关键词： 成果导向   高职   现代汉语   教学  

摘要： 目前传统的《现代汉语》课程教学已经无法适应高职学生的学习需求,成果导向理念适时为《现代汉语》教学提供了新的方向。本文基于成果导向理论对高职现代汉语教学做出适当的改革探索,以期切实满足学生学习需求,关注学生的学习成果。

关键词： 虚词“和”   连词   介词   语义   句法特征  

摘要： 现代汉语“和”类虚词包括“连、同、跟、和、共”等,它们在语法功能上大都兼有连、介两种词性,而在“和”类虚词中,虚词“和”的连、介词性判定一直是学者们较为关注的问题。现有研究中,学者已分别从句法、语义角度对虚词“和”介、连词性的区分进行研究,其研究内容主要包括使用句法测试手段、语义特征对虚词“和”的词性做出区分,以及对主语、宾语位置上的虚词“和”的词性进行判定;但虚词“和”在补语、状语、定语等其他句法位置上的词性判定,及虚词“和”所具有的语义与句法特征,目前还鲜有研究。本文为了对虚词“和”在不同句法位置上的词性、语义及其句法特征做出全面的描写与解释,将郭锐(2002)主张的分类标准、生成语法中成分统治与X-阶标理论三者相结合进行研究。本文从北京语言大学语料库(BCC)中随机选取了2000条语料(使用“和”连接成分的句子)来形成研究所需要的语料库,运用描写与解释、定性与定量相结合的研究方法,尝试回答以下问题:(1)虚词“和”在主语、宾语、定语、状语、补语等不同句法位置上具有何种词性,以及是否只具有一种词性?(2)虚词“和”的两种词性在句中具有哪些句法特征?(3)虚词“和”作为介词与连词时,在句中具有哪些语义?针对以上三个研究问题,主要研究发现如下:第一,虚词“和”在主语位置上判定为具有两种词性,即连词和介词。统计发现,主语位置上的虚词“和”有六种不同句法环境。首先,10.65%的虚词“和”在以下三种情况中判定为连词,分别为:(1)X he Y受到表总括或分配的副词修饰,如“都”、“分别”、“同”等;(2)X he Y前有定语修饰且共同修饰X与Y;(3)X he Y的宾语是关系性名词。其次,7.5%的虚词“和”在以下两种情况中判定为介词,分别为:(1)X与he Y中受到副词修饰;(2)X省略,只有he Y为句子主语。除以上五种情况之外,当X he Y没有受到副词修饰,其后直接为谓语时,15.3%的虚词“和”判定为连词,1.5%的虚词“和”判定为介词。另外,虚词“和”在宾语、定语、状语、补语位置上所占比例分别为44.15%、9.8%、6.75%、4.35%,且虚词“和”在这四种句法位置上均判定为只有一种词性,即连词。第二,当虚词“和”为介词时,在句中可连接体词。虚词“和”与所连接的成分一起充当动词的附接语,与动词之间没有论旨关系。此时,虚词“和”与所连接的成分作为一个整体在句中的位置可以移动。而当虚词“和”为连词时,既可连接名词,也可连接谓词。虚词“和”与所连接的成分一起组成以虚词“和”为中心的连词短语。此时,虚词“和”所连接的成分不能向其他句法位置移动。第三,当虚词“和”为连词时,其语义分为两种情况。一是总括虚词“和”所连接的成分,即加合;二是分配虚词“和”所连接的成分,即加而不合。而当虚词“和”为介词时,其语义表现为引出“动作行为的伴随者”与“动作行为的对象”。本研究在现有关于虚词“和”的词性研究基础上做了一定的补充,尤其是对不同句法位置的虚词“和”的词性所做出的详细描写,为虚词“和”的连、介词性区分提供了新思路和启发,并且也为汉语学习者在虚词学习方面提供了帮助。与此同时,本研究也旨在为对外汉语教学者提供新的教学方法与思路。

