景下催生了多种教学方法,基于"互联网+"背景下结合PAD课堂和慕课"微课程"将信息技术融入《现代汉语》教学实践,以期提高教学质量和教学效果。

关键词： 君子   现代汉语词典   《尚书》   党员干部   为政者   “逸”   “好”   性问题  

摘要： 《尚书》中有一则《无逸篇》，告诫为政者不可贪图安逸，乃周公在总结前朝兴亡原因时的一番痛彻之语。周公深嗟叹之，反复叮咛“君子无逸”“不敢荒宁”，并分析贪图安逸的根源是“弗知稼穑之艰难，弗闻小人之劳，惟耽乐之从”。意思是，舒适安逸，不问民众疾苦，沉迷于享乐，就没有能在位长久的。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，是对一切事业兴废成败的精辟总结。尽管在现代汉语词典里，对“逸”的解释不过是“安闲”“休息”，但一旦将其与“好”“贪”联系起来，便可能成为一个人的品性问题。特别是对于今天担重责、负重任的党员干部而言，如果贪图安逸、追求享乐而无视群众疾苦，轻则不堪重用，重可致身败名裂，甚至可能会给党和人民造成不可弥补的损失。

关键词： 先秦诸子   比喻   成语  

摘要： 先秦诸子散文形成了大量的成语,一直流传至今。先秦诸子的比喻是众多成语的来源之一。先秦诸子运用比喻而形成成语的方式主要有照搬型、抽取型、概括型三种类型,其下有若干下位类型。按照比喻结构要素的特点,由先秦诸子比喻形成的成语从结构上可分为明喻类、暗喻类和借喻类三大类别。先秦诸子运用比喻形成成语的这种方式,对后世中国成语的形成也有重要影响。