关键词： 《现代汉语词典》   语文词典   思想性   词典释义   修订   精神文明   工具书   引言  

摘要： 1．引言 语文词典作为特定时代编纂的工具书，必然具有时代的烙印；作为文化的载体，必然传播当时的精神文明成果，也就必然带有一定的思想性。

关键词： 汉语史   新汉语史   现代汉语  

摘要： 文章从三组相互对待的概念入手,即"从前向后的"汉语史与"从后向前的"汉语史、"理想的"汉语史与"现实的"汉语史、"中国的"汉语史与"世界的"汉语史,对传统汉语史反思与新汉语史建构的理论与认识基础进行了阐述,指出新汉语史的提出是为了满足现代汉语史研究的需要,汉语史在研究对象的确定上应面对语料实际,它的顶层设计与内容安排应具有世界眼光。

关键词： 现代汉语   当代汉语   类词缀  

摘要： 旧有类词缀“一界”在当代的发展变化主要表现在旧类新例(具体包括后出新例、旧例复显、旧例变新例和新例新变化)和新类新例(包括由[+指人]到[-指人]、由[+高端]到[-高端]、由[+正当]到[-正当])两种情况,其背后有非常明确而又充分的内外动因,堪称现代汉语旧有形式在当代发展变化的代表,对它的全程考察、全面描写、深入剖析于当代汉语而言具有举一反三的典型意义与价值。

关键词： 外来词   译借类型   语音   词汇   现代汉语  

摘要： 外来词是现代汉语词汇系统的重要组成部分,可分为纯音译词、音义兼译词、半音译半意译词、音译注释词、字母词等 5种译借类型。外来词的频繁使用,丰富了现代汉语词汇系统,具体表现为:在语音方面,增加了新的语音形式,促进汉语语词多音节化;在词汇方面,增添了新语素,增加了同音词、异形词,增添了新词缀等。

关键词： 现代汉语   人文素养   素质教育   语言素养  

摘要： 以学生素质为目标,以教育教学能力为本位的应用型人才培养模式是高等职业教育教师教育专业改革和发展的主要任务之一。目前,无论是现代汉语的课程培养目标还是教材都存在着一定的缺陷。现代汉语课程改革将人文素质教育和语言能力培养作为课程教学的重要目标,整合、优化课程教学内容,补充规范、典型、有生活气息和审美意趣的语例,以激发学生的兴趣。同使开展第二课堂,并鼓励学生参加各种语言实践活动,提升了学生的语言应用能力。

关键词： 社会主义核心价值观   思政教育   现代汉语  

摘要： 习近平主席在全国高校思政会议上的重要讲话,引起全国教育战线强烈反响。办好高校必须贯彻党对高校工作的绝对领导权,利用课堂教学主阵地守好渠、种好田。结合《现代汉语》课程,构建课程整体育人格局,通过课堂、实践、情境等进行隐性思政课程教学,努力追求润物细无声的思政教育境界。

关键词： 词典   辞书   修订本   研究成果   训诂学   现代汉语  

摘要： 上个世纪末,我在《辞书研究》(1998年第6期)发表过一篇论文:《现代汉语辞书呼唤训诂学》.那是以《现代汉语词典》(以下简称《现汉》)1996年修订本即第3版为例,从正反两方面说明现代汉语语文辞书有必要借助、参照、继承、发展训诂学研究成果.

关键词： 现代汉语句子   扩展模式   语法模型   汉语句子特征   自然语言处理  

摘要： 由于现有适用于自然语言处理的语法分析体系在分析汉语句式时无法准确体现汉语句子的特点,导致对汉语句子本体研究不够深入,限制了汉语自然语言处理各种应用的精度和速度.鉴于此,为了服务自然语言处理和汉语句式研究,提出构建一种新的分析汉语句式的语法体系——现代汉语句子的扩展模式语法模型.本模型对Susan Hunston提出的模式语法进行扩展,植入广义话题理论,对二者进行整合,凸显汉语句子特征,并设置了标点句分析模块和话题非自足句分析模块.现代汉语句子的扩展模式语法模型能够准确而全面地描述和归纳汉语句式规则,体现汉语句式中虚词与实词之间的限定关系,反映句式的线性序列,并提高汉语流水句的分析质量.

关键词： 分布式形态学   构词   语段   后缀“_子”   现代汉语  

摘要： 本文采用分布式形态学关于构词的理论假设,探讨现代汉语普通话后缀"-子"的性质与功能,并以对"-子"的讨论及其他相关事实为根据,简要比较汉英两种语言在构词上的主要差异。本文认为:1)"-子"是分布式形态学提出的名词类提供者(n0)这一功能性范畴在现代汉语普通话中的一个实现形式,与"-子"结合的是没有词类的词根,"-子"赋予与之结合的无类词根以名词类,生成一个名词,这个名词是一个语段。因为"-子"定义一个语段,所以造成了带"-子"缀的名词与对应的词根在语音、语义以及句法上的一系列差异。2)"-子"是现代汉语中屈指可数的有语音形式的词类提供者之一。正因为现代汉语极度匮乏像"-子"这样的真正词缀,同时又有着数量庞大的词根,因此词根之间的复合成为现代汉语最重要的构词手段,现代汉语词根复合的类型和产出在多样性上要远远丰富于英语,从这个意义上说,现代汉语是一种词根语言。

关键词： 虚词   上海师范大学   博士生导师   著作   语言文字   现代汉语   学科带头人   建设委员会  

摘要： 张谊生,上海师范大学教授、博士生导师、博士后联系导师:汉语言文字学硕士点、博士点学科带头人,语言研究所副所长;中文系学科建设委员会主任,上海师范大学学位委员会委员;中国语言学会常务理事。学术专长为现代汉语虚词及相关现象,尤其是与汉语虚词有关的语法化、词汇化、主观化、构式化、附缀化等演化规律与趋势。