关键词： 四字框式   四字格   构式  

摘要： 简要介绍了四字框式以及四字框式与学界关注较多的四字格之间的关系,从以大量四字框式为主、以理论为主和以单个四字框式为主这三个角度概括了前人的相关研究。发现至少存在两个值得重视的问题:一是需要确定四字框式独立标准,对同形多义四字框式进行拆分;二是在前人基础上补充了一些变项音节长度不固定的四字框式。

关键词： 关联词语   语体特征   口语语体   书面语体   通用语体  

摘要： 汉语学界目前对于关联词语语体及教学部分的研究相对分散,缺乏一定的系统性和规范性,关于关联词语的语体划分并没有一个完整、清晰的成果。关联词语的语体该如何进行区分;关联词语应该如何教学;汉语学习者在关联词语使用时产生的语体偏误该如何避免;这些问题仍旧亟待解决。本文将针对关联词语的三种不同语体的语体特征展开讨论,通过对不同语体关联词语的深入研究,探讨如何在对外汉语教学中,从语体的角度更好的进行关联词语部分的教学。论文主体大致分为四部分:文章第一部分是对本文研究的问题进行明确与阐述,通过对关联词语的语体偏误案例进行深入的分析,明确关联词语语体偏误的两种基本类型:一是同体近义类,二是同义异体类。针对历年来的关联词语语体研究问题以及关联词语的对外汉语教学研究进行简短论述。文章第二部分通过对书面、口语、通用三种不同语体关联词语的判定依据的建立,将目前搜集到的530个关联词语按照语体进行系统化分类,明确书面、口语、通用三种不同语体的关联词语范围及其语体特征。第三部分是按照语义关系,对书面、口语、通用三种不同语体的关联词语进行逐一分析、比较,展现三者之间的对应关系,在对应关系中分析同义异体关联词语的使用差异。为对外汉语教学中的关联词语语体对比教学环节提供事实依据。第四部分是针对对外汉语教学中的关联词语教学部分提出建设性意见,针对对外汉语教学中的关联词语应该如何进行语体教学提出观点和看法。并对对外汉语教材中的关联词语部分的编撰提出建设性意见。通过本文的分析研究,进一步明确关联词语的语体特征,帮助汉语学习者了解三种语体的使用范围和使用方法,掌握一定的语体转换规律,改善汉语学习者关联词语的使用偏误情况,直接提高汉语学习者关联词语的应用能力。

关键词： 现代汉语   维吾尔语   强调形式   对应表达  

摘要： 强调是现代汉语中一种常见的语言现象,其主要起凸显主题、突出语义、加强语气的作用。现代汉语强调形式多种多样,从不同的角度有不同的分类。本文以语言表达形式入手,将现代汉语强调形式分为语音、词汇、句法、修辞、篇章五个层面,从表达形式、对应情况两个方面对现代汉语强调形式的维吾尔语对应表达进行了研究。第一章是绪论,主要介绍选题缘由、研究意义及方法、研究对象及语料来源、强调的相关概念界定等;第二部分是文献综述,主要介绍了单一语言中和多语言中强调相关研究现状;第三部分是汉维语强调表达形式,主要从语音、词汇、句法、修辞、篇章五个层面介绍了现代汉语和现代维吾尔语的强调表达形式;第四部分是现代汉语强调形式的维吾尔语对应表达,主要从语音、词汇、句法、修辞、篇章五个层面分析和归纳了现代汉语强调形式在维吾尔语中对应的表达形式;第五部分是现代汉语强调形式的维吾尔语表达的对应情况,主要从句类分布和使用情况两个方面,就完全对应、不完全对应和完全不对应三种情况介绍了现代汉语强调形式的维吾尔语表达的对应情况,并从认知和语言类型的角度对其对应原因进行了探讨。第六部分是研究结论与启示。总之,本文采用从量化到质化的研究方法,对现代汉语强调形式的维吾尔语如对应表达进行了初步的探究,以期为语言类型学研究提供一定的语言事实,对今后的国家通用语言文字教学提供借鉴。

