关键词： 单音节话语标记   三音节叠连式话语标记   “对、对对对”“别、别别别”“来、来来来”   使用特点   语义特征   语用功能  

摘要： 话语标记是现代汉语会话中常用的语言表达形式,其话轮位置灵活,有着推动交际顺利进行、衔接话语、连贯语篇、表现说话者的立场和态度等语用功能。本文选取现代汉语中“对”和“对对对”“别”和“别别别”及“来”和“来来来”这三组话语标记作为研究对象,系统分析现代汉语单音节及其三音节叠连式话语标记的使用特点、语义特征及语用功能,对比分析单音节及其三音节之间的异同,并探讨产生叠连式话语标记的动因及机制。 本文主要分为以下六个部分: 第一章绪论主要介绍选题意义、研究现状、研究对象、研究采用的理论和方法及语料来源。 第二章主要是在前人对话语标记作出的定义基础上,从语音、句法和语义等角度出发,以使用频率较高的词为代表,对单音节形容词、副词、动词及其三音节叠连式在句中充当话语标记分别进行了界定。 第三章以单音节形容词“对”及其三音节叠连式话语标记“对对对”为研究对象,探讨了话语标记“对”和“对对对”的使用特点,分析了其具有[+主观性][+应答][+认同][+强化]等语义特征,总结了其在语篇和人际两方面的语用功能。 第四章以单音节副词“别”及其三音节叠连式话语标记“别别别”为研究对象,探讨了话语标记“别”和“别别别”的使用特点,分析了其具有[+否认][+拒绝][+劝阻][+主观性]等语义特征,总结了其在语篇和人际两方面的语用功能。 第五章以单音节动词“来”及其三音节叠连式话语标记“来来来”为研究对象,探讨了话语标记“来”和“来来来”使用特点,分析了其具有[+邀请][+要求][+请求]等语义特征,总结了其在语篇和人际两方面的语用功能。 第六章在前文个例研究的基础上,从宏观角度对单音节话语标记及其三音节叠连式话语标记之间进行了对比分析,总结单音节话语标记及其三音节叠连式话语标记之间在使用特点、语义特征和语用功能方面的异同。并探讨在语言经济性原则制约下,单音节话语标记在特定的语用效果、高频使用及语境等动因的推动下,通过主观化、语法化、语用化和去范畴化等机制产生了叠连现象。

关键词： “V了N”构式   构式语法   认知分析   构式压制   词汇压制  

摘要： 本文以现代汉语“V了N”结构为研究对象,它是汉语语法体系中的常见特殊构式,由“动词(V)、动态助词(了)和名词(N)”构成。据本研究对文献资料的考证,以往研究主要从结构主义语言学、词汇学、语用功能以及认知语言学等视角展开,聚焦“V了N”的起源、分类、句法、语义特征以及该构式与其他相关构式的关系等,取得了不少的阶段性成果。然而,不同理论范式对“V了N”构式的句法语义仍存在局限性,如构式的句法、语义及语用特征分析不够系统全面,构式的意义建构的认知机制未曾涉及。 有鉴于此,本研究在整合学界对“V了N”构式研究的基础上,基于认知语言学和构式语法视角,结合构式和词汇的互动压制观,并以此为理论框架,并基于该框架重新审视“V了N”构式,重点分析和解决以下研究问题:(1)“V了N”构式的准入条件是什么?(2)“V了N”构式的句法、语义及语用特征是什么?(3)“V了N”构式的认知机制是什么? 本研究将定量研究和定性分析相结合,研究中的1266条数据来源于北京语言大学语料库中心(BCC)。主要研究结论如下: 第一,基于构式语法理论框架,将“V了N”结构界定为构式,该构式具有极高的能产性,但进入该构式的动词具有准入条件。能进入该构式的动词具有持续性以及有界性的语义特征,也体现了动词语义表征的灵活机制。 第二,鉴于“V了N”结构被定义为构式,其构式义可概括为动作的完成或事态的变化。从句法特征层面来看,“V了N”构式的句法功能主要是作为单句的句子成分或复句的分句的形式出现,也可以在句子中作主语、谓语、宾语、定语和补语五种句法成分。从语义特征层面来看,“V了N”构式的意义表示动作或状态的实现,或者事态的变化。从语用层面特征来看,“V了N”构式具有突出焦点和语言表达的主观性。 第三,以构式和词汇的互动压制观为基础阐释“V了N”构式的生成机制和认知过程。句子的意义是词汇义和构式义相互作用的结果,因此词项和构式的互动是一种双向互动。在构式压制下,词项受到构式整体的压制从而具有了与构式整体兼容的特征和意义,共同产生整体大于部分之和的意义。在词汇压制下,“了”赋予整个构式具有实现或完成义;而动词可以压制构式以及构式中名词以实现彼此的兼容。因此,对于“V了N”构式而言,其构式义是词汇与构式互动的结果,也是词汇压制与构式压制共同的产物。 本研究从构式语法视角的压制框架下重新审视了“V了N”构式,在全面、系统地阐述“V了N”构式的句法、语义及语用特征的基础上,深入分析了该构式的认知机制和动因,具有理论意义和实践价值。首先本研究既是对以往对“V了N”构式的认知理据研究不足的弥补,也在一定程度上丰富了构式语法理论。其次,本研究对于“V了N”构式的分析思路与研究策略可为现代汉语中其他构式的研究提供一定的借鉴。

