关键词： “敢”类情态表达   现代汉语   汉语方言   汉语史   词汇化  

摘要： 文章从现代汉语、汉语方言和古代汉语三个方面对“敢”类情态表达的语义进行考察,构建出汉语“敢”类情态表达语义系统,有利于对“敢”类情态表达进行深入全面的探究。现代汉语方面,分别考察了“敢”类情态表达的语义功能和语用功能。语义功能方面,结合词典释义和语料对“敢”、“敢情”、“敢是”、“敢怕”、“敢保”和话语标记“我敢说/打赌/保证……”进行语义分析,并对各自的情态功能进行考察。语用功能方面,分别考察了“敢”类情态表达的语体分布和信息功能,“敢”类情态表达主要分布于口语语体,其信息功能主要体现为凸显焦点功能、传疑功能、增加句子委婉感情色彩功能和人际功能。汉语方言方面,主要考察了“敢”类情态表达在方言区中的分布及其语义功能。“敢”类情态表达在北方方言区、晋语区和闽方言区均有分布,其基本语义和用法在这些方言区中大致对应,但也存在一定区别。从地理分布方面来说“敢”类情态表达在北方地区占到绝对优势。古代汉语方面,主要考察了“敢”的历史演变过程和“敢”类情态表达的历史发展过程。“敢”由最初的“有胆量、敢于做某事”义分别发展出了谦敬义、许可义、条件可能义、反诘义和保证义;其中由反诘义发展出询问义,询问义进而发展出推测义;保证义又发展出推论义。从“敢”的发展路径来看,转喻和隐喻是其语义发展机制,转喻是其主要发展机制。最后,对其他“敢”类情态表达的历史发展过程也进行了较为详尽的考察。我们认为“敢”类情态表达的形成和发展都与“敢”的发展密切相关,且“敢”类情态表达在不同时间段其语义与使用频率也不尽相同,这体现了汉语词汇在语言经济原则下的不断自我规范。