关键词： 存在句   句法结构   语义特征   认知特征   不对称现象  

摘要： 现代汉语存在句是一类主要以语义命名的句式,如“墙上挂着一幅画”之类的句子。我们发现按照传统句法分析法来分析现代汉语存在句是有问题的。本文通过构式语块理论来重新分析现代汉语存在句的句法结构和语义特征,并探究隐藏在存在句句法和语义背后的不对称现象。此外本文还发现存在句中的特殊现象——不对称现象。本文着重描写存在句中的不对称现象,并分析存在句不对称性的认知动因。这对分析其他句式中的不对称现象也具有一定的借鉴意义。本文主要分为六章:第一章对存在句的界定、分类及认知研究进行综述,并尝试对存在句进行界定和分类。符合形式和意义双重标准的句子才是“存在句”。意义方面:表示“某时/某处存在某物”。形式方面:NP1+VP+NP2。本文主要参考雷涛(1993)的“A+B+C”的分类法,根据存在句的结构特征来给存在句划分类别。第二章分析存在句的结构特征。根据陆俭明的构式语块理论将存在句的句法结构分为三个语块,即存在处所、存在动词和存在事物。存在句的语块2在一定条件下可以省略,因此语块1和语块3才是存在句的语义核心。各个存在句的结构特征有其对称的一面,还有不对称的一面。第三章研究存在句的语义特征。通过分析,发现语块1具有[+空间性][+定位性][-生命性]的语义特征;语块2具有[+存在关系][+存在方式]的语义特征;语块3具有[+不定量][+泛化性][+描写性]的语义特征;整个句式具有[+存在性][+容纳性]的语义特征。各个存在句的语义特征既有对称性,也有不对称性。第四章探究存在句的一般认知特征。存在句主要涉及五个认知特征:“有”字存在句的原型范畴特征;存在句的句法结构反映了象似性特征;存在句的动词体现了主观性特征;存在句反映了容器的意象图式特征;存在句的语块1和语块3具有隐喻性。存在句的这些认知特征与其表现出的不对称现象关系密切。第五章描写存在句中的特殊现象——不对称现象。存在句中的不对称现象主要有:具体存在句式中各部分的不对称性;“有”字存在句和“是”字存在句的不对称性;“着”字存在句和“了”字存在句的不对称性;存在句范畴中各个句式的不对称性;存在句范畴中成员地位的不对称性。存在句不对称现象的认知动因主涉及隐喻的影响、视角的差异、有界与无界的制约、意象图式的差别等原因。第六章总结全文。对前面章节分析得出的结论进行概括和梳理,同时提出关于存在句研究中未解决的问题以及后续研究需要努力的方向。

关键词： 汉语语音   夔州歌   三峡镇   口齿不清   现代汉语   百牢关   形声字   上古音   玉钥匙歌诀  

摘要： 古人读书必先识字,掌握字音、字形、字义。目的是摇笔成文时,不仅要立意高远,文辞优美,还要在诵读时声音响亮,气势宏伟。但我们今天的识字很多只注重字形、字义而忽视了字音,遗弃了汉字的声音之美。一、汉字是音形义的统一体东汉许慎在《说文解字》中将古文字的构成规则概括为象形、指事、会意、形声、转注、假借(象形、指事、会意、形声是造字法,转注、假借是后来衍生发展的文字的使用方式)。"形声"以其一半表音、一半表意的结构模式,适应了记录汉语的需要,是一

