关键词： 一词多义   现代汉语   文言虚词   宾语前置句   词类活用   通假字   醉翁亭记   文言文  

摘要： 课内文言文阅读是中考的必考题型,考查范围非常广,涵盖初中六册书中所有的课内文言文,考查内容既注重知识积累,又注重能力迁移。不过只要在答题时能启动知识储备,并结合具体语境分析问题,掌握解题规律,正确解答绝非难事。这类考题常见的考点有如下四种。

关键词： 介词“朝”   对外汉语教学   偏误研究   教学策略  

摘要： 汉语介词属于虚词范畴,因此,介词不能够单独充当句法成分,只能与名词性成分构成介词短语修饰、补充谓词性词语。但由于介词的词义没有实词那样具体,而且使用频率较高、位置灵活等特点,给汉语学习者带来了很大的困难。尤其是每个介词的意义用法都不同,因此对于单个介词进行全面详细地研究很有必要。这样,学习者通过对单个介词的语义、用法的学习,并在学习的同时注意与同类介词进行语义、用法、搭配等方面的对比,就可以掌握介词的用法,减少偏误的产生。笔者选取介词“朝”作为研究对象,因为介词“朝”是一个使用频率较高的介词,而且介词“朝”的本体研究比较全面,能够为本文的研究提供一定的理论依据。为了更好地区分介词“朝”与其他同类介词,笔者选取了两个容易与介词“朝”混淆的介词——分别是介词“向”和“往”,在研究介词“朝”的句法功能和语义功能的同时,将介词“朝”与介词“向”“往”进行辨析。经过研究,还发现留学生使用介词“朝”进行表达的情况不多,使用介词“朝”进行表达时,很容易产生偏误,导致介词“朝”的偏误率偏高。将介词“朝”的本体知识与教学研究结合起来,从而帮助留学生学会使用介词“朝”。本文绪论部分将有关于介词“朝”的本体研究及教学研究现状,进行了一定的整理分析,为接下来的写作提供了理论依据。第一章是对介词“朝”本体研究,分别从句法功能、语义功能两个方面对介词“朝”进行研究,之后将介词“朝”分别与介词“往”“向”从句法、语义方面进行辨析,找出它们之间的区别。第二章对语料库中的偏误语料整理分析后,总结出偏误类型,根据偏误类型分析出偏误成因。第三章结合偏误分析,总结出针对于解决偏误问题的教学策略,并结合介词“朝”的教学,归纳出适用于介词“朝”的教学中的课堂活动。结语部分对整篇文章内容进行全面的概括总结,并指出研究的不足之处。

关键词： 现代汉语   模拟试题   波浪线   严植之   吕蒙正   五经博士   宋太祖   句子翻译   文言文  

摘要： 河南天一大联考阅读下面的文言文,完成后面题目。汉末丧乱,其道遂衰。自是中原横溃,衣冠殄尽。高祖有天下,深愍之,诏求硕学,治五礼,定六律,改斗历,正权衡。分遣博士祭酒,到州郡立学。亲屈舆驾,释奠于先师先圣,申之以宴语,劳之以束帛。为时

