关键词：
“吃+X”
构式义
多义关系
互动
压制
摘要：
中国的“吃”文化博大精深,使得汉语中有关“吃”的表达十分丰富。“吃+X”结构在汉语表达中屡见不鲜,国内对此语言现象的研究也层出不穷,主要基于句法、语用以及认知角度进行研究,再者,前人研究着眼于动词“吃”或者宾语成分分析,而忽视了动词与整个语言结构之间的互动关系以及结构的深层含义研究。由于构式语法理论的日益成熟,基于Goldberg构式语法理论对语言结构的研究如火如荼。该研究理论弥补了前人研究中割裂动词与构式之间关系的不足,注重将语言结构视为整体进行分析阐释。本研究基于Goldberg构式语法理论对“吃+X”构式主要围绕以下四个研究问题展开讨论并进行探索分析:第一,对汉语“吃+X”结构进行语料分析整理,分析该构式的原型义以及其他构式义。第二,“吃+X”结构中动词“吃”和该构式之间是如何互动的,二者的语义关系是如何建构的?第三,基于构式义的语义特征,多义关系是如何在这一构式中体现的?第四,“吃+X”结构的认知机制以及认知理据是什么?本研究语料来源于北语语料库BCC,通过“吃”关键字搜索,进行语料检索,手动筛选整理出5173条符合条件的语料。通过数据整理分析:“X”为食物类或者与具体食物类相关的词语所占比为70%,“X”为其他类型的词语所占比为30%。因此,得出该构式的原型义是“将食物等放入嘴中,经过咀嚼后吞咽下去”。通过对语料的剖析得出“吃+X”的构式义分为典型义和其它三类非典型义,形式多样的非典型义也揭示了该构式各义项之间的多义性承继关系。同时,Goldberg的构式语法注重动词对整个构式的影响,因此本研究将对动词“吃”与“吃+X”构式之间的互动关系进行分析,其中包括示例关系、力动态、前提条件以及共现关系。运用Goldberg的论元结构理论将“吃”这一事件动词分成了三个阶段:“食用”动作阶段;“消化”过程阶段和“状态”阶段。这三个阶段阐释了动词“吃”与该构式语义关系,并抽象出构式义:动词“吃”引起一系列的动作发生并对不同范畴内的“X”成分进行突显。其次,“吃+X”作为一个整体存在,该构式具备一定意义的语义特征。构式的多产性使得构式义复杂多样,因此本研究需要通过承继关系中的多义性连接建立构式语义网络。通过明确该构式的“中心意义”和“外延意义”,证实了该构式的“中心意义”是原型义,即动词“吃”后面的“X”成分为食物类或者与食物相关的可食用物品;而“外延意义”则为由原型义衍生出来的其他三类:1、该构式突显“吃”语义框架里面的相关元素（“X”表示动作“吃”所用工具、动作“吃”所发生的场所、动作“吃”的对象来源等等）;2、该构式突显由于“吃”这一行为动作链导致的体验与感受（“X”表示由于动作“吃”导致的不太愉快的感受和经历）;3、该构式为动作“吃”与“X”成分的共现现象（动词“吃”与“X”同时出现在某些特定情境中）。最后,运用Goldberg的构式压制理论对认知机制进行阐释。Goldberg认为,压制可以用于解释特殊构式,“吃+X”就是这样一个独特复杂的构式。没有互动,压制就无法发挥作用。构式及其成分之间的相互作用主要体现在两个方面,即构式的论元角色与动词的参与者角色之间的相互作用、构式义与词汇义之间的语义相互作用。通过压制,动词的参与者角色被构式直接“切”除,“吃+X”的语义也被压制,并与构式义相容。另外提出了汉语“吃”的多产性、论元共现、文化背景以及认知识解的独特性是该构式的主要认知理据。本研究基于语料库研究分析汉语“吃+X”构式语言现象,弥补了先前研究数据支持的不足;此外,运用强有力的构式语法理论对构式义以及各义项之间的互动关系进行分析,将该构式的实例作为一个统一的整体,为“吃+X”构式研究提供清晰全面的识解。
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