关键词： 网络新词   现代汉语构词法   构词方式   影响  

摘要： 随着互联网技术的发展以及社交平台的普及，网络新词逐渐走进人们的生活之中。网络新词往往能够反映当下的热点事件与社会变化，并逐渐融入人们的日常交际之中。本文将通对网络新词的概念、特征、形成逻辑、构词方式的分析来探究现代汉语构词法对网络新词的影响、对网络新词产生的反作用以及网络新词在语言中的独特地位，从而更好地理解网络新词的形成机制与传播方式。

关键词： “从X到Y”   构式语法   汉维翻译  

摘要： 在前人研究的基础上,本文以构式语法理论为指导,以目前收集到的481条语料为依据,从构式结构、语义、语用及维译等方面为出发点,对现代汉语“从X到Y”构式进行了较为系统全面的考察,总结出该构式在维译时的翻译策略及在维译时所呈现的规律性特征,论文主要由四部分构成:绪论部分主要阐释选题缘由、研究现状、研究目的、研究方法及语料来源。第一章首先从构式语法理论视角出发界定了“从X到Y”是一个构式,分析发现常项“从”为介词,“到”的意义已经虚化,可变项“X、Y”由多种类型的词或短语构成。其次对“从X到Y”构式的语义类型及表义特征方面进行了考察,在语义类型上,“从X到Y”构式有多义性,能够表示时间范围义、空间范围义、物范围义、行为范围义、性状范围义、事件范围义以及数量范围义等七种语义类型,在表义特征上具有独特性,既能表示点性意义又能表示线性意义,还可以细分为静态的点性意义和动态的点性意义,静态的线性意义和动态的线性意义。第二章重点讨论了“从X到Y”构式的语用功能,发现“从X到Y”构式语用功能比较丰富,既有篇章功能又有人际功能,篇章功能方面,该构式主要位于句中和句首,位于句尾的情况相对来说较少,具有照应功能和引发话题的功能,其中照应功能又分为前指照应和后指照应。在人际功能方面“从X到Y”构式具有凸显焦点功能、主观评价功能以及情感表达功能,情感表达功能又包含无奈失望、抱怨不满及生气愤怒的情感。第三章主要在功能对等理论的指导下对现代汉语“从X到Y”构式的维译策略进行考察,根据现代汉语“从X到Y”构式在维译过程中总体呈现出倾向性的规律特征来看,在现代汉语“从X到Y”构式的维译中,呈现以异化策略为主、归化策略为辅的规律特征,译者在异化策略下主要使用直译法,直译法主要有六种维译形式,维译形式多样。归化策略下主要使用了意译法、省译法、“直译+省译”法、“直译+意译”法、“省译+意译”法五类,相较于异化策略翻译方法多样,但数量远不及异化策略下的直译法多,使用的翻译技巧比较丰富,主要有替换法、减译法、引申法等。