关键词： “V_单+于”结构   韵律语法   词汇化   语义分析  

摘要： “V_单+于”结构作为现代汉语“V+介词”结构中重要的一部分,与古汉语中的“V_单+于”结构相比,已经发生了很大的变化。但是目前语法界对于现代汉语“V_单+于”结构的专门讨论还极其有限。本文旨在详细描写现代汉语“V_单+于”结构,进而对现象进行尽可能合理的解释。文章主要通过五个部分对此展开论述。第一章绪言部分梳理“于”字结构研究的现状:包括前人关于“于”字起源的论述,前人关于“V+于”结构的论述,前人关于“V单+于”结构的论述;同时介绍本文的研究方法和理论,以及本文可能的创新。第二章首先框定本文研究的范畴:从BCC语料库中统计出不能进入“V_单+于”结构的动词,并通过分析语料,对那些不能进入“V_单+于”结构的动词的特点进行探究;接着对能进入“V_单+于”结构的动词进行分析,从句法、语义和语用上分析它们的共同特点。第三章第一部分对“V_单+于”结构在句中的语法成分进行分析,接着分析“V_单+于”结构中方位词的隐现,以及“V_单+于”结构与程度副词的选择性搭配情况。第二部分对“V_单+于”结构的后附成分从句法、语义和语用上进行分析。第四章从韵律、语体和语篇的角度分析“V_单+于”结构在现代汉语中具有强大生命力的的原因。我们主要从韵律的角度来分析有些单音节动词为什么能优先进入“V_单+于”结构;接着统计话剧《雷雨》剧本中出现的“动+介”结构出现的情况,看出“V_单+于”结构更偏向进入书面语体;最后从语篇角度分析有些“V_单+于”结构的存在可以增强上下文对应和连贯性,达到句子的音节整齐同一,句式对称的效果。第五章主要探讨“V_单+于”结构的词汇化。首先交代“V_单+于”结构词汇化的前提及机制,然后共时扫描“V_单+于”结构词汇化的表现,进而从“过于”“关于”“至于”“终于”的跨层结构词汇化探究“V_单+于”结构的历时演变脉络。结语部分我们大致总结了本次研究的主要成果,以后今后努力的方向。

关键词： 主观量构式   现代汉语   句法功能   对外汉语教学  

摘要： 近年来,国内语言学界对于汉语中主观量构式的研究热度越来越高,语言学中构式语法理论的相关研究成果也越发丰富。在认知语言学理论和构式语法理论的指导下,文章以构式的主观量为出发点,对主观量构式进行较为系统性的统计研究,并对主观量构式的表现形式进行归纳概括,从而为对主观量构式的外汉语教学提供一些可资参考的材料。文章主要由四大部分构成。第一部分是绪论。主要介绍了文章的研究对象、选题缘由、研究意义,以及对国内外关于构式相关的理论进行了阐述,对关于主观量构式研究的内容、将解决的问题以及研究方法和语料来源进行了说明。第二部分由第二、三、四章构成。作为论文的主体成分,笔者对主要研究的40个主观量构式进行了统计和分析。首先对主观量构式的构成成分变项和常项的相同特征进行了概括总结;其次对主观量构式的量性程度进行了分析。根据量性的大小,分别对主观量构式进行相应的分类,探讨构式的特征。最后对主观量构式的句法功能进行了探讨。第三部分,探究了主观量构式在对外汉语教学课堂中出现的教学问题,并提出相应的教学策略。文章认为,主观量构式本质上作为一个框式结构,在对外汉语教学课程实施的过程中,应该结合教学实际进行整体把握。与此同时,应按照“先简单后复杂”的教学原则,依照情景创设原则,利用多媒体创造真实情境,帮助学生进行理解掌握。第四部分,对文章的研究内容进行总结概括。

关键词： 现代汉语   语气副词   语义特征  

摘要： 语气副词作为副词类下的小类,因为语法功能的特殊性,既不等同于语气词,又与其他的副词有一定区别。语气副词是实词,但它的语法意义却更偏向虚词性质。在使用中,语气副词也表现出口头化的倾向。本文从语气副词的定义入手,先对语义副词进行概述,然后通过个小类的不同语义指向分析语气副词的语义特征。鉴于现在对于语气副词的研究还存在争论,本文希望能够在各家意见中做出一些观点上的创新。

