关键词： 现代汉语   侥幸类语气副词   序列语境   话语功能   立场表达  

摘要： 侥幸类语气副词是指“幸亏、幸好、好在、多亏”等表示侥幸意义的副词集合。在现代汉语中，关于它的语义及历时演变考察已经引起多数学者的注意，但其在会话互动中的表现与功能仍未进行深入探讨。本文从互动语言学角度出发，以日常对话为基础语料来分析侥幸类语气副词所体现的话语功能，并着重探讨其立场表达功能的类型、实现手段与相互关系。　　全文分成六大部分，第一部分为导言，介绍了本文的选题缘由、选题价值以及侥幸类语气副词的研究现状。第二部分分析侥幸类语气副词在会话中的序列环境，包括话轮位置与序列位置，并呈现其常用的话语模式。第三部分主要探讨侥幸类语气副词与序列语境相关的组织功能与明示功能，细化不同位置体现的不同话语功能。第四部分和第五部分是对侥幸类语气副词立场表达功能的重点探究：前一章介绍立场表达的类型，后一章阐释立场表达的方式与手段，并结合“立场三角”模型进一步探讨会话中立场的交互实现及其影响。最后的第六部分是结语，总结全文内容并指出文章的不足。　　本文的主要结论有：（1）在序列环境上，侥幸类语气副词以话轮之首和话轮之中的分布为主，在序列中主要出现在“发起——回应”序列的回应位置与非最小后扩展序列的前件位置。根据位置的不同，体现出该类副词的组织功能及明示功能，且功能内部存在差异。（2）侥幸类语气副词的立场表达功能不受位置的影响。在表达类型上，分为评价立场和情感立场。评价立场包括积极评价与消极评价;情感立场包括庆幸情感与感激情感。在立场实现方式上，它通常调配一些副词、语气词、叹词、假转关系复句等资源来表达不同的立场侧重。同时，“立场三角”让会话中话语双方的立场表达实现交汇和碰撞，体现了较强的交互主观性特征。　　文章以侥幸类语气副词为基础，以互动会话为立足点，在立场理论的指引下，重点对该类副词在互动中的立场表达功能进行了详细的分类和考察，以期丰富其在互动话语功能上的研究，加深对该类副词的了解。

关键词： 省略   书面语   语体   类型  

摘要： 本文采用“省略”这一术语,将结构上必不可少的成分未出现在句中,且具有可还原性的现象归纳为省略。从书面语体中常见的省略现象出发,提出与省略现象相关的三个问题:第一,省略现象究竟如何界定?第二,在真实语境下,书面语中不同语体的省略现象的特征是否趋同?第三,书面语中不同语体的省略趋同现象的出现究竟有何条件,会受哪些因素的影响?针对这三大问题,本文尝试从句子组成成分、语境类型、小句类型和位置关系等三方面着手,对现代汉语书面语中的省略现象进行细致分类,分析了省略现象中的对称与不对称关系。之后,我们以这一语义系统为背景,通过真实语料的检索和分析,试图以叙事语体、操作语体、事物描写语体、议论语体等四类书面语体为例,对四类书面语体中的省略现象进行整体上的数据统计和定量分析,得出每种语体中省略现象出现次数及所占比例,进行具体实例分析。最后,本文尝试运用经济性原则、可及性理论、语篇分析等相关理论,对现代汉语书面语体中的省略现象的规律进行归纳与总结,了解不同书面语中省略现象的差异,以期挖掘省略现象产生的动因。

关键词： 盖然性   情态副词   动词   互动   情状特征   时体特征  

摘要： 现代汉语盖然性情态副词可以按照情态意义划分为盖然性认识情态副词与盖然性道义情态副词,根据语义特征又可以将盖然性认识情态副词进一步划分为估测类、限度类、反应类和委婉类,将盖然性道义情态副词进一步划分为倾向类、含蓄类和反诘类,这样就形成了一个盖然性情态副词的层级分类系统。着眼于现代汉语盖然性情态副词的层级系统与动词的共现情况,可以从动词的形式、语义特征、情状特征和时体特征等方面加以考察。从动词的形式来分析,涉及和动词的重叠式的共现情况,研究发现盖然性情态副词与动词的重叠式共现时受到的语义限制较小;从动词的特征进行分析,即分析各类盖然性情态副词与动词的情态特征(具体表现为情态动词)的共现,发现当盖然性情态副词与动词的情态特征共现时,会受到各自的情态特征及语义特征的影响,情态特征越相似,盖然性情态副词与情态动词的共现性就越高;根据与各个盖然性情态副词共现的动词出现的条件的分析及与动词的形式、特征共现情况的分析,总结出现代汉语盖然性情态副词与动词共现的限制条件,发现二者的共现都会受到情状特征及时体特征的限制。在盖然性认识情态副词中,各个小类受到的限制也有所不同。估测类、限度类情态副词与动词的共现均没有受到情状特征的限制,但估测类与动词的共现受到时体特征中的现实体和经历体的限制,限度类情态副词与动词的共现受到了时体特征中的现实体、经历体、起始体、继续体的限制。反应类情态副词中受到的限制也各不相同,但其与动词的共现都受到了时体特征中的继续体的限制。委婉类情态副词中与动词的共现则都会受到时体特征中经历体和继续体的限制;在盖然性道义情态副词中,所有小类情态副词都不与关系属性动词和瞬间动词共现,也全都受到时体特征中经历体的限制。