关键词： 通感形容词   跨感官感知   多感官整合   加工机制   具身认知   概念整合  

摘要： 汉语通感的本质是语言、认知和文化相互交织的复杂现象,是人类体验具身化、语言象征化和文化编码化的综合体现。它不仅是一种修辞手法,更是一种心理语言现象,涉及多重感官系统的交互和大脑联结的复杂机制,反映了人类感知世界的多感官整合机制以及汉语独特的文化表达方式。它是一种源于感觉经验的特殊隐喻形式,是构建人类思想和行动的概念机制。其源域和目标域均来自具体的感官域,具身性较强,跨感官之间容易发生双向映射,并且需要结合隐喻机制、具身机制以及神经机制来解释和预测。汉语通感具有普遍性和复杂性,是语言学领域一个重要的研究对象。它是研究语言、感知和认知之间的纽带,也是心理学、语言学、神经学、认知科学以及其他交叉学科颇感兴趣的话题,具有重要的理论和实践价值。 汉语通感在映射方向、多感官整合及认知负荷等多方面与其他语言存在显著差异。例如,汉语通感的映射方向往往不同于印欧语言,汉语表现出更多的从高级感官(如视觉)到低级感官(如嗅觉)的映射倾向,例如“朦胧的香气”等。此外,汉语通感在多感官整合方面也体现出独特的偏好和规律,例如触觉和味觉的联结。这些差异不仅揭示了汉语在语言结构和感觉经验表达上的独特性,也反映出其背后复杂的文化、认知和神经机制。因此,对其进行深入系统的研究具有重要意义。 然而,语言学对汉语通感的研究还存在不少问题和争议。主要表现在以下几个方面:(1)虽然具身认知理论在印欧语言的通感研究中得到了广泛应用,但其在汉语通感现象中的适用性尚未得到充分验证,缺乏实证支持;(2)语言学界的通感研究存在隐喻、转喻和字面义等多种理论分歧,因此单一理论和机制难以解释汉语通感的本质及其双向映射现象的复杂性;(3)汉语通感认知和加工中的具身情绪模拟被忽视,感知、语义和情绪维度之间的互动关系被弱化;(4)汉语通感的双向映射缺乏实证支持,且多感官整合的加工机制尚缺乏系统实证研究;(5)汉语通感在语言学方面的实证研究由于跨学科实验方法的限制而显得实验基础相对薄弱,以至于现有研究无法充分验证理论假设。 在前人研究成果的基础之上,本文立足于具身认知理论和概念整合理论,设计问卷调查和词汇决策实验,旨在探讨现代汉语通感形容词的跨感官认知特性和加工机制,同时分析具身认知理论对现代汉语通感形容词认知与加工过程的解释力和适用性。本研究以现代汉语通感形容词为研究对象,因为该类词具有多重感知的特征,能够发生跨感官映射,将一种感官体验投射到另一种感官体验上,从而反映多感官整合的现象。 本研究主要聚焦以下三个核心问题: (1)现代汉语通感形容词的感知特性在具身认知中有哪些具体表现? (2)现代汉语通感形容词的感觉经验与语义和情绪之间的具身化互动体现在哪些方面? (3)现代汉语通感形容词的认知与加工机制是什么? 这三个研究问题依次形成了一个从基础到复杂、从局部到整体的逻辑链条。从现代汉语通感形容词的感知特性到其与语义、情绪的关联,再到认知和加工机制,形成了一个递进式的分析框架,系统性地探讨了现代汉语通感形容词的感觉模式与加工过程。本研究通过理论和实证方法相结合,不仅在理论层面为具身认知理论提供了实证支持,同时也为语言通感的实证研究提供了新方向。 本研究采用两项关键的实证手段:调查问卷和词汇决策实验。调查问卷的主要目的是收集母语者的主观评分数据以及访谈反馈。问卷设计包括感知形容词的感觉经验评分问卷和感知词汇的心理语义变量及情绪维度评分。问卷皆是以数字呈现的量表题选项,能够确保我们顺利地获取较为直观和准确的数据,有助于进一步统计和分析,得到更精确的量化结果。被试首先针对现代汉语通感形容词进行感觉经验评分,通过五种主要感觉(视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉)对通感形容词的感知强度进行量化评估。评分任务不仅考察了不同感觉的独立作用,还探讨了它们在多感官整合中的相互作用。研究还结合心理语义变量(熟悉性、具体性、意象性)与情绪维度(愉悦度、激活度、支配度)的评分任务进一步分析了通感词汇的感知与语义和情感的交互。词汇决策实验主要为研究词汇的认知和加工提供一个动态、实时的测量手段,目的是考察现代汉语通感形容词在认知和加工中的表现。该实验以单一感知形容词为干扰词,通过量化母语者对现代汉语通感形容词的反应时间和准确率等关键认知指标,结合之前问卷调查获得的各变量相关评分,探讨汉语通感形容词在加工过程中所涉及的认知负荷和加工机制。 基于上述实证方法,主要发现如下: 第一,现代汉语通感形容词的感知特性在具身认知中的具体表现在于,具身感觉经验是多感官整合和认知负荷增加的关键驱动因素,直接影响汉语通感形容词的处理与理解。在具身认知理论的框架下,跨感官感知成为理解通感词汇的核心机制。实验结果表明,汉语通感形容词通过跨感官映射整合不同感官信息,验证了某些感觉在词汇理解中的主导地位(如视觉和触觉),而其他感官则