关键词： 拟声词   拟声短语   重叠   反复   连用  

摘要： 自然界中存在各种各样的声音,包括由人类发声器官或肢体动作发出的声音。人们用语音对这些声音进行模仿,逐渐形成一类自成系统的语言形式,我们称之为拟声形式,又可分为拟声词和拟声短语。它们在现代汉语词汇系统中占有重要地位,并在语音、语义、语法和语用等方面表现出一系列显著特点,值得专门探究。本文立足语言实践,将定量研究与定性研究相结合,对现代汉语中的拟声形式进行聚焦性考察,以期在系统梳理的基础上,深入分析各类拟声形式的特点,为拟声“词”“语”的划分及拟声形式的选用问题提供参考思路。具体研究内容如下:第一章为绪论。本章首先由对外汉语教学和中文信息处理领域的两个小案例引入,论述了在现有理论体系的基础上细化研究的必要性;然后从概念定义、分类方式、语音形式、句法功能、修辞效果和单位划分等方面,对相关研究成果进行归纳。第二章主要讨论现代汉语中的拟声语素。本章从对拟声对象的介绍入手,继而分析了拟声对象与拟声语素之间的对应关系,最后详细考察了拟声语素的分类情况与词法功能。第三章对拟声词展开分类研究。本章从语音形式、语义特征和句法功能等方面,重点分析了 A式、AA式、AB式、ABB式、AABB式和ABCD式等几类常见的拟声词,并总结了“X的一声”“XX作响”等与拟声词相关的常用组配结构。第四章集中讨论了拟声短语的几种情况。本章指出,拟声短语可以通过反复、连用、叠结等手段形成;同时以AAA式和ABAB式为例,论述拟声形式可能存在由反复到重叠、由拟声短语到拟声词的历时演变过程;最后强调了停顿的区分作用,并对几种标点符号的用法及效果进行说明。第五章重点分析了拟声形式的倾向性分布。本章以前几章的研究为基础,立足于拟声形式的多样性,从句法分布、常见组配与语体差异三大方面对拟声形式在语法语用中的具体分布情况展开讨论,并尝试归纳不同条件下的优先序列与优势形式。最后一章为本文的结语部分。本章对上述研究内容作出总结,在此基础上针对研究过程中遇到的不规范现象进行拓展,并期待更多学者关注拟声形式的相关问题。

关键词： 程度副词   “很”   “挺”   “怪”   语义  

摘要： 论文以现代汉语中的程度副词“很”“挺”“怪”为研究对象,从语言事实出发,在立足大量语料的基础上,对三者的结构搭配、句法成分以及语义进行对比研究。绪论部分,首先对文章研究对象的范围加以界定,并对前人的研究现状加以综述,同时介绍语料来源及研究方法。第二部分,分别对程度副词“很”“挺”“怪”三者进行语法研究。语法研究从以下两个方面入手,一是三者作为程度副词能够修饰的成分以及与其他成分搭配后得到的词组;二是“很”“挺”“怪”三者或由三者组成的词组能够在句子中充当的成分。第三部分,对程度副词“很”“挺”“怪”三者分别进行语义研究。当三者作为程度副词时,均表示程度高,但在实际的语言应用中,三者在其概念义之外还有些互不相同的语用义。程度副词“很”除表示纵向的程度高或者横向的范围广之外,还可以表示频率高。在某些情况下,由于形容词被修饰时的特殊性,“很”表示程度的含义还会削弱。程度副词“挺”的语用含义相对较多,经过分析,笔者将其概括为七种,分别是:表示安慰、反预期、主观扩大、态度标记、等级标记、表示勉强、疑问询问。程度副词“怪”的语用义相对较单一,主要体现在其表示亲昵、调侃的感情色彩上。第四部分是对三者进行全面的对比分析,对比角度包括三者修饰的成分、在句子中充当的成分以及语义。修饰成分细化到被修饰成分的具体小类、感情色彩以及音节限制等等。最后的结语部分对全文的写作思路及主要观点进行归纳,指出文章亮点及不足。

关键词： 请求   汉语国际教育   现代汉语   图式理论   言语行为  

摘要： 本文以外国学生常用言语行为“请求”为研究对象,基于教材、剧本和小说等253条典型语料,采用归纳法、统计法和演绎法等研究方法,归纳了构成“请求”图式的六个参数,描写了请求行为图式和文本图式并阐述了请求原则与请求策略,统计了高频词语和常用语句,最后编写了“请求”主题的课文并做了教学设计,以期对现代汉语图式理论和国际汉语教学实践有所借鉴。本文主要结论和创新点如下:1.“请求”图式的参数为请求方、被请求方、请求内容及请求方式、原因、地点和时间。并总结出了两个规律:①当请求对方允准自己作为或不作为时,双方阶级关系越明显,被请求方的决定权越大。②在“礼节性请求、一般性请求、恳求、央求、哀求和乞求”连续统中,请求程度越高,请求方心理地位越低。2.“请求”行为图式为“请求方提出请求→被请求方做出回应”。3.“请求”文本图式为“请求语+说明原因+允诺条件+表达谢意”。4.请求原则是“达成语用目的”;请求策略是“减少次要信息、前置重要信息和凸显有利信息”,并从“隐显方面(缺失)、先后方面(排序)、轻重方面(重复)”三个维度对变化图式进行归类。5.统计出了请求图式的高频词语和常用语句,这是现代汉语图式研究领域较新颖的;接着编写了“请求”主题的课文(包括三篇对话和两篇短文)及课后练习,这在国际汉语教材编写领域是前人尚未涉及的。