关键词： 现代汉语   否定副词   句法结构   语义特征  

摘要： 现代汉语副词系统中，表达否定概念的否定性副词是其中常用的一个类别，对于语义的表达起着重要的作用，一直是学界研究的热点。现有研究成果中，对于“不”“无”等单音节否定副词的研究较为深入和成熟，对于由“不”“无”等衍生出的双音节副词的研究也有一定的规模，但尚有进一步研究的空间。　　本文在由“不+X”所构成的系列双音节副词中，如“不必”“不过”“不用”“不断”“不要”等，通过语料库使用频次的对比统计发现，“不必”不仅使用频率最高，并且在句法语义等方面呈现出丰富多样性的特点，这是确立本选题的重要依据。　　本文绪论部分首先解释了选题的缘由：一是“不必”在同类表否定意义的双音节副词中具有高频性，二是由“不必”构成的句法结构体在句法表层与语义深层都具有较为丰富的特点，三是学界关于“不必”还有一定的可深化研究的空间。其次，在广泛搜索及查阅相关文献的基础上，总结了“不必”的研究现状，为本文的写作奠定了基础。最后说明了本文的理论依据和具体研究方法：是以三个平面理论为指导，结合范畴语义理论、复句研究理论，主要采用文献研究法、语料库分析法、描写与阐释相结合等方法，对“不必”这一副词进行详实深入地分析，在细致描写其表层句法结构的同时，进行深层语义结构的阐释。　　本文语料来源为北京大学现代汉语语料库和北京语言大学BCC汉语语料库。经过反复筛选，我们在其中选取“不必”作副词用法的1108条有效语句，运用于对句法结构体中“不必”用法的分析及相关数据的统计;为保证语料的全面性，选取16203条语料，用于由“不必”组成的四种固定格式“大可不必”“更不必说”“自不必说”“固不必说”用法的分析及相关数据的统计。　　本文对相关词语的释义主要借鉴了《现代汉语八百词》、商务印书馆出版的《现代汉语词典》（第7版）等工具书。　　文章两大主体部分均围绕现代汉语副词“不必”的用法展开研究。其中，对“不必”的句法分析，通过对自建语料库的全面把握，最终确定从四个方面展开，依次为：“不必”与后续词语的组合、“不必”与副词的组合、“不必”的连用与替换、“不必”与其他词语构成的固定格式。　　对“不必”的语义分析，是在句法分析基础上展开的，借鉴语法学的范畴语义理论、复句研究理论等，将“不必”在句法结构体中的语义分为否定范畴、时间范畴、语义关联范畴三种类型，对之进行了较全面的阐释。　　文章的结语部分，在概括全文内容基础上，进一步总结了本文的创新之处，主要体现在以下四个方面：　　第一，在学界首次对“不必”与其他副词的组合情况，进行了数据统计，揭示出它作为否定副词的个性用法。我们发现，“不必”作为副词，与副词家族有着很强的亲和力，它不但与大部分副词中的次类有着密切的组合关系，在组合位置方面还具有很大的灵活性，既能作为前置词，又能作为后置词，从而构成了两类不同的句法格式，表达不完全一样的语义。　　第二，发现“不必”修饰性质形容词的时候，需要加上程度副词“太”、“过”，原因是性质形容词是“无界”的，经“不必”修饰后，在主观上体现出弱化的有界特征。“不必+太/过+A性质”格式的整体意义主要倾向于主观上不期待达到某种标准，呈现弱化的量幅。　　第三，发现了“不必”在语言使用中，与同义副词相互替换的现象。此种现象出现在复句中，是语言表达者为追求语言的变化自觉进行的言语调整行为。　　第四，首次关注到了由“不必”组成的固定格式“大可不必”“更不必说”“自不必说”“固不必说”。我们发现，在日常使用中，“不必”与“说”的粘合性较强，常常会形成此类习用格式。这些格式的运用，避免了话语的重复与赘余，在肯定陈述一个事实的时候，往往引出一个新的话题，起衬托递进的作用。由“不必”本身衍生出来的“大可不必”，在话语使用中能起到加强语气的作用，表明说话者的一种主观态度。　　本研究旨在揭示现代汉语副词“不必”在句法与语义层面呈现出来的多样性特点，所得出的结论，可以进一步丰富现代汉语否定副词的理论研究系统，部分研究成果还可以应用到对外汉语教学领域。

ISBN: (纸本)9787519452704