关键词： “无非”   范围量化   情态评注  

摘要： 现代汉语"无非"有范围副词与评注性副词两种性质。当"无非"是范围副词时,只充当句内状语,表达统括加合与限定部分、简明省力与详致定界,且可以据境定性,实现统括型与限定型之间的相互转换。当"无非"是评注性副词时,可位于分句间,充当句内状语和句首状语;表达主观推论与非现实性、担保必然与轻言随意,强化判断与评价范围和关联衔接与承转接续。

关键词： 义素分析   《现代汉语词典》   释义  

摘要： 义素分析释义法是语义研究,并且根据对文词典释义的有效方法。通过比较系统地运用义素分析释义法来对《现代汉语词典》中词语的释义进行分析研究义位进行义素对比分析时所应遵循的区别性、相称性、简化性和对应性等四个原则,或评判其对某些词语释义进行修改的理据,或纠正其在某些词语释义方面尚存在的某些不足之处。这对于语文词典的编纂与修订工作具有一定的指导意义。

关键词： 语用策略   《逸周书》   今文《尚书》   西周金文   表达类型   表达形式   殷商甲骨文   现代汉语  

摘要： 引言判断表达作为人们对事物之间关系状态的认知和反映,在人类语言中普遍存在。不同语言,采用的表达形式和语用策略往往有所不同。同一语言,不同时代也会有差异。殷商西周时期的汉语,判断表达的类型和语用策略不仅显著区别于现代汉语,就是与春秋战国相比,也显示出鲜明的时代特色。考虑到其对汉语具有源头意义,因此就相关情况作一番调查研究是很有必要的。本文将以殷商甲骨文、西周金文和今文《尚书》、《诗经》(部分)、《逸周书》等为语料,考察上古早期汉语判断句的表达类型及其语用策略。

关键词： 《现代汉语词典》   奋斗终身   奋斗终生   BCC   语料库   《第一批异形词整理表》   异形词  

摘要： '词形'这一术语,中国语言学界有两种用法。王维贤主编的《语法学词典》说:'词形,词的外形。一个词的形式常常显示出词的形态或它与其他词的句法关系。……参见’变形’。'这种用法的'词形'概念着眼于形态变化,与语法意义的表达相关涉。中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会发布的《第一批异形词整理表》(2002年3月31日试行)'前言'中指出:'词形,本规范中指词语的书写形式。

关键词： 正反问句   “V不V”   形式变化   功能特征  

摘要： 在CCL语料库中检索"V不V"结构,借助黄廖本《现代汉语》8大类动词分类,对检索到的语料进行详细分析。结果发现,有7大类动词的单个动词形式可进入"V不V"结构中,其分布很不均衡;有6类动词性词组可进入该结构并存在形式上的变化;表示判断的动词在"V不V"结构中的分布最广,其次是表示能愿的动词,两者共占该结构总数的约4/5。

关键词： 协配句   界定   特点   范围  

摘要： 协配句协配项具有非单性和加合性特征,协配谓语具有多指性和对称性特征。该类句子与分指句、针对句拥有相同的句法结构,但分指句的参与者可以分解,且分解后句义不受影响;而针对句虽然参与者不可以分解,但其表达的语义是单向的,这与协配句参与者之间的双向关系不符。在协配句的范围上,表达"泛数"意义的句子不是协配句,具有多指特征的句子也不一定都是协配句,而由交互副词构成的句子却可以是协配句。

关键词： “让”字   加的夫语法   句法特征   语义特征   句法功能  

摘要： 该研究从加的夫语法视角对现代汉语"让"字的句法特征、语义特征和句法功能进行了深入的探讨。研究发现,在现代汉语中,"让"字不仅作为小句的主要动词形成"动补"结构,还可以后面连接小句形成"使役动补"结构。作为"被动义"也可形成"介补语"结构。在参与者角色特征方面,"让"字的句法特征为"多种参与者角色"、"复合参与者角色的出现"和"施动者省略"。在及物性特征中,"让"字引领的小句涵盖了行动过程、关系过程、心理过程和影响过程。在句法功能方面,"让"字可以填充词组层面上的成分和小句层面上的成分。

关键词： 甲骨文   猜想   现代汉语   拨乱反正   “正”   语气  

摘要： 在现代汉语中,“反正”是一个副词,一是表示情况不同而结果并无区别,如,“你来不来都行,反正有你没你都一样。”再者是表示坚决肯定的语气,如,“反正还有时间,我就再睡会儿!”而“反”“正”作为两个单独的字,则表示事物相对的两个面,如:拨乱反正。在甲骨文中,这两个字是怎样的呢?一起来认识一下!

关键词： 被动句式   词库生成   词汇概念结构  

摘要： 本文基于以语义谓词为核心的词汇概念结构,从词库角度对几类被动句式进行生成分析,主张直接和间接被动句是通过词汇概念结构上的不同操作得到的,长被动句和短被动句的区别是句法模块和语音接口上的不同操作得到的。

关键词： 现代汉语   研究  

ISBN: (纸本)9787313205605

摘要： 本书试图在功能语言学的理论基础上构建涵盖词、短语、小句以及语篇等各个层面的现代汉语评价体系，该体系是以现代汉语词汇和语法因素为基础、语用分析为辅助的语言系统框架。在前人研究成果的基础上，对现代汉语中的评价现象进行了较为全面、细致的考察，涉及从词汇到构式再到超句因素的语言各单位，以功能语言学理论为依托，初步构建了“现代汉语评价体系”。在此分析的基础上，对全国范围内98所高校的教学评价用语进行了考察和评价，其结果能反映出现行教育体制下教学管理部门、教师、学生三者的社会关系。