关键词： “V_双+N”   典型性   结构义   语义关系   歧义  

摘要： 本文的研究对象为“V双+N”结构。本文先对“V双+N”结构界定及分类,探讨构成唯定中“V双+N”结构动词的特点,其次是探讨定中式“V双+N”结构的结构义和构成定中和动宾两可“V双+N”结构的名词和动词的特征。全文结构如下:第一章为绪论,主要阐述了本文的研究对象以及研究意义,交待了国内外关于“V+N”结构的研究现状和相关研究,并对本文的理论基础、研究方法及语料来源做了介绍。第二章统计出构成唯定中“V双+N”结构的28个唯定中双音节动词,从动词典型性的角度对这28个动词进行分析。动词典型性由高到低的渐变序列与动词构成唯定中“V双+N”结构的能力成正相关。第三章通过定中式“V双+N”的结构义的限定对构成定中式“V双+N”的名词进行分类。并讨论了定中式“V双+N”中名词和动词的互相制约。第四章“V双+N”结构还存在定中两可结构,本章通过分析定中动宾两可的“V+N”结构的形成原因,找出消解歧义格式的方法。第五章为结论部分,主要对全文做出总结和归纳,最后指出本文研究中的不足之处。

关键词： 致使范畴   致使事件   语义结构   话语形式   交际意图   施用条件  

摘要： 致使语义是语言中常见的语义类型,在汉语中同样如此。事件分析是语义分析常用的视角,本文采用双事件分析模型分析致使语义。我们认为语法是规则系统,是由一系列条件命题组成的集合。研究贯彻这一观点,从致使语义的本体范围界定出发,分析致使语义的结构特征,再到致使语义的话语表征形式,直至根据不同交际意图完成对致使语义话语形式的调用从而产生交际意义。全文除了绪论和结语部分外,共分为5个章节:绪论部分介绍了选题的缘起和研究意义,并对国内外的相关研究进行了梳理,从致使范畴、致使语义、致使表达以及致使的语用研究几个方面归纳研究现状,指出目前研究存在的问题。另外,就研究的总体思路,研究方法和语料来源等问题也进行了说明。第1章致使语义范畴性质和特征。本章阐释了研究所持的语言观和几个研究需要界定的概念和关系,分别是致使语义、致使事件和致使事件与动词。我们重点界定了致使语义范畴的内涵、概念图示等问题,将致使语义缩小在共时层面两个事件的关系和主动致使的范围内。研究还从事件角度区分了致使语义与可能混淆的因果语义的差异和联系,从而明确了研究的外延。该部分还就结果要素在单一事件和复合事件中的理解进行了说明。致使语义范畴具有行为性、复合性和整体性的特点。其中,行为性分为显著性和蕴含性两个部分,显著性主要排除了动作动词在语义上蕴含致使结果的情况,蕴含性则指致使结果可以单向蕴含致使关系。复合性则分为共享元视角和传递性视角。整体性特征是指所有的事件要素都要放在致使事件的大框架下进行解读而不能脱离。第2章致使语义范畴的结构分析。结构分析部分研究将致使语义按照事件处理为两个部分,分别是致使前事件和致使后事件,并将每一个事件分别从结构和语义两个角度进行分析。致使前事件多数情况下提供致使关系表达,由事件动词充任,而致使前事件中的致事则来源多样。致使后事件提供役事和致使结果。第3章致使语义范畴的表现形式(上)。致使关系是确定致使事件的核心要件。该部分从形式表现类型,形式表现层级和表现形式样态三个方面阐释。其中融合了语言层面的表达形式:词和话语层面形式——词的组合两个部分。在话语形式类型中,研究通过事件元的视角将致使前事件可能存在三种情况与致使后事件可能存在三种情况进行匹配得出了可能存在诸种情况。致使关系表征层级主要分为三种:词汇层面,主要指使动动词;单句层面,主要是使令义动词和词的组合形式;句群层面则主要靠标记词或者“意合”理解。上述三个层次的表征在“样态”一节具体的阐述为:使令动词、使动动词、兼语格式、动结粘合式和动结组合式等几种情况。第4章致使语义范畴的表现形式(下)。话语形式是从实际交际中截取的会话片段。我们从事件角度将谓词分为前事件来源、后事件来源和双事件来源三种,分别考查不同来源的谓词与几种常见句式之间的关系。并以“致事事件、致使关系、役事和致使结果”为基本单位考查他们排布顺序的可能性和标记性。从可能的24种情况看,研究发现致使关系倾向于与致使结果合用,役事和致使结果倾向于一处表达,致事、致使关系和役事也容易聚集等。最后,我们还发现了前事件和后事件间表义形式的相互转换和单句与复句之间表达转换。第5章致使语义的话语实现机制。句式是语言使用者根据交际目的调用话语形式的结果。断言类言语行为与致使语义关系表达最为密切。从静态角度看句式调用主要是从新旧信息排布和致使关系特征两个角度,而致使关系特征部分又分为自控度视角、直接/间接致使视角和表达规约化。自控度视角又分为致事对役事和致使关系的控制、役事对致使结果的控制。这就要求致事和役事具有[+生命度][+意志力]的属性。在对诸种致使关系表达类型比较看,单句内致事对致使结果的控制度会形成大致如下序列:“使动动词>动结粘合式>动结组合式>使令义动词>兼语格式”。从动态角度看,表达者先行选择事件动词和役事对象,进而产生选择的表达,在真值不变的情况下句式则要根据诸多因素进行对语境的顺应,最为基本的两种是信息传递顺序和话题连贯两个视角。结语部分从语义范畴入手,从语义结构到致使语义表现形式,再到对话语形式的调用,对全文进行了总结,并指出存在不足和缺陷,以及在今后的研究中可以继续拓展的方向。