关键词： 《现代汉语词典》   同义对释   同义度   语义场   框架语义学  

摘要： 本文以《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）第5版、第6版、第7版中所有采用词并置类同义对释的义项为研究对象，基于统计、对比、分析，总结《现汉》词并置类同义对释中较为稳定的释义模式及语义场，提炼其中词并置类同义对释的典型形式与变体，并概括其使用原则与条件，考察其中存在的问题，尝试提出修改建议。同时基于对《现汉》的细致考察，研究同义词理论在辞书编纂中的运用。本文共分五个部分：　　首先是绪论部分，介绍了学界对同义词、同义对释的相关研究，总结了关于《现汉》同义对释的研究成果，还说明了本文的选题缘由及意义，以及本文的研究内容、研究思路和研究方法。　　第一章是对《现汉》第5至7版词并置类同义对释的形式分类。一是基于释词特点，两词对释一词是最典型的释义模式，占整体的97%左右。二是基于被释词特点，被释词以实词为主，尤其是动词占比最大，在有标记语的词条中，以书面语标记为主。三是基于被释词与释词的词形统计，总结出典型模式是被释词为双字词，释词为两个双字词并置，该模式下词条占比50%左右。四是被释词与释词间的语素关系，释词与被释词不含相同语素的词条约占整体的60%;含相同语素的词条数量占40%。　　第二章是对《现汉》第5至7版词并置类同义对释的语义场统计，以及语义场下同义词群的同义度分析。参考《现代汉语分类词典》，按照9个一级类，62个二级类，划分两级语义场。词并置类同义对释词条覆盖了全部一级类，其中“生物活动”“社会活动”“性质与状态”“运动与变化”“抽象事物”，这五个语义场构成了词并置类同义对释词条的主要语义场范围。对比《现汉》第5版到第7版，各语义场变化幅度较小，变化幅度最大的只在5.5%左右，“时空”义场词条数量少，变化幅度最小，仅为1.4%左右。本章选取了“抽象事物”“生物活动”“性质与状态”三个义场下的典型词条，分析了其中释词与被释词的同义度，发现在词并置类同义对释中，被释词与两个释词之间较少以高度义近的形式呈现。　　第三章总结了《现汉》第5～7版词并置类同义对释词条的具体变化，并对部分词条变化的原因进行了分析。一是词目、义项变化，主要受词义发展演变的影响，变化类型以新增词目、义项为主，还有部分词条涉及义项删减、义项拆分和义项顺序的变化。二是释义内容变化，以释词与被释词之间的同义关系为主要考量，变化类型包括释词数量的增减，更换释词和释词顺序变化。三是释义方式变化，主要有以下四类：由定义式释义变为词并置类同义对释，由词并置类同义对释变为定义式释义，由词并置类同义对释改为单一对释，由单一对释变为词并置类对释。四是附加成分的变化，如增加语体标记，释义括注的增减，释义提示词的变化等，整体数量较少。　　第四章对《现汉》第5~7版中词并置类同义对释词条的优缺点进行了总结，并尝试提出修改建议。《现汉》在词目、义项处理、释词选择和释义方式的选择上都更科学合理。但在语义、语法、语用等释义内容层面还存在个别词条释词选择不当，或义项划分不当的问题，在释义形式层面仍有循环释义、多词目循环混乱、核心词释义方式选择不当的问题。本文从更换释词、更换释义方式、增加释义标注三方面对词并置类同义对释具体词条的修改提出了建议。此外，从辞书修订的动静态结合、词典类型融合趋势、大语言模型的发展趋势三方面提出了宏观上的修改建议。