关键词： 汉语动结式   构式语法   层级   互动   致使  

摘要： 动结式表征的是致使语义,具有跨语言的普遍性。但是,不同的语言甚至同一种语言中动结式的形式都存在变异性。现代汉语以复杂述谓形式[V R]的动结式最为典型,这类动结式也是本文关注的焦点。动结式是汉语研究中一个经久不衰的“老话题”,研究成果可谓浩如烟海。尽管如此,其研究还存在着不少问题和争议。究其根源,以往研究多受“动词中心论”、还原主义思想或英语动结式研究的影响,未能很好地厘清谓词、动结式和论元结构构式三个层级的关系,他们试图通过构成动结式的谓词的题元操作、句法移位、论元提升或者谓词与论元结构构式的直接融合,来派生动结式的句法语义。本文在前人和时贤研究成果的基础之上,从基于层级和互动的构式语法视角重新审视了汉语动结式。我们聚焦其句法-语义界面,着重关照了以下四个方面的问题:(1)动结式的语法性质及其句法-语义界面问题;(2)动结式的形式和语义特征问题;(3)谓词与动结式的互动问题;(4)动结式与论元结构构式的互动问题。本文首先从构式语法和语言类型学的视角重新认识了汉语动结式的语法性质,并基于这种新认识重新分析了它的句法-语义界面,提出基于层级和互动的研究框架;然后基于该框架分别探讨了动结式形式与语义的配对关系、谓词与动结式的互动关系和动结式与论元结构构式的互动关系。本文开展的是一项基于使用的研究,对汉语动结式句法-语义界面的描写和解释主要基于北京大学现代汉语语料库(CCL)、北京语言大学语料库(BCC)、国家语委现代汉语语料库(CNC)等大型语料库,以大量自然语料的观察和分析为依据。通过对汉语动结式语法性质及其句法-语义界面的重新分析,本文主要得出了如下结论:第一,汉语动结式是一种具有完型性的复杂述谓构式,而不是类似英语动结式的论元结构构式,也不是其组成成分组合或整合的产物。构成动结式的谓词、动结式、论元结构构式属于三个不同的层级。其中,论元结构构式位于最高层级,谓词位于最低层级,而动结式位于中间层级。因此,动结式句法-语义界面本质上涉及三重互动关系:中间层级动结式形式与语义的配对关系、最低层级谓词与中间层级动结式的互动关系和中间层级动结式与最高层级论元结构构式的互动关系。第二,汉语动结式形式与语义的配对关系可以表征为:[V R](?)[SEMV(方式))CAUSE SEMR(结果))]。它在语言类型学上是致使构式的一种可能型式,因此它的形式和语义有语言类型学上的动因。形式上汉语动结式有“及物动词+不及物动词”“不及物动词+不及物动词”“及物动词+及物动词”和“不及物动词+及物动词”四种句法构造和“单音节+单音节”“单音节+双音节”和“双音节+双音节”三种主要韵律模式。其句法构造和韵律模式的典型性按上述排序依次减弱。汉语动结式整体编码致使语义。从历时演化的角度来看,它的致使语义继承自谓词的使动用法,是汉语史上使动用法衰落时致使语义由谓词的使动用法向[V V]结构转移的结果。汉语动结式的致使语义具有直接性和认知的可预测性,有典型的自然性致使语义和非典型的主观评价性致使语义之分。汉语动结式的语义角色由它自身定义,而非源自其组成成分。它侧显致使者和受使者,它们由基于身体体验的致使框架决定。其中,致使者具有事件性、直接性和致使性,而受使者最典型的语义特征是受使性或受影响性。第三,最低层级谓词与中间层级动结式的互动涉及动结式槽位对谓词“自上而下”的准入限制和谓词参与者角色与动结式语义角色“自下而上”的融合。就“自上而下”的准入限制而言,只有满足动结式槽位形式和语义要求的谓词才能分别进入其中,详述致使方式和致使结果。受动结式句法构造和韵律模式典型性的限制,及物动词更容易进入V槽位,而不及物动词更容易进入R槽位;单音节动词比双音节动词更容易进入这两个槽位。此外,谓词v进入V槽位的难易程度还部分地受制于R槽位,与v和进入R槽位的r构成的动结式例示的句法构造和韵律模式的典型性呈正相关关系;反之亦然。动结式槽位对谓词的语义限制主要是体限制。V槽位要求进入其中的谓词必须是活动类谓词,或者至少能够识解为活动的状态类谓词,而R槽位要求进入其中的谓词必须是过渡状态和获得性永久状态类谓词。V槽位与R槽位之间还存在相对的语义限制,即进入两个槽位的谓词必须能够识解为使因事件及其导致的结果。就“自下而上”的融合而言,v/r的参与者角色可以通过不同方式与动结式的语义角色融合。v的参与者角色通过图式-例示关系和典型-扩展关系两种方式与致使者融合。基于图式-例示关系的融合中,v表征的整个事件可识解为致使者的具体例示,直接与之融合。这种方式语义透明度最高,是典型的例示方式。但受语言经济性和信息“量的准则”的制约,它并非汉语最常见的方式。基于典型-扩展关系的融合中,v的框架元素作为v表征的整个事件的转喻扩展,与致使者融合。这种方式最为常见。受框架元素凸显性、语境、致使关系及其

关键词： 向+NP+VP结构   历时研究   华语   普通话  

摘要： 新加坡、马来西亚等地的华语,其“向+NP+VP”结构中VP的范围与当前的现代汉语普通话相比,要宽泛得多。在普通话中只能用介词“跟”或者“和”的来引介名词性成分的,在新加坡马来西亚华语中,多能用“向”。有研究认为这是属于“介词窜用”,所谓的“窜用”,其本质是认为新、马华语中的这种现象是语言的负迁移造成的偏误。但是我们考察早期现代汉语,也会发现这样的用法。本文通过梳理从1919年起至今的百年现代汉语中的“向+NP+VP”结构语料,主要从汉语配价语法的角度来考察该结构中VP范围的变化情况,并且在“全球华语”的视域中,对比中国台湾地区现代汉语、马来西亚华语、新加坡华语等多个华语变体中“向+NP+VP”结构在VP范围上的整体差异。最后,以HSK动态作文语料库为主,并辅以调查问卷的形式,调查、分析东南亚华语对华裔学生“向+NP+VP”结构使用的影响,从而更清楚地认识东南亚华人习得华语的传承语性质。