关键词： 现代汉语   比较点   隐现   母语者   汉语二语习得者   二语习得  

摘要： 比字句是日常交际中常见的句式之一,在汉语作为第二语言的教学中,比字句是一个十分重要的语法点。人们在表达比较这一语义范畴时,往往不是对事物进行全面的比较,而是着眼于某一个方面,即比较点。比较点可以显现在表层句法结构中,也可以隐含在句内外,本文称之为比较点的隐现。本文主要研究现代汉语中比较点的隐现在不同层面表现出来的特征以及汉语二语习得者比较点隐现的习得情况。文章的绪论部分梳理了与比较点隐现相关的本体研究和二语习得研究成果,发现比较点隐现的本体研究多集中于比较点隐含的语义限制条件,且二语习得领域比较缺乏针对比较点隐现的研究。第二章主要从句法、语义和语用三个方面研究比较点隐现的特征并据此预测汉语二语者可能遇到的困难。本章研究揭示了比较点的隐现在语义和语用层面上的表现是一种语言内部与外部各系统间的互动现象,由此本文用界面假说来分析。第三章是实证研究设计,本章设计了语料分析与问卷调查两项实验以期揭示现代汉语中比较点的隐现在不同层面表现出来的特征以及汉语二语习得者比较点隐现的习得情况。第四章是本文的重点章节,本章通过分析汉语母语者和汉语二语习得者的调查结果全面地展现了汉语二语习得者比较点隐现的习得情况,并主要运用界面假说进行分析和解释。第五章是建议部分,主要根据第四章的调查结果从教材编者、对外汉语教师、汉语二语习得者三个方面给出了建议。第六章是结论与展望。本章总结全文,得出结论;提出了笔者认为未来可深入研究的方向。本文的研究展现了现代汉语中比较点的隐现在不同层面上的特征以及汉语二语者对比较点隐现的习得情况,最后从二语习得的角度提出了建议。

关键词： 汉语国际教育专业   现代汉语课程   改革  

摘要： 现代汉语作为汉语国际教育专业的一门专业基础课,其重要程度不言而喻。随着国际汉语教学的发展与研究,我们发现,传统的现代汉语教学模式已经不能满足国际社会对汉语教师的需求,而现代汉语课程又是汉语国际教师考试中最浓墨重彩的一笔。所以,新形势下,对汉语国际教育专业现代汉语课程改革势在必行。各高校应顺应国家社会发展的需要,为现代汉语教学改革奉献智慧和力量。

关键词： 现代汉语   体貌   系统述评  

摘要： 我国汉语语法学界对现代汉语的体貌一直都非常的关注,研究工作持续进行,众多学者在该领域都取得了非常重要的成果,具有非常大的现实意义。但是由于在对语言的体貌方面,中西方对其有着不同的认识和看法,对"体""貌"以及现代汉语的标记都有各自的认识,在认知上和主客观层面倾向也各有特点,所以当下学界对汉语体貌的在认识方面和区分上存在很多不一致的看法。本文在前人研究的基础上,从定义、层次分类以及表达方式等方面对汉语体貌做出梳理,同时对现代汉语体貌进行述评。

