关键词： 阅读教学   课堂教学   基调   语文   音乐作品   现代汉语   文学作品   狗  

摘要： “基调”，《现代汉语词典（第7版）》解释为：1．音乐作品中主要的调，作品通常用基调开始或结束。2．主要精神；基本观点。3．主要的风格、情调、色调等。无论是音乐作品还是文学作品，基调犹如灵魂，统摄整曲或全文。就语文阅读教学而言，“基调”便是作者通过文本所传达出的思想感情和意趣情志，通常称为“情感基调”。例如毛泽东《沁园春·长沙》的豪迈、鲁迅《记念刘和珍君》的悲愤、郁达夫《故都的秋》的“清、静、悲凉”。

关键词： 现代汉语   课堂教学   方言语料  

摘要： 现代汉语由于其理论性较强,知识点细碎、抽象,教师难教、学生难学,教学效果一直不好。为了改变这些情况,教师可以有意识地选用方言中的语音、语法、修辞材料,用学生熟悉的语料代替教材中抽象刻板的例子,弥补理论与实际语言生活的距离,增加课程吸引力,从而提高教学效果。

关键词： 以学生为中心   现代汉语   混合式教学  

摘要： 当前现代汉语教学改革必须考虑95后大学生的特点,积极预判学生对课程的期待,主动适应其对教学模式的需求。混合式教学模式提倡以学生为中心,以培养学生的自主学习能力、合作探究能力和创新能力为宗旨,把线上学习和线下学习有机结合起来,有效地增强了学生主动学习的意识,扩展了学习的时间和空间,锻炼了学生的合作探究能力,并使其逐步养成深度学习的好习惯。

关键词： 现代汉语课程   学术研讨会   教学研究会   高等院校   贵阳   浙江师范大学   教学内容选择   中国人民大学  

摘要： 2018年6月22～24日,全国高等院校现代汉语教学研究会第16届学术研讨会在贵阳召开,会议由贵州师范学院、浙江师范大学、中山大学共同承办。会议主题为现代汉语课程和教材建设中的教学内容选择与辨析、教学方法总结与更新、新教育技术应用与实践等,共收到论文105篇,来自北京大学、中国人民大学、北京师范大学、香港岭南大学等数十所高校的80余位语言学者参加会议并报告论文，另有部分教师和学者旁听会议并参与了讨论。

关键词： 《现代汉语》   汉语学习   文化创造   社会发展进程   交流工具   “汉语热”   社会生活   文化魅力  

摘要： 语言是人们在社会生活中重要的沟通交流工具，更是人们重要的一项文化创造。中华上下五千年凝聚形成的汉语，承载了深刻的文化及厚重的历史，独具特别的文化魅力。随着我国当前社会发展进程的不断加快，在政治、文化、经济等多方面都取得了极大的成就，推进了“汉语热”的持续升温。人们在用汉语进行交流时，能够熟练掌握且运用汉语文化知识尤为关键。

关键词： 现代汉语   教学模式   考核模式   课程思政  

摘要： 论文对现代汉语课程的实践性教学模式改革、分阶段考核模式改革及课程思政情况进行了反思，归纳了成果，指出了问题，并提出了相应的解决方案。