关键词： 形式动词   语义特征   构式搭配分析   可视化分析  

摘要： 形式动词作为现代汉语动词中的特殊小类,该类动词与“形式动词+V”构式之间的关联强度及其语义特征均存在差异:从共现词素分析看,“给予”“给以”“加以”“予以”的动词显著搭配在语义上呈现出细微差别,部分动词如“总结”“拒绝”等具有极显著搭配习惯。从聚类分析和对应分析看,“给予”和“给以”的语义相似性最大,“加以”与“给予”和“给以”的差异性最大,即它与其他三个词的语义相似性最小。今后近义词辞书的释义与编撰可考虑加入上述两种差异描述,此外构式搭配分析及可视化分析的方法也为现代汉语其他类型近义词语义差异的研究提供了可借鉴之处。

关键词： 义务教育语文教材   现代汉语词汇   词汇编排  

摘要： 本研究对义务教育阶段统编语文教材中的现代汉语词汇的分布情况统计分析后发现:低频词数量占比偏大。词总量及词种量的分布呈现小学阶段增长平稳、初中阶段波动较大的特点,符合课程标准对阅读量的变化要求。新增词种量的册际分布规律性较弱,反映出科学控制教材新增词种的册际分布是教材编写的一大难题。通过对统计分析结果进行更深入的讨论发现,义务教育语文教材的词汇编排应协调好语言属性和教学属性的矛盾,可以通过发挥《义务教育常用词表(草案)》的指导作用,重视词频效应规律,遵循儿童认知发展规律等方面来改进。

关键词： 书评   协配句   句式   著作  

摘要： 句式在现代汉语研究中具有举足轻重的地位。余俊宏教授所著《现代汉语协配句》是句式研究的一部力作。它准确界定了协配句的概念和研究范围,全面描写了汉语协配句的句式特征,深入阐释了汉语协配句的认知机制,并从多个角度具体考察了现代汉语中的一些特殊协配句式。该成果不仅有广度、深度,而且还有高度、精度,是一部学术价值和应用价值十分突出的高质量语法学著作。

关键词： 常用词语   混合液体   现代汉语   中华书局   《说文》   碳氢化合物   本义   动植物  

摘要： “油然而生”是现代汉语中的常用词语,多用来形容思想感情自然而然地产生。“油”的基本义是动植物脂肪或矿产的碳氢化合物的混合液体,本义则是水名。《说文》:“油,水。出武陵孱陵西,东南入江。从水,由声。”(中华书局2020年版,第353页)无论本义还是基本义,“油”分明和“油然”没有任何关系,思之令人困惑。

关键词： 现代汉语教育   普通话普及   语言生态   知识体系   实践路径  

摘要： 我国语言生态多元,普通话普及意义重大。现代汉语教育与之紧密关联,其范畴广泛,涵盖语音、词汇、语法、文字教育,目标是提升学习者汉语素养,传承文化。普通话以北京语音、北方话、典范白话文著作为标准,旨在全国实现顺畅交流。学校教育与社会培训二者相辅相成,前者为后者提供知识与能力支撑,构建普通话知识体系、培养规范意识、提升运用能力;后者为前者创造实践场域。在实践中,学校教育从课程教学、校园文化活动全方位渗透,社会培训与推广多元拓展,包含职业培训、社区教育等。未来,现代汉语教育需创新,以应对机遇挑战,更好推动普通话普及。In China, the language ecology is diverse, and the popularization of Mandarin is of great significance. Modern Chinese education is closely related to it. Its scope is extensive, covering phonetics, vocabulary, grammar and character education, with the aim of enhancing learners’ Chinese proficiency and inheriting culture. Mandarin takes the Beijing pronunciation, northern dialects and exemplary modern vernacular writings as its standards, aiming to achieve smooth communication across the country. School education and social training complement each other. The former provides knowledge and ability support for the latter, constructing the knowledge system of Mandarin, cultivating the awareness of norms and improving the application ability;the latter creates a practical field for the former. In practice, school education permeates an all-around way through curriculum teaching and campus cultural activities, while social training and promotion expand in multiple ways, including vocational training, community education and so on. In the future, modern Chinese education needs to be innovative to meet opportunities and challenges and better promote the popularization of Mandarin.

关键词： 南京大学   现代汉语语法   语言研究所   中国社会科学院   北京语言大学   学术讨论会   吕叔湘   大学外国语  

摘要： 第二十三次现代汉语语法学术讨论会暨吕叔湘语法思想国际研讨会于2024年12月22日至24日在南京大学举行。本次会议由中国社会科学院语言研究所主办,南京大学文学院、南京大学外国语学院承办,江苏大学外国语学院、北京语言大学、商务印书馆协办。

关键词： 或然类情态副词   韩国学习者   教学对策  

摘要： 现代汉语或然类情态副词是对外汉语教学中的重难点。通过在线发布关于现代汉语或然类情态副词使用情况的调查问卷,获取了61份以韩语为母语的中文学习者的问卷答案。在全面分析调研结果的基础上,我们发现韩国学习者对“也许、大概、好像、仿佛、似乎、像”等或然类情态副词的语义特征和语法特点的掌握情况并不理想,主要表现为或然类情态副词的句法位置问题、或然类情态副词的动态特征问题、“像”系别或然类情态副词的副词搭配问题和“像”系别或然类情态副词的动词搭配问题。并据此提出完善相关副词本体研究和开展教学成果转化的可行性对策。

关键词： 现代汉语   课程思政   思政价值   实施路径   实践原则  

摘要： 高校现代汉语课程具有丰富的思政元素,但在实际教学过程中还存在思政教育缺乏整体性、融合性和特色性等问题。鉴于此,在提炼现代汉语课程思政建设的独特价值基础上,结合自身的教学实践,从课堂教学、课外实践、课程评价三个方面探究其思政建设的路径和原则,将思政育人贯穿课程教学的全过程,实现知识、能力、素质三者的有机融合。

关键词： 1978—2011年   现代汉语   词汇   新词语   字母词   《100年汉语新词新语大辞典》  

摘要： 改革开放后,随着中国对外经济贸易与文化交流日益增长,现代汉语词汇中涌现了较多新词新语,尤其是在中西方语言接触下产生的字母词,这些词语不仅具有新词义,还兼具形式上的新颖性,既是现代汉语词汇的新发展,也能充分反映我国对外交流情况。该文主要以1978—2011年间产生的字母词为研究语料,通过整理《100年汉语新词新语大辞典》中收录的字母词,统计词语总数并按照产生年份、词语来源、结构类别及词义类别进行分类,在定量分析的基础上,探究改革开放三十年来所产生的字母词的语言特点及发展趋势,并结合社会背景,从字母词的词义类别分析我国改革开放后西方经济、文化与科技对我国社会的影响。

关键词： 别提(有)多X(了)   语义基础   认知模式   话语功能  

摘要： “别提(有)多X(了)”结构的意义为言者主观评价或强调主体心理情绪、事物性质或行为状态的程度之高。其语义浮现机制有二:一为语义基础与允准条件,二为认知模式与推衍机制。从表达效用上看:一方面,该表达式受主体人称和事件状态的语用制约;另一方面,该结构表现出突显超预期的焦点信息与增述言者或信息主体情感意义的话语功能。