关键词： 《现代汉语词典》(第7版)   《商务馆学汉语词典》   单音节口部动词   释义对比  

摘要： 本文以单音节口部动词为研究对象,以《现代汉语词典》(第7版)(以下简称《现汉》)和《商务馆学汉语词典》(以下简称《学汉语》)为封闭范围,主要运用统计和对比相结合的方法,从外向型汉语学习词典释义优化的角度,对两部词典中的单音节口部动词释义进行全量研究。单音节口部动词是对外汉语教学和外向型汉语学习词典释义的重点和难点,但目前的研究成果不是很多。而且,目前国内针对词典释义研究的内容主要围绕释义元语言、释义内容、释义模式、释义原则等方面展开,针对限定语义类范围内的词典释义研究比较欠缺。本文通过对比分析《现汉》和《学汉语》中涉及到的单音节口部动词的收词及义项设置情况、释义方式、释义内容方面,发现了《学汉语》中释义的特点和一些不足之处,进而提出相应的修订建议,同时也为其他外向型汉语学习词典的编纂提供参考,最终服务于对外汉语教学事业的发展。本文内容共分为四个部分。第一部分为绪论,首先结合时代背景介绍了本文的选题原因,并从理论价值及现实意义两个方面阐述了本研究展开的意义。其次,将与本文相关的词典释义研究及动词释义方面的学界已有研究成果进行综述分析,最后介绍了本文的研究内容、研究思路和研究方法。第二部分主要对单音节口部动词进行概述介绍。首先,我们以苏新春先生的《现代汉语分类词典》为依据,从语义角度将单音节口部动词分为饮食类单音节口部动词、叫喊类单音节口部动词、呼吸类单音节口部动词、吃喝类单音节口部动词四大类,在此基础上进行单音节口部动词语义特征的分析。其次,对《现汉》和《学汉语》中单音节口部动词收录数量及义项设置情况进行对比研究,经过人工筛选和数量统计后发现,《现汉》中收录单音节口部动词75个,《学汉语》中收录52个,两部词典中共同收录的单音节口部动词有47个。将两部词典共有的47个单音节口部动词的义项设置数量进行统计发现,《现汉》义项设立共140个,《学汉语》中义项设立共90个。在收词数量上,《现汉》和《学汉语》差别不大,《学汉语》除23个方言、口语及书面上的文言词语外,其他符合二语学习者使用要求的都有收录。但在义项设置方面,《学汉语》数量设置明显较少,其中单义词和多义词的比例各占一半。第三部分是本论文第二章和第三章的内容,关于《现汉》和《学汉语》中单音节口部动词释义方式和释义内容情况的对比分析。首先,在前人学者有关词典释义方式研究理论的指导下,总结出两部词典中使用最多的三种释义方式分别为:描写说明式、同义近义式、归类限定式,其中描写说明式是两部词典中使用频率最高的释义方式。在《现汉》和《学汉语》中分别有66个和52个义项采用此种释义方式,所占比例分别高达53.6%和63.4%。在其他两类释义方式的使用上,《学汉语》较少使用同义近义式,符合外向型汉语学习词典的实际使用需要。还增加了图解释义的释义方式,可以看出《学汉语》在释义方式的选择上还是较为全面和多样性的。其次,对基于以描写说明式表示的两部词典中单音节口部动词释义内容进行对比分析。在两部词典共有的47个单音节口部动词中,有26个单音节口部动词的释义内容在两部词典中表示基本一致,占总数的56.5%。有12个单音节口部动词在《现汉》中释义内容表示更详细,占总数的26%。还有8个单音节口部动词在《学汉语》中的释义内容更详细,占比17.3%。第四部分为对《学汉语》释义的总结和编纂启示。首先,总结了《学汉语》收词数量具有丰富性,释义方式具有多样性,但相比之下义项设置数量较少的特点。并针对部分单音节口部动词释义内容表达尚不够准确和完整等不足之处提出修改建议。其次,重点对其他外向型汉语学习词典的编纂提出,释义语义特征表达要注重准确性和完整性,借助配图方式进行释义补充时,要注重图片内容质量等方面的编纂建议,以期对外向型汉语学习词典的编纂工作起到积极地促进作用。

关键词： 现代汉语   违实功能词语   违实条件句   特征分析   功能研究  

摘要： 违实表达指语言中采用不同语法手段表达与实际情况相反意义的一种语法表达方式。本文从主观认识和客观事实的关系出发,讨论现代汉语违实表达中的“违实功能词语”和“违实条件句”,重点分析两种违实表达方式的句法语义特征,并在此基础上归纳违实表达的整体特征和价值功能。论文分为三个部分:第一部分界定违实功能词语,分析违实功能词语的类型和违实义产生的语法条件,并总结规律;第二部分研究违实条件句的类型、前后件的真假情况、常见构式和影响违实义形成的因素;第三部分概括违实表达的整体特征和价值功能。通过研究得出以下结论:（一）违实功能词语方面:共搜集50个违实功能词语,根据语义类型分为假装类、愿望未实现类、歪曲事实类、否定认识类、接近事实类、与常理或计划相悖类六种类型,各大类下又细分为若干小类,各类违实功能词语的形成具有不同的语法语义条件。（二）违实条件句方面:根据语义特征,将违实条件句分为虚拟性违实条件句和现实性违实条件句两种类型;违实条件句前后件真假情况错综复杂,不同情况突出不同的语义表达重点;违实条件句具有三种常见构式,三种构式适用于大部分违实条件句;影响违实条件句形成的因素包括语境、时间指示词、否定和语气词,且各因素复合出现,共同影响违实句的形成。（三）违实表达具有四个显著特征,即句子蕴含否定意义、表达具有主观倾向性、能够传递感情色彩、违实语义凝固化。这些特征在两种违实表达类型中均有体现。（四）违实表达具有语义表达功能、认知功能和情感表达功能,这些功能对人的行为决策具有指导意义,能够减少失误,提高决策的准确率和可行性。论文从句法语义条件、语义特征和价值功能等方面讨论现代汉语违实表达的两种典型表达方式,希望能够达到帮助理解违实意义、丰富违实研究成果、扩大违实研究范围的作用,并为相关研究提供参考。