关键词： 像似类词语   语法化等级   主观性   语体分布  

摘要： 本文以现代汉语像似类词语为研究对象,运用比较和替换的方法对其进行考察,期望明确像似类词语间的异同点。全文分为七章,具体内容如下:第一章为绪论。交代本文的选题缘由和意义,界定研究对象并概述相关研究成果,简述本文的研究思路、目标和创新点,对研究方法和语料来源进行说明。第二章对“似乎”和“好像”进行比较。归纳出“似乎”与“好像”可互换的三种条件和不可互换的六种条件。经考察,“似乎”和“好像”均可表示否定义和不确定的揣测推理义,但“似乎”的语法化等级和传信度均高于“好像”且更常用于引出比拟,更多分布在专业语体中。第三章对“似乎”和“仿佛”进行比较。归纳出“似乎”与“仿佛”可互换的三种条件和不可互换的五种条件。经考察,“仿佛”也可表示否定义和不确定的揣测推理义,但“仿佛”的语义更丰富、语法化等级较低,倾向于溯因推断。第四章对“好像”和“仿佛”进行比较。归纳出“好像”与“仿佛”可互换的四种条件和不可互换的五种条件。经考察,“好像”和“仿佛”还可表示比喻相似义,但“好像”的语法化等级、传信度和交互主观性均高于“仿佛”。第五章对“貌似”和“看似”进行比较。归纳出“貌似”与“看似”可互换的五种条件和不可互换的七种条件。经考察,“貌似”和“看似”均可表示比喻相似义、否定义和揣测推理义,且二者的否定义已经规约化,但“貌似”的语法化等级、主观性均高于“看似”,且多用于基本语体,常与褒义形容词共现。第六章对“疑似”的句法、语义和语用表现进行考察。“疑似”具有较强的副词化倾向,其后接成分和“疑似”句多为消极义和中性义;“疑似”能够出现于两种语义背景,具有表达相似义、不确定的推测和主观性的语义特征;“疑似”在报刊语体中出现的频率远大于科技语体和文艺语体;其指称功能是区别于其他像似类词语的显著特点。第七章为结语。总结本文的研究成果,并指出本文有待改进之处。

关键词： 新词语   新词语界定   新词语分类   新词语来源   新词语特点  

摘要： 语言在生活中具有十分重要的作用,有人类活动的地方就有语言。词汇是语言系统中最有活力的一部分,社会的变化发展在语言系统中的反映首先体现在词汇上。对新词语研究,确定新词语的界定和分类,划分其来源,分析新词语的特点,有利于我们追踪汉语词汇系统的变化,把握时代发展的脉络,从而为语言文字的建设提出更切实际的意见。

关键词： 现代汉语   及物比较句   句法语义   可接受性  

摘要： 近几年，有些学者注意到汉语这一类比较句：张三高李四三公分，他们把它称为及物比较句。前人研究对及物比较句的句法语义进行了理论分析。这些研究都提到了一个现象即不可测量形容词不能出现在该结构中。然而至于为何如此，前人研究没有给出答案。因此，本文着眼于这一研究问题。事实上，本文发现除形容词可测量性外，还有其他的因素影响及物比较句的接受程度。　　本文采用问卷调查的形式测试了有哪些因素影响及物比较句的接受程度。实验结果表明，形容词的可测量性确实影响句子的可接受性，这与前人观察结果一致，但与前人研究不同的是注意到带有可测量形容词的及物比较句并不是百分百的接受并且不同的可测量形容词的接受程度存在差异。此外，在我们的实验中还有很多的新发现。首先，带有不可测量形容词的及物比较句不是完全不能接受。有些带有不可测量形容词的及物比较句的接受程度甚至比带有可测量形容词的及物比较句要高。认为带有可测量形容词的及物比较句更容易被接受的原因是可测量形容词同及物比较句中隐性“过”的语义更匹配。第二，形容词的音节结构影响句子接受程度。单音节形容词的及物比较句的接受程度高于双音节形容词的及物比较句。推论这可能是因为单音节形容词可以同隐性“过”形成一个韵律词，这遵循了韵律规则。第三，衡量短语的类型也影响句子的接受程度，因为带有具体衡量短语的及物比较句的接受程度高于带有模糊数量短语如“一点”的接受程度。第四，具有南方方言背景的人更容易接受及物比较句，这印证了前人的观点即汉语及物比较句是从某些南方方言对应形式中衍生而来的。　　总之，实验结果表明，普通话及物性比较的可接受性可能不是纯粹的句法问题，而是与句法，语义和韵律等诸多因素有关。

关键词： 高职   现代汉语   课程思政  

摘要： 在高职教育体系中,对学生的思想政治教育工作已不能仅仅依靠思政课程,而是要求所有学科都能结合各自特点进行课程思政。现代汉语课程作为师范小学教育类必修课程,有着重要地位,更应该充分展现课程思政的优势,从而达到思政教育目标。