关键词： 类词缀   现代汉语   汉语国际教育  

摘要： 汉语国际教育的迅速发展，使汉语逐渐成为一门全球性语言，其传播和推广也愈加重要。类词缀作为一种介于词根与典型词缀之间的语言成分，具有高度活跃的语言特性，直接影响汉语词汇的扩展与创新。通过探讨类词缀在现代汉语中的使用情况及其在跨文化语境中的适应性，可以更好地理解汉语词汇的发展动态，并为汉语教学提供有效的策略指导，帮助非母语学习者更好地掌握汉语词汇，促进中国文化的国际传播。

关键词： 现代汉语   流行构式   语义功能   语用功能   流行原因  

摘要： “一整个X住（了）”构式近年来十分流行。2021年上海《语言文字周报》将其列入“十大流行语”之一，2022年“一整个X住（了）”构式的使用热度仍居高不下，被搜狗输入法归入“十大年度热词·语言榜”。本文从新浪微博平台收集了“一整个X住（了）”的有效语例299例。以所收集语料为依据，本文采用定量与定性相结合、描写与解释相结合的研究方法从性质判定、语义特点、语用情况、流行原因四个方面对“一整个X住（了）”构式展开针对性研究。　　第一章是对“一整个X住（了）”的性质界定。本文首先根据Goldberg构式理论对其进行构式判定，其次从流行构式的必备元素、基本特征及流行条件三个方面对构式的流行性进行界定。经分析，“一整个X住（了）”可以被界定为构式且具备流行性，可以在构式判定的基础上进一步将其界定为流行构式。　　第二章从语义层面对“一整个X住（了）”构式进行全面分析。第一节对“一整个”和“住”两个常项的语义特点及其对构式的语义贡献进行了分别分析。第二节依据语料对“X”的词性进行数据统计，从其中找出了“X”的典型词性，并对变项“X”的典型语义特征进行了提取。统计数据显示，“X”的典型词性是形容词，进入“X”的词语所共有的语义特征是[+稳定性]。第三节首先对构式的句法分布情况进行了描写，并进一步归纳出了构式的构式义。本文认为，“一整个X住（了）”构式属于主观高量构式，其构式义可以被提取为：说话人采用极度夸张的手法，具象化地描述某人或某物深陷某种状态之中难以抽离，通常伴有总结评价意味。第四节从适应、调整凸显、激活三个角度对一整个X住（了）”的构式压制现象进行了分析。　　第三章主要对“一整个X住（了）”的语用情况进行分析。第一节对其语用功能进行总结。本文将其归纳为表达积极语义、表达消极语义、总结性陈述、凸显焦点以及增强感染力五个方面。第二节揭示了构式所使用的语用策略及该语用策略带来的语用功能及其语用价值。本文认为，该构式采用了夸张的语用策略，在表达时可以增强说话人的主观情感，突出“X”的特征，并加深语言使用者的印象，启发听话者对人或物形象的联想。因此，它常被应用于带有宣传性的语境之中。最后，本文从“合作原则”的角度对构式的语用原则进行了讨论。“一整个X住（了）”所运用的夸张的语用策略实际上违反了“合作原则”中的“质量准则”，从而产生了“力求加深印象，得到关注”的“会话含义”，以此满足语言使用者的交际需求。　　第四章对“一整个X住（了）”构式的流行原因进行解释。本文从构式本身的类推机制、大众心理的推动及时代背景的支撑三个方面，由微观到宏观对该构式的流行动因展开分析。本文认为，“一整个X住（了）”构式内部具有空白文本，可以形成“召唤结构”，由此具有强类推性并被高频使用。另外，求新求异、从众摹效的大众心理因素及互联网技术盛行的时代背景对其流行也起到了非常重要的助推作用。