关键词： “说真的”   演化路径   形成机制   语用功能  

摘要： 本文以现代汉语中的话语标记“说真的”为研究对象,运用系统功能语法、语法化、认知语法等相关理论,主要采用描写与解释相结合、定量与定性相结合的研究方法对话语标记“说真的”进行全面考察和分析,并采用比较与分析相结合的方法将话语标记“说真的”与“真的”进行对比研究,以加深我们对话语标记“说真的”的理解。这不仅能够丰富“说”类话语标记的个案研究,还能丰富对自然口语的研究。本文共分为四章:第一章为绪论,主要对选题缘起、研究对象、研究意义及研究现状进行阐述,对研究方法及语料来源进行详细交代。在研究现状部分,我们对话语标记、言说类话语标记及话语标记“说真的”的相关研究进行述评,并在已有研究成果的基础上,进行丰富和补充。第二章主要对话语标记“说真的”进行界定并对其演化路径及形成动因进行考察和分析。首先,我们对“说真的”的话语标记性质进行界定;其次,从词汇化和语法化的角度对其演化路径进行考察;最后,从词汇化、语法化及语用化三者互动的角度对话语标记“说真的”形成机制进行探究。第三章结合“说真的”的句法分布对其语用功能进行分析。我们认为,话语标记“说真的”具有人际功能及语篇功能,其中,人际功能又分为强调功能、叙实功能、促解功能、主观评价及传信功能;语篇功能又可分为开启话轮、延续话轮、转换话题、总括上文及解释说明。第四章从主观性及传信功能两个角度对话语标记“说真的”与“真的”进行对比分析。我们认为,话语标记“说真的”与“真的”既有相同的方面,又存在一定的差异:因话语标记“说真的”与“真的”在句法位置上的差异,所以话语标记“真的”的主观性强于“说真的”;因“说真的”属于直接型的话语类传信语,而“真的”属于间接型的信念类传信语,所以,二者在体现传信功能时也存在差异。最后为结论部分,对全文进行梳理,总结全文。

关键词： 旋转类动词   语义图式   路径类旋转   动作类旋转   抽象类旋转  

摘要： 汉语旋转类动词是汉语动词词汇系统极其重要的组成部分。本文运用语义学、语用学以及认知语言学的相关理论,对汉语旋转类动词展开全面研究。本文在研究前,在“旋转”词典释义的基础上,结合“旋转”的运动语义特征,重新界定“旋转”的意义,并依据其释义找出全部符合标准的汉语旋转类动词作为本文的研究对象。本文首先根据旋转类动词运动轨迹的虚实,将旋转类动词分为路径类、动作类以及抽象类旋转动词,并依据语义区别性特征,归纳出路径类和动作类旋转动词的语义图式。同时,根据图式中变量的选择搭配,将其两大类旋转动词各自分类,并一一列举说明。其次,本文列举全部汉语抽象类旋转动词,依托释例对其隐喻机制进行分析阐释。最后,结合对外汉语教学,本文对汉语旋转类动词的教学原则及教学方法给出了相应意见。

关键词： 程度副词   修饰名词   现代汉语   演变进程  

摘要： 在严格要求下的汉语言体系中,程度副词不能修饰名词或名词性短语。但是在特殊情况下这种情况是成立的,从某种角度上来讲,不是强调某个名词本身,而是从不同的侧重点来系统阐述,例如在近年来出现的如"很淑女""很中国"等副词修饰名词的现象中:淑女,本体含义为文静美好、贤良淑德的女子,用程度副词"很"表强调,很淑女强调文静美好、贤良淑德的品质,很中