关键词： 动源称谓语   构成   语义   认知机制   价值  

摘要： “苍蝇”“老虎”“单身狗”等,是现代汉语称谓系统中独特而有趣的组成部分。学界对其还缺乏明确的概念界定和系统性研究,我们将这类由动物成分所参与构成的用来表人的称谓语,称为“动源称谓语”。本文以272个现代汉语动源称谓语为研究对象,从构成、语义、认知机制、价值等角度,展开较为系统的探讨,以期全面揭示该类称谓语的性质特征,推动称谓语的细化深入研究,助力辞书的编纂和修订,发挥称谓语的恰当交际功用。论文主要分为六大部分。第一部分绪论,主要介绍选题理由、研究意义、研究现状、研究方法以及语料来源。第二部分“现代汉语动源称谓语的框定”,主要从界定、命名、辨识等角度对研究对象“动源称谓语”进行明确:从构成成分上来看,必须整体或部分由动物成分参构而成;从语义上看,整个语形所表语义必须是对人的指称。第三部分“现代汉语动源称谓语的构成”,描写汉语动源称谓语在音节构成、动物成分构成、结构构成等三个方面的具体类型及各自的分布状况,并加以分析阐释。第四部分“现代汉语动源称谓语的语义分析”,从构成成分、语义关系、语义理据、色彩意义四个方面,对汉语动源称谓语的语义进行较为系统的描写、统计和分析。第五部分“现代汉语动源称谓语的语义认知机制”,从转喻和隐喻两个方面,探讨现代汉语动源称谓语产生表人称谓义的语义认知机制。第六部分“现代汉语动源称谓语的价值”,从语用、词汇语义、词典编纂等三个角度,论析了现代汉语动源称谓语的价值之所在。结语总结全文,指出论文的创新及不足。创新点在于:首次提出“动源称谓语”的概念,并作了明确的界定;对272个现代汉语动源称谓语进行了多角度的定量统计和定性分析,获得了较为科学的结论,突破了以往研究中只限定于其部分小类或个别成员的局限,有系统性研究价值。不足之处在于:由于时间关系,未从历时角度和跨文化交际角度,对汉语动源称谓语作纵向和横向的比较研究。

关键词： 数字嵌入格式   句法   语义   语用  

摘要： 本文选取《现代汉语词典（第七版）》中所有的数字嵌入格式为研究对象,共190个,其中分为两种不同的格式,一种是数字在一、三位:num1+X+num2+Y格式,另一种是数字在二、四位:X+num1+Y+num2格式。本文运用三个平面理论对两种不同格式的现代汉语数字嵌入格式进行分析。第一章绪论部分主要介绍本文的研究目的及意义、研究对象及范围和相关研究现状。在这一章对现代汉语数字嵌入格式进行界定,确定了格式范围,介绍了数字嵌入格式的相关研究,说明了需要运用的研究理论、方法及语料来源。第二章对研究对象的结构和句法进行分析。指出现代汉语数字嵌入格式中两种不同格式的构成、分布情况及大体上的差异,归纳出格式的特点:固定性和能产性。本章节还对其特殊的组合形式和丰富的句法功能进行了系统的描写和分析。第三章考察了现代汉语数字嵌入格式的语义。主要分为两个方面,一是数量义,其中分为数字实指义和数字虚化义,以描写虚化义为主,其中包含状态义、程度义、范围义和修辞义,这些都属于虚化的不同形式;二是数字文化义,分为奇数文化义和偶数文化义两类分别描写。第四章侧重对现代汉语数字嵌入格式的语用层面进行考察。以数据和表格的形式呈现出其在语料库中出现的使用频率和语体分布情况;考察了现代汉语数字嵌入格式的感情色彩,其中包括褒义、贬义和中性;运用经济原则理论对格式中进行分析,包含缩略和省略两种形式。第五章结论部分。对本文进行各方面分析得出的结论做出的总结说明,提出了本文的可取之处,同时也指出了本文存在的不足和有待进一步思考的内容。