关键词： 构式   把字句   把+NP+V过来   自主/依存联结  

摘要： “把+NP+V过来”是现代汉语中常用的语言结构。本文以认知语法理论为理论基础,对现代汉语“把+NP+V过来”构式展开认知研究,首先根据前人的研究首先对目标构式进行句法层面、语义层面的分析,再总结出“把+NP+V过来”的构式义,最后根据认知语法中的自主依存关系解释“把+NP+V过来”构式的认知机制。 本文运用内省法与语料库研究的方法对“把+NP+V过来”构式进行分析探讨,本文的研究问题如下: 1.“把+NP+V过来”构式在句子中承担哪些句法成分? 2.“把+NP+V过来”构式的语义特征与构式义是什么? 3.“把+NP+V过来”构式的认知机制是什么? “把+NP+V过来”构式的句法形式概括为“NP1+把+NP2+V过来”。对“把+NP+V过来”构式的句法分析是以该构式在句子中承担不同的句法成分为分类依据。动词短语在汉语中的主要句法功能是作谓语成分,但其除了作谓语之外还可以充当其他句法成分。作为动词短语的“把+NP+V过来”构式除了大部分情况下充当谓语成分之外,还可以通过与关联词、系动词的结合在句子中充当定语、状语、甚至是主语。“把+NP+V过来”充当定语成分时,通常是以与“的”字的结合(“把+NP+V过来”+的)实现的。充当状语成分时,“把+NP+V过来”构式通过与一些关联词结合,或是直接在“把+NP+V过来”构式之后加上其他的动词短语。作句子主语的情况比较少见,“把+NP+V过来”构式可以直接放在句首,后面直接跟随“是”字或其他表语来作句子的主语。 在语义层面上,本文将“把+NP+V过来”构式分为把字句结构和“V过来”结构,把字句本身具有处置意义和致使意义,无论处置意义还是致使意义,都具有主观性。“把+NP+V过来”构式继承了把字句的处置意义和致使意义。V过来构式的意义可分为基本意义和隐喻意义,基本意义就是V过来构式的趋向意义,隐喻意义是V过来构式的结果意义。“把+NP+V过来”构式中的“V过来”结构与单独的V过来构式有所不同。把字句本身暗含一个施事一个受事,与之搭配的“V过来”结构中的动词V自然要与把字句的论元搭配保持一致。单独的“V过来”构式能够搭配只能有一个论元的动词,譬如:跑、走、飞等。因此,由于把字句的语义限制,适用于“把+NP+V过来”构式中的“V过来”结构的动词至少要有两个论元。V过来构式的基本趋向意义和隐喻结果意义都与“变化”的含义密不可分。因此,本文将“把+NP+V过来”构式的语义概括为“由于受到NP1发出V过来动作的影响,NP2的空间位置或者所处状态发生改变”。 对“把+NP+V过来”构式的认知机制的解释以认知语法理论中的自主依存关系为基础。在分析“把+NP+V过来”构式的语义建构时,将这个合成构式视为“NP1把NP2”,“NP2+V过来”两个语义结构的结合。把字句与“V过来”本身都预设其他语义结构的存在,都具有依存性。把字句构式在语义上预设一个施事和一个受事的存在。两者对比就会发现,“把”的依存性更高。因此,把字句是“把+NP+V过来”构式中的依存成分,而“V过来”是自主成分。在合成结构中,把字句凸显的两个图式性次结构分别被它的施事和受事的语义凸显所阐释,V过来凸显的一个图式性射体被把字句的受事所阐释。构式内部的成分之间存在对应关系。把字句凸显的图式性射体为NP1的语义凸显提供了一个阐释位,把字句凸显的图式性界标为NP2的语义凸显提供了一个阐释位。V过来凸显图式性射体为NP2的语义凸显提供了一个阐释位。彼此之间的对应关系使得它们结合在了一起。