关键词： 《现代汉语词典》   收词原则   网络语言   网络词语  

摘要： 文章从《现代汉语词典》的必要性收词原则出发,必要性原则需要考察词语的通用程度和具体词义。收词原则是宏观的,能够基本适用于网络词语的收录,但仍有一系列的问题存在。《现代汉语词典》的收词需要在总体上把握"规范性"和"描写性"之间的关系,针对具有特殊性的网络词语,收词原则应做出相应调整,更多地从必要性原则的角度对待收词,从而充分关注词语的特殊表现力,以更开放、包容的态度来收录网络词语。

关键词： 网络环境   现代汉语   发展  

摘要： 汉语是中华民族传统文化的重要体现.网络的快速发展在给现代汉语带来冲击的同时,也为汉语的发展打开了新大门.本文简要介绍了网络环境下现代汉语的特点,分析了现代汉语在网络环境下面临的困境,并分别从净化网络环境、创新汉语教学形式、加强汉语教育以及创建汉语学习网站等方面探讨了促进现代汉语发展的措施.

关键词： 现代汉语   字母词   语言规划   语言规范  

摘要： 随着中国对外开放程度的加深,现代汉语中大量涌入“WTO”“5A级”“PM2.5”等字母词,这些词与人们的日常用语息息相关。如何正确对待字母词,在汉语纯洁性和接受外来语之间保持平衡是值得深究的问题。本文对2008—2018年有声媒体语料库中的常用字母词进行检索统计,并利用语言规划理论对字母词规范问题进行探讨。研究发现,十年间,字母词出现频率呈现曲折变化,并且涉及领域十分广泛。对字母词进行地位规划和本体规划,不仅有利于汉语中字母词的规范使用和传播,还能满足时代的需要和语言的动态发展。

关键词： 副词   独用   研究概述  

摘要： 从句法功能上讲,现代汉语副词常常与动词或形容词组配,但有部分副词还可以直接充当谓语,甚至能够独立成句。目前学界关于现代汉语副词独用现象的专门研究已趋于成熟,个案分析和整体考察并举,从功能、语义、篇章等多角度全面分析副词独用的特殊性,但对独用动因的探索还有待进一步展开。

关键词： 《语文月刊》   现代汉语   咬文嚼字   原文作者   日语词   老师   东莞市   广东省  

摘要： 《语文月刊》2019年第3期第31页“咬文嚼字”栏目刊登了广东省东莞市大岭山中学汤青武老师的文章《称年纪大不能用“年上”》,里面提到“就饮酒频率来说,日本年上女性比年轻男性要高一些”这个句子,汤老师认为“年上”一词使用错误,应改为“年长”。汤老师的意见我很赞同,但是关于“年上”一词的解释稍有偏颇。“年上”并不是一个汉语词,所以无法在《现代汉语辞典》中找到。百度百科的解析也并不能完全令人信服。“年上”是一个日语词,为“年长,年岁大”之意,与之相对的是“年下”,意为“年幼,年岁小”。所以原文作者在文中“日本年上女性”的说法其实是误将日语词直接使用到了现代汉语的写作中,导致了读者的理解困难。

关键词： 现代汉语   依存树库   词汇化   计量研究  

摘要： 现代汉语中"X+于"结构使用广泛,在句子中经历了语法化过程。而其中的"于"字经历了词汇化,逐渐由介词转变为类词缀,继而转变为词缀。本文通过采集《人民日报》新闻并基于依存语法构建依存树库,对现代汉语中的"X+于"结构句法功能以及"X+于"结构中的"于"的词汇属性进行了计量研究。研究发现,"X+于"结构在句中作动词占比最高,且"X+于"结构中"于"字可以是介词也可以是不起介引作用的类词缀或构词词缀,并从韵律特征和配价增值的角度进行了虚化可能原因分析。

关键词： 黄廖本《现代汉语》教材   时代洪流   守正创新   学术民主  

摘要： 黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》教材面世40个春秋了。该教材从初版到现在一共出版了11个版本,总发行量已超过千万册。从深层次和全方位来看,其中包含着很多值得研究、总结的内涵,具体体现在以下三个方面:(一)它是一部在时代洪流的推动下应运而生的教材。(二)它是一部遵循“守正创新”的原则编写出来的教材。(三)它是一部充分体现了学术民主和团结协作精神的教材。

关键词： 对外汉语教学   虚词研究   现代汉语   外国语言   语义关系   学习汉语   外国学生   表意功能  

摘要： 汉语作为一种历史悠久的语言,与英语、法语、德语等外国语言有较大的不同之处,它注重汉字本身的表意功能,而很少有复杂的形体变化,因此,语序和虚词就成了汉语表达语法与语义关系的最为重要的手段。汉语的虚词意义抽象,用法复杂,涉及语义、语用、句法等多种因素,既是外国学生学习汉语的重点,也是外国学生学习的难点,也必然成为对外汉语教学的重点和难点。

关键词： 《现代汉语词典》   《现代汉语规范词典》   比较  

摘要： 从词汇语义学的角度,就《现代汉语词典》(第7版)与《现代汉语规范词典》(第3版)的词条收录、义项收录、词义解释等方面,进行比较研究。同时,参照相关工具书和语料库,就《现代汉语词典》需要改进的地方进行讨论。《现代汉语词典》在词目、义项收录方面,存在词条义项多收、少收的现象;在释义方面,存在释义不准确、义域不恰当、释义无着落以及循环释义等现象。

关键词： 词汇构成观   词汇   词汇单位   词汇类别   词汇教学  

摘要： 词汇学论著中对词汇的构成存在不同认识,形成了不同的词汇构成观。不同的词汇构成观程度不等地影响了词汇教学,在现代汉语词汇教学中表现尤为明显,而且对现代汉语词汇教学产生了一些负面作用。要改善现代汉语词汇教学的现状,提升现代汉语词汇教学的质量,就要针对现代汉语教材“词汇”部分存在的问题和课堂教学的实际情况,提出有效的改进办法。