关键词： 现代汉语   数量名短语   语义补全   深度学习  

摘要： 数量名短语是现代汉语中常用的短语结构，通常以“数词+量词+名词”的形式在中文语句中出现。数量名短语在现代汉语语法结构中有着重要的作用。数量名短语常用于统计数目多少和计算次序先后等，修饰名词中心语;数量名短语具有指代作用，受到语言表达所遵循的经济性原则影响，数量名短语会以省略数量名短语的形式指代中心语;数量名短语对于句法组合具有制约作用。数量名短语的省略形式，简化了语言的表述，但给文本理解带来困难，对于计算机正确处理现代汉语语义带来挑战。正确识别数量名短语边界、判别省略数量名短语，完成省略数量名短语的补全工作，是自然语言处理任务中重要的基础性任务，能够为机器翻译、文本生成、中文抽象语义表示解析等下游任务提供技术支持。因此，本文基于中文抽象语义表示语料库和新华社语料库，利用深度学习的方法实现对现代汉语数量名短语的识别及缺省语义补全的研究。研究内容主要包括如下方面：（1）提出一种基于BERT-LatticeLSTM-CRF的数量名短语边界识别算法，利用BERT预训练模型对文本进行处理，获得结合上下文表征的字向量;采用LatticeLSTM模型，将字词向量结合生成上下文信息;通过CRF解码算法获得数量名短语边界识别的结果。实验结果验证了该方法能有效界定数量名短语的左右边界。（2）提出一种基于组合神经网络的数量名短语省略判别算法，利用预训练词向量，通过Bi-LSTM模型生成上下文语义信息，结合注意力机制抽取数量名短语与其上下文的文本特征，实现省略数量名短语判别。实验结果验证了该方法能有效判别数量名短语的省略语义。　　（3）提出一种基于BERT-BiLSTM-CNN的省略数量名短语语义补全算法，采用中文抽象语义表示（ChineseAbstractMeaningRepresentation，CAMR）添加外部概念的方式，将省略的数量名短语语义分为不同的概念类别，定义该任务为多分类任务。该算法将语料通过BERT模型预训练，利用Bi-LSTM模型和CNN抽取n-gram的特征语义信息，实现缺省语义的数量名短语的语义补全。实验结果显示所提模型能够较好地补全数量名短语的缺省语义类别。　　（4）提出一种联合学习的深度学习模型，实现数量名短语边界识别、省略判定及省略语义补全的工作。本文基于先前的工作，实现数量名短语边界识别、省略判别以及省略语义补全的管道式基线模型。分析此类管道式模型对任务结果造成的级联错误，并采用联合学习的方式进行完整的现代汉语数量名短语的识别及缺省语义补全工作。实验结果显示，联合学习模型在实验结果上明显优于管道式模型。

关键词： 汉语   泰语   述宾短语   离合词   粘着性   扩展   对比  

摘要： 汉语和泰语都是缺乏形态变化的语言,同属于孤立语,且它们都为SVO型语言,述宾短语的基本语序为V+O。本文将从离合词与粘着性两个方面,按照词汇化程度来划分汉泰两种语言的述宾短语,并从语法意义与功能表达进行对比分析。述宾短语的前项涉及到动作与行为,一个词语可以表达多种意义,通常可以带多类宾语,而述宾短语的后项跟前项的述语进行搭配,并有多种词语类型:名词、动词、形容词等等,用来说明动作与行为具有多重意义关系:受事、对象、结果、工具、时间、处所、原因、施事、方式、目的、致使、复杂、等同等等。根据述宾短语词汇化的程度,从前项和后项的特殊性判断何为离合词和粘着性,研究发现述宾短语离合词可以离析分开使用,述宾短语离合词的语义关系当中两个因素的前项和后项可以分开使用,在语义上也跟原来的相同,可以使用以下几种方式来扩展:了、着、过、量词、时间量词、重叠等等。通过扩展方式上的对比,可以发现汉泰两种语言述宾结构的相同和不同点。考虑到述宾短语的粘着性跟离合词的不同情况,且前项和后项的意义来源与历史文化有关,所以不能把二者分开使用。本文在采用多种研究方法的基础上,共分为七章进行论述:第一章绪论,阐述本文研究的意义和研究现状,梳理与述宾短语相关的理论,并说明本文采用的研究方法、拟研究解决问题、语料、研究对象以及可能的创新点等。第二章汉语述宾短语概况,阐述汉语述宾短语的基本语法结构(V+O),说明述宾短语所带宾语的范围、述宾短语的语义关系以及动词带宾语的情况等等。第三章汉语述宾离合词,阐述汉语述宾离合词基本结构,在动词带宾语的情况下去解释说明离合词的离析形式Ax B/B(x)A、离析方式、语法特征。此外还分析了述宾离合词现象产生的基础、述宾短语的语言功能、动词与名词的典型性等等。第四章述宾短语的词汇化,阐述述宾短语的“自由性”和“粘着性”,涉及到自由短语和粘着短语的概念、汉语的词汇化以及粘着性的熟语和词组的概念与范围等等。第五章泰语述宾短语研究,阐述泰语的概况,包括泰语的基本理论与泰语述宾短语概况等等。第六章汉泰述宾短语扩展方式对比研究,阐述汉泰两种语言中述宾短语的离合形式,进行扩展与对比分析,并总结汉泰两种语言的相同和不同点。第七章结论,从汉泰两种语言述宾短语的特殊性及其对比研究的成果两方面进行总结。