关键词： “连X都Y”   “连X也Y”   语义   语用   区别  

摘要： "连"字句的种类有很多,其中"连X都Y"和"连X也Y"就属于"连"字句,有人曾对这两个句式在句法方面作了对比,结果显示存在着一定的差异。而本人在收集《尘埃落定》里的语料观察后发现,"连X都Y"与"连X也Y"更多的不同体现在语义和语用方面,而非句法方面,而《尘埃落定》这部小说共241666字,存在着大量对话和人物的心理活动,并且作者用了一定量的"连X都Y"和"连X也Y"句式。所以,本文对《尘埃落定》的241666字进行语料的穷尽收集后,共收集81条所需语料,其中"连X都Y"(58条)即出现58次,"连X也Y"(23条)即出现23次,通过对收集的语料进行随机抽查,在深入观察分析的基础上比较出两个句式在语义和语用方面的区别,归纳总结出两个句式在语义方面的总括与类同、表达情感与解释原因、突出特例与突显对比和在语用方面的侧重写虚与侧重写实、专属限制与常规搭配这五组特征上的区别和不同。

关键词： “NP+V-qilai+AP”   构式义   多义关系   互动   压制  

摘要： 本文以汉语口语和书面语中常用的“NP+V-qilai+AP”结构为研究对象。由于国外学者对中动结构的研究一直有浓厚兴趣,国内学者也开始寻找汉语中与之相应的结构。有人认为“NP+V-qilai+AP”正是汉语中的中动结构。然而,其句法结构与语义特征之间的关系十分复杂,尽管学者们从句法、语义和语用学的角度对其进行了大量的研究,但关于该结构的诸多问题尚未达成共识。因此,这给进一步研究该结构留下了很大空间。本文采用Goldberg的构式语法,对“NP+V-qilai+AP”构式进行以下分析:1.如何能够将“NP+V-qilai+AP”构式合理地分成不同的类别?每一类别的语义又是什么?2.如何根据构式每一类别的语义,抽象出该构式的构式义?3.基于各个类别的语义联系,多义关系是如何在这一构式中呈现的?4.该构式背后的意义建构机制是什么?首先,本文寻求一种恰当的方法对“NP+V-qilai+AP”构式的所有实例进行合理的分类,因为传统的分类方法并不能尽如人意。最为广泛接受的分类方式由余光武和司惠文在2008年提出,即根据AP的语义分别指向“主语”“隐含施事”和“V-qilai”,将“NP+V-qilai+AP”分为三类。虽然这种分类方法很简洁,但“主语”“施事”“动词”是不同领域中的三个概念,因此无法作为分类的标准,采用这种分类方法得出的结论也有待商榷。本文认为“NP+V-qilai+AP”应该作为一个整体来分析,因为其语义特征是由“NP”“V”和“AP”这三个变体共同决定的。因此,应该在分析“NP”“V”“AP”语义关系的基础上,对“NP+V-qilai+AP”进行分类。从广义上来说,“事件”指发生在特定时间和地点发生的某件事。通过实例分析,发现“V”和“AP”分别表示一个事件。因此,要揭示“NP”“V”“AP”之间的语义关系,最简洁有效的方法是观察NP与V、AP所表示的事件之间的关系。我们发现,“NP”既可以是其中一个事件的直接参与,也可以同时参与两个事件,也可以两者都不参与。因此,自然可以区分出该构式的四种类型,并得到每个类型的语义,即V”的出现突出NP的某个固有属性,对NP的一种固有属性的评价或评论,NP的一种固有属性通过“V”引起AP这一感受或者使“V”以“AP”的特征发生,以及当NP仅充当V发生的背景因素之一时,NP的一种固有属性通过“V”引起AP这一感受。第二,由于“NP+V-qilai+AP”作为一个整体存在,该构式本身必然是有一定意义的并呈现出一些不变的语义特征。因此,在归纳出该构式的语义特征之后,我们可以依据构式的语义特征和每个类型的语义,抽象出构式义。该构式的普遍意义是:描述“NP”在导致“V”或“AP”所指定的事件的发生中所起的积极作用。因此,该构式是通过说话人根据实证经验的概括对NP的属性进行描述和评价。简而言之,“NP+V-qilai+AP”是一种实证经验属性描述结构。第三,根据Goldberg的说法,构式本质上是多义的。因此,本文需要明确该构式的“中心意义”和“外延意义”,并探索这些意义之间的多义继承关系。研究证明构式的“中心意义”是第一类,即“V”的出现突出NP的某个固有属性。而由此产生的“外延意义”包括其余三类。为什么该构式义会与“NP+V-qilai+AP”这种形式匹配到一起呢?第四,压制揭示了该构式背后的意义建构机制。Goldberg认为,压制将在需要特殊解释的构式中发挥作用,“NP+V-qilai+AP”就是这样一个构式。没有互动,压制就无法发挥作用。构式及其成分之间的相互作用主要体现在两个方面,即构式的论元角色与动词的参与者角色之间的相互作用、构式意义与词汇意义,尤其是“V-qilai”,之间的语义相互作用。压制也通过这两方面作用。通过压制,动词的参与者角色被构式直接“切”除,“V-qilai”的语义也被压制至与构式意义相容。由此,从分类到逐步展开进一步的研究,本文采用纯认知的方法对“NP+V-qilai+AP”这一构式进行了分析。本文旨在找出该构式的构式义、其多义关系、构式及其动词的相互作用以及其意义建构机制,这样可以解释该构式的内部多样性和联系,将该构式的所有实例统一为一个整体,并由此为该构式提供清晰而又全面的识解。