关键词： 《现代汉语词典》  

摘要： 许多人的成长,都曾受益于一本辞书——《现代汉语词典》(1958年开编)。如今,这本厚厚的词典已走过一个甲子。据参与编写《现代汉语词典》的老先生回忆:当年的编写工作是流水作业,一环紧扣一环,一环卡住就要影响下边的工作,每项工作都十分紧张。编写人员每人每周要编写100条,一个组长一周要审改600条。作为主编的吕叔湘先生一周要定稿1500条,工作量相当大,晚上还要把稿子带回家里继

关键词： V得A一点   语表特点   语义特点   语用特点   历时演变  

摘要： “V得A一点”构式形式简单,意义丰富,是现代汉语中一个比较常见、使用频率较高的构式。能进入构式中的“A”的词性有很多,本文仅研究“A”为形容词的情况。前人关于“V得”“A一点”以及与“点”相关的研究较多,对“V得+A一点”的研究较少。本文以邢福义先生的“两个三角”理论为指导,在前人研究成果的基础上,将“V得A一点”作为研究对象,着重从语义特点和历时演变等方面对此构式进行细致地分析,并对它的语表特点和语用特点作出了说明和解释。本文分为六个部分:绪论部分主要介绍了本文的研究对象、选题缘由、前人的研究成果、研究的目的和意义所在、所采用的研究理论、研究方法以及语料来源。第一章:“V得A一点”构式的语表特点。本章分析了变项V、A的音节特点;从语法特点上考察了构式中V、A的语法特点,构式的变体,构式的用法和句法功能。第二章:“V得A一点”构式的语义特点。本章主要描述了V、A各自的语义特征,分析了构式的整体语义特点和语义指向,将“V得A一点”构式分为不同的语义类型,并考察了它的语义分布。第三章:“V得A一点”构式的语用特点。本章主要从表义功能、感情色彩和语体色彩等方面来对这个构式的语值特点进行了分析研究。第四章:“V得A一点”构式的历时发展状况。本章对这个构式的历时语料进行分析,目的在于探讨该构式的出现时间,揭示构式的发展轨迹,分析构式形成和发展的原因。结语部分对论文前五章内容进行了总结和概括,并分析了本文可能存在的不足之处和有待研究的地方。