关键词： 原来   本来   语义   句法  

摘要： “原来”和“本来”是现代汉语中一对功能相近但语义复杂的词语,两者常常可以在句中互换使用,但在语法结构、语用 等方面仍然有一定的差异。为了更准确地使用这一组近义词,本文将两个词语分别作为关键词在北京语言大学语料库中心的语料中进 行搜索得到语料,总结吸收前人已有的相关研究成果,立足于一定量语料的分析和描写,从语义、句法等方面进行描写和比较,辨析 两者的异同。

关键词： 归纳法   现代汉语   教学应用  

摘要： 归纳法是科学的推理方法,在现代汉语教学中得到运用。不少学者对现代汉语教学中归纳法的使用进行了研讨,本文梳理了学者们的研究成果,在此基础上结合具体教学案例探讨了现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞等各部分教学中归纳法的应用及效果。

关键词： 现代汉语   副词   定语   语法化  

摘要： 近几年,在现代汉语应用过程中,无论是人们的口头语言,还是书面写作,经常出现副词作定语语言结构,而从语言语法化角度进行综合分析,虽然副词作定语这一特殊语言用法在使用时由实转化为虚,但是副词词语本身仍然存在着实词词语特点。所以副词作定语结构应从真正意义上开展全新的语法模式,使词语语法化发挥出重要作用和现实意义。本文首先介绍了现代汉语副词作定语应用功能,并且根据此实际功能深入探索现代汉语副词作定语的语法化产生的具体原因,最终以此为基础,总结汉语副词作定语的语法化的应用价值。

关键词： 现代汉语   逆语法化   语素   单词化  

摘要： 现代汉语中存在语素单词化的逆向发展,汉语语素单词化的标准在于语素取代原词的意义和功能,类型包括复合词中的语素单词化、惯用语中的语素单词化、外来词中的某一音节语素化进而单词化。语素单词化的动因有语言内部因素如双音节构词的需要、语言的经济原则、方言的影响,外部因素如转喻认知方式、求新心理、“语言特区”网络平台的推进。语素单词化后语义、功能均出现扩展,且表达情状更具新颖性和契合性。

关键词： 好悬   副词化   小句熔合   感叹语气  

摘要： 文章首先对不同媒介传播环境的“好悬”一词用法进行比较分析,总结其作为形容词短语、感叹句和副词时具有的差异化特点,其次分析“好悬”副词化过程中意义和句法结构的变化。研究认为,感叹小句“好悬”在句首时,通过小句熔合从而进入状语位置,在这一过程中感叹语气脱落,句法功能改变是问题关键。

关键词： 藏汉双语专业   现代汉语   声调教学   教学设计  

摘要： 利用现代教学技术,基于超星学习通平台,采用线上线下教学相结合的混合式教学方式,以藏汉双语专业现代汉语课程中的声调教学为例进行教学设计,阐述课前准备、课堂教学、课后作业、课后评价与教学反馈,以期适应教学对象,激发学习兴趣,提升教学效果。

关键词： 《现代汉语词典》(第7版)   “程度”   勘误  

摘要： 近年来,关于程度范畴的研究成果较为丰富。基于这些研究成果,发现《现代汉语词典》(第7版)对含“程度”义词的释义存在偏误之处,故通过分析词典中的不恰当释义,并对其原因进行解释,以求更正相关释义。

关键词： “地方普通话”   闽东   福州   现代汉语   汉语标准语  

摘要： 闽东“地方普通话”,以福州为代表。闽东“地方普通话”的特点表现在语音、词汇、语法和语用等方面,少数关键性的不同于别的地域的成分,才能显示其特点。毕竟“地方普通话”用于对外交流,已经尽可能减少方言成分,留下的往往是自己不容易发现的部分,或者是难以纠正的部分,或者是地域文化中经常提及的事物和现象,这些成分变成了当地“地方普通话”的标志。

关键词： 现代汉语   转型   必要性   思路  

摘要： 在分析《现代汉语》教学现状的基础上,明晰该课程教学转型发展的必要性,并结合不同专业培养目标对教学内容的要求,提出教学转型发展的建设性思路。

关键词： 初中语文   语文考试   有效策略   文言文教学   现代汉语   重点教学   语文文言文   学生的学习  

摘要： 文言文是我国古代传统文化的重要内容,是语文考试中必然存在的考点,是需要教师重点教学的知识。文言文是一种特殊的语言文体,与现代汉语具有较大的区别,为初中学生的学习带来了较强的困难。因此,教师在语文文言文的教学中需要根据学生的学习能力进行教学,以帮助学生更为高效地理解文言文的内容。