关键词： 文化   交际实用性   标准定制   建议  

摘要： 文化从浅层次来看与交际实用性并没有太大的关系,但一本教材的编写需要从实用性出发,文化只是其加以辅助学习者更好理解这个国家语言的一种途径,两者相辅相成.本文根据《现代汉语高级教程》,结合前人的研究,对目前的对外汉语教材做出一定的标准定制并相应地提出一些建议,如文化与实用的紧密结合.

关键词： 现代汉语词典   新增词   形象色彩义   感情色彩义   语体色彩义  

摘要： 色彩义是词中所蕴含的特定的形象感、情感态度与风格,是词义的一部分。色彩义不属于修辞义,前者是静态的,后者是动态的。词的色彩义也不等同于言语色彩。色彩义是社会约定俗成的,它主要分为形象色彩义、感情色彩义和语体色彩义。形象色彩义是词语所具有的能够调动人们丰富感官体验以引起对客观事物形象及特征进行想象和联想的一种意义,并且这种联想是共同的语言社团普遍共有和认同的,其产生需要客观基础、语言基础和心理基础。新增词形象色彩义的生成主要借助于比喻、夸张、借代、说明等手段,其中比喻和说明式占多数。具有形象色彩义的新增词的结构方式主要有偏正、联合、补充、主谓、动宾结构,其中偏正、动宾结构占多数。与词的理性意义相互交融的形象色彩义为显性形象色彩义,通过理性意义衬托而产生的为隐性形象色彩义。在新增词中,具有形象色彩义的词语大部分为动词和名词,词语反映的内容主要是事物的性质。感情色彩义是词义中能够体现人们主观情感态度与评价的部分,它是同一语言社团共有的,具有多样性和稳定性,必须依附于一定的载体而存在。对于感情色彩义的划分不能仅局限于褒贬,应进一步细化。新增词的感情色彩义主要通过词的理性意义、词缀词素、人的主观认知和联想生成,部分新增词的感情色彩呈现出一词多彩现象。词的语体色彩一般分为口语色彩和书面语色彩。在新增词中,具有书面语色彩的词在数量上多于口语词。