关键词： “拉扯类”动词   语义   句法   语用  

摘要： 现代汉语单音节“拉扯类”动词是指由手部器官发出或手部器官借助其它器具发出动作的一类词,本文选取其中的“拉”“扯”“拽”“拖”“揪”五个单音节动词作为本文的研究对象。我们以三个平面语法理论为框架,对单音节“拉扯类”动词进行研究。第一章确立了研究对象为现代汉语单音节“拉扯类”动词,界定研究范围为“拉”“扯”“拽”“拖”“揪”五个动词。首先阐述了本文研究目的及意义与本文的语料来源,之后分别从手部动词和拉扯类动词这两方面分别阐述了相关的研究现状。根据研究现状,发现在以往的研究中关于手部动词的研究较多,但对手部动词的下级分类单音节“拉扯类”动词的专项研究却较少。最后,总结出现代汉语单音节“拉扯类”动词有待解决的几个问题。第二章对现代汉语单音节“拉扯类”动词的语义特征进行分析。首先根据词典释义,对五个单音节“拉扯类”动词的语义特征分别进行描述,之后归纳出单音节“拉扯类”动词的语义特征,并总结出语义特征表格。通过语义特征表格,归纳出单音节“拉扯类”动词的共性与差异。第三章对现代汉语单音节“拉扯类”动词的句法分布和句法搭配作了相应的探讨。出现在谓语位置上的现代汉语单音节“拉扯类”动词最多,其次是出现在句子的主语、宾语和定语位置上的“拉扯类”动词。搭配的宾语主要是名词,搭配的补语主要有数量补语、结果补语和趋向补语。还可以搭配时体助词“了”“着”“过”。第四章对现代汉语单音节“拉扯类”动词的使用频率及语体分布进行了考察。发现“拉”使用频率远高于其他四个单音节“拉扯类”动词。“拉扯类”动词在语体分布上呈现出不均衡性,这是由拉扯类动词的个性特点以及不同语体的语用特点造成的。

关键词： 估量类副词   数量成分   主观量   语义   句法   语用  

摘要： 在现代汉语中,副词和主观量都是学界关注的热点问题,文章将二者结合起来进行讨论,以“大约、大概、约、约莫（摸）、差不多、也许、或许、兴许、或、许、恐怕、恐、怕”十三个估量类副词为研究对象,从语义、句法、语用三个平面入手,对其与数量成分共现时的主观量情况进行考察。全文共分为六章:第一章:介绍了本文的研究对象、研究内容和意义、研究方法及语料来源。从主观量、副词表主观量、估量类副词三个方面梳理和概述了前人的相关研究成果。第二章:首先,对估量类副词的范围进行界定。其次,考察估量类副词的语义确信度,估量类副词的语义确信度因其推测理据的不同而存在差异。接着,分析估量类副词与数量成分共现时的语义指向差异,表现为:“大约、大概、约、约莫（摸）、差不多、或、许、恐怕、恐、怕”十个副词的语义指向数量成分,“也许、兴许、或许”三个副词既可以指向数量成分也可以指向动词。最后,对估量类副词与数量成分共现能够帮助表达主观量进行证明。第三章:考察估量类副词与数量成分共现时句法方面的特点。首先,从量范畴的角度对数量成分进行分类,分析估量类副词在帮助表达主观量时所能够搭配的数量成分的语义类型。其次,考察估量类副词与数量成分共现时的句法格式。第四章:考察估量类副词与数量成分共现时的语用特点。首先我们考察估量类副词对句类的选择情况,估量类副词大部分能够出现在陈述句和疑问句中,少数能够出现在感叹句中。其次我们分析出了估量类副词的语用功能:传疑评价和凸显焦点。第五章:考察估量类副词与“左右”“上下”共现的情况。首先,描述估量类副词与“左右”“上下”共现这一现象存在的争议。其次,考察估量类副词与“左右”“上下”共现的语义、句法、语用特点。最后,分析估量类副词能够与“左右”“上下”共现的原因。第六章:总结本文内容,指出文章的不足之处。