关键词： “V+掉”构式群   语法构式   修辞构式   多重互动   作用的机制  

摘要： 本文根据"掉"的语义,将"V+掉"构式群的成员分为三大类七小类,作为一个原型范畴,其成员之间具有典型性差异,包括语法构式和修辞构式。文章根据典型述补构式语义和句法特点对各成员的典型性进行判定,典型性越高,越是语法构式;典型性越低,越是修辞构式。在此基础上,文章对"V+掉"构式群扩展和形成的过程进行探究,发现这是构式体内之间、构式体和外部句法成分之间以及句法与语义、句法和修辞等不同界面之间以及空间域和时间域、时间域和状态域等不同认知域之间多重互动的结果。至于起作用的机制,则是类推、重新分析、隐喻和转喻。

关键词： 并列结构   并列连词   句法  

摘要： 并列结构是人类语言中最原始最普遍的一种结构式,一直是学界研究的重点,也是难点,主要是因为很多被反复证明有效的规律或原则一遇到并列结构就受限。并列结构可为我们提供一个新的角度、新的视野来审视汉语中的一些语言现象,还可以为汉语言研究提供很好的证明材料或者证伪素材。并列连词是并列结构的重要组成部分,是识解并列结构的重要标记。并列连词的研究有助于提取并列结构的本质特征。因此本文通过梳理并列连词的位置模式、合用、隐现、演化等相关研究成果,指出当前并列连词研究存在的问题以及今后进一步研究的方向,从而为并列结构的自动识别和并列结构的对外汉语教学提供理论参考。

关键词： TCSOL   现代汉语   教学改革   思考  

摘要： 从汉语国际教育专业(TCSOL)“现代汉语”课程教学中存在的问题出发,有针对性地提出课程教学改革的建议,旨在进一步推动学校汉语国际教育专业课程建设,服务学生发展。

关键词： 仪式感   爱上阅读   现代汉语词典   家庭治疗   《小王子》   行为塑造   教育学   哀伤辅导  

摘要： "仪式”在《现代汉语词典>中的定义为:礼仪的程序和形式。法国童话《小王子》里说,仪式感就是使某一天与其它日子不同,使某一时刻与其它时刻不同。这种不同,让仪式感成为心理学、教育学上非常重要的概念,在家庭治疗、儿童创伤疗愈、哀伤辅导、行为塑造等方面都强调其不可替代的作用。阅读仪式,对儿童爱上阅读也有不可轻视的作用。那么,在引导孩子爱上阅读的过程中,家长们应如何巧用仪式感呢?

关键词： 附缀   “是”   接口现象   句法从严  

摘要： 本文基于附缀化相关理论,考察了现代汉语中的附缀"是。文章认为,现代汉语中的"是"除了可以是判断词、副词和词缀之外,还存在附缀"是"的情况。附缀"是"与判断词、副词和词缀都存在着划界问题,且体现出不同于判断词、副词和词缀的性质特征,属于一种接口现象。文章最后讨论了汉语附缀的判定原则,认为应该满足"句法从严"的相关原则。

关键词： 尬   尬舞   闽南语   源流   现代汉语  

摘要： “尬舞”来自台湾闽南语,“尬”的含义是“比试、较量”,但“尬”是记音字。“尬”之本义是“尴尬”,在汉语史中主要以“尴尬”的形式出现,一般不能单独运用,也没有构词能力。“尬舞”传入大陆以后,人们见文识义的心理将其认为“尴尬地跳舞”,并出现了一系列“尬”类词语,表达一种难为情和无所适从的状态。

关键词： 汉语   第二语言教学   现代汉语   语素教学   词本位   字本位  

摘要： 本文基于汉语作为第二语言视角论述汉语国际教育专业现代汉语课程中语素理论的教学方法,提出教学理念是以词为基本单位,教学方法是通过教学生"如何教(留学生)"来进行"如何学"的"授人以渔式"教学法,教学过程包括提出问题(如何教)、理论讲解、实践操练。同时,对"词本位""字本位"和"语素本位"三种教学本体观进行讨论,认为在对汉语国际教育专业本科生进行语素理论讲解以及对留学生进行教学时,可以吸取各种本体教学观的长处,提高教学效果。

关键词： 考试   高职院校   现代汉语教学   作用  

摘要： 考试是教学过程中的重要环节,它一方面检验着教学的效果,另一方面能够有效地促进教学。但高职院校的一些考试并没有发挥应有的作用,现代汉语课程考试便是其一。从高职院校现代汉语考试现状、考试作用未充分发挥的原因以及探索高职院校科学的现代汉语考试准则三个方面入手,以期提高学校、教师对考试的重视,让其在促进教学,提升高职学生语言运用能力中最大限度地发挥作用。

关键词： 方式词   词类地位   述评  

摘要： 《现代汉语方式词的功能与认知研究》是李铁范先生在多年语言研究的基础上,借鉴国内外最新的理论方法,博采众长,将词类研究的方法论与词类研究实践紧密结合的一本力作。著作在前贤时哲提出的实词二分法、三分法的基础上展开研讨,并把汉语方式词提升到与区别词、副词同等层级。李铁范先生在对方式词科学定位之后,构拟了一个全新的汉语方式词的分布、功能、价值、认知研究体系,并探讨了汉语方式词词汇化和语法化的复杂历程。

关键词： 旁格   关系化   关系小句   功用义   个体修饰语  

摘要： 现代汉语旁格成分关系化时,会形成两类结构不同的关系小句:工具、材料、处所成分可以实现为无标记旁格关系句,其他旁格成分则需要采用代词复指策略形成有格标记的关系句。工具、材料和处所成分的关系化存在多种类型,本文重点分析了其中无标记旁格关系句的句法、语义限制,发现这三类关系小句均倾向于表达非过程性的抽象事件;小句描述的事件和名词中心语之间要求能够建立符合常规经验的功用关系。功用义在范畴化上的凸显性对关系小句的句法类型具有重要影响,根据能否取得功用义解读,旁格关系句可以分为无标记关系句和代词复指关系句两类,部分能够取得功用义解读的伴随成分也可以生成无标记关系句。功用义在名词范畴化中的重要作用也系统地影响了关系小句的语义解读倾向:凡是具有功用义的关系小句都会优先识解为个体修饰语。