关键词： 文学概念   古代汉语   现代汉语   概念建构   杂剧   现代性   人文知识   脱胎换骨  

摘要： 现代汉语的众多表述之中,“文学”业已成为自明的概念。众多历史资料证明,这种标准涵义的认定与通行仅仅一个世纪左右的时间。很大程度上,如今的文学概念来自现代性复杂的理论运作。古代汉语的“文学”远非一个严格界定的概念,而是泛指种种博杂的人文知识。这种观念持续至晚清,尽管诗、词、文、赋、传奇、小说、杂剧等众多文类济济一堂,但是,一个概括性的总称迟迟未曾诞生。相对于古代汉语,“文学”进人现代汉语的脱胎换骨不啻一个繁杂而浩大的学术工程。

关键词： 词缀   类词缀   特点   规范化  

摘要： 词缀化是随着汉语词汇内部需要而产生、发展的,中西方文化交流极大地丰富了汉语词缀。判断词缀大致有位置的固定性、词义的类属性、构词的能产性、结构的粘附性、语音的弱化性这五个标准。类词缀是类似于前缀或者后缀的成分,是人们对语言接触中形成的活跃的、结合面宽、构词能力强的一类语素的概括。类推机制和经济原则是影响词缀产生的内因,社会发展、语言接触、语用心理等社会因素是其外因。新兴的类词缀第一种走向是类词缀的意义完全虚化,第二种走向是有的类词缀可能会回归词根语素。词缀化新词产生了诸多良好的语用效果,但也带来不佳的社会影响,应以一分为二的态度来对待发展的新词汇。

关键词： 网络语言   现代汉语   教学  

摘要： 语言作为一种交流工具在人类交流中起了很大的作用,既方便了相互表达自己的想法,又对人们生活的便捷性做出了贡献。近些年来,由于网络的普及,一批又一批的网络语言横空出世,对我们的生活造成了很大影响,网络语言的出现对于人们的交流方式产生了新的变化,尤其是在现代汉语和语文教学中。网络语言作为人们之间相互交流的新媒介,它的产生以及使用与现代汉语有较大差异,因此要求教师在教学过程中将网络语言的优势应用在现代汉语的教学中,形成一种新的教学方式,使现代汉语更符合未来发展趋势,将汉语文化发扬光大。

关键词： 类型学   燃   义项分布   平衡语料库   配价  

摘要： 文章运用类型学方法指出现代汉语中的"燃"应该和现代英语中的对应单词"burn"一样是个多义词,但"燃"在汉语类中型语文词典中只有一个义项。基于这样的认识,文章采用语料库的方法,对"燃"字在现代汉语中的义项分布进行了重新描写,发现《现代汉语词典》对"燃"的释义只关注了其指物特征,忽视了因网络的发展而新增的语义特征——"让人亢奋的,使人热血沸腾的"之义。本文用类型学的方法论述了"燃"字新义项成立的合理性,并用相关语言学理论解释了新义项成立的原因。

关键词： 形象感   《释名》   《玉篇》   《说文解字》   同源字   现代汉语   绳索  

摘要： 绞,现代汉语经常说绞尽脑汁、心绞痛等,用来形容受到挤压、或者拧之后的状态与感觉。这个字形也非常形象,从“糸”,这里会让人联想到绳子等事物,而“交”除了表音,也表示意义,产生一种用相交的绳子使劲拧的形象感。中国汉字素来通过字形可以猜测出一些字义的影子,果然,《说文解字》注释此字为:“缢也”。而对“缢”的注释是“绞也”,互相为对方做解释,叫“互训”。汉代刘熙的《释名·释丧制》中,对“缢”有个比较详细的解释:“悬绳曰缢。缢,扼也,扼其颈也。”《释名》是揭示字源的书,这个解释揭示了“缢”和“扼”是同源字,具体到“缢”就是掐着脖子,阻断呼吸的意思。强调的是致死的方式与原因。“绞”字,《玉篇》中解释“绕也”,“绞”是绳索的名字,《左传·哀公二年》注“绞,所以缢人物也”,这里的“绞”也是名词,表示绳索。

关键词： 结构助词   语法功能   用法  

摘要： 现代汉语结构助词"的、地、得",因其读音相同、词类相同而导致在书面语言中偏误使用普遍存在。本文梳理了区分使用结构助词"的、地、得"的理论依据及语法功能,结合语料分析使用情况,探讨结构助词的具体使用规则,旨在尊重语言发展的规律,共同提高运用语言水平。

关键词： 比喻义   义项   处理方式   《现代汉语词典》  

摘要： 《现代汉语词典》对比喻义义项主要采用了两种处理方式。字面义与比喻义同时释出是第一种处理方式,其理据主要有两个:字面义原本属于收录范围,不因收录比喻义而收录;字面义原本不属于收录范围,因收录比喻义而顺带释出。不释出字面义,只释出比喻义是第二种处理方式,其理据是字面义见词明义而无须解释,主要分为两个方面:一是字面义在实际语言中虽使用,但因见词明义程度高而不释出;二是字面义是虚构的事物,在实际语言中不使用,且见词明义而不释出。

关键词： 语文词典   亲属称谓词   两岸  

摘要： “亲属称谓”类词语是汉语词汇中较为稳定的成员,但是,为了顺应海峡两岸人民的日常交际需求也呈现一定的变化。对比《现代汉语词典(第7版)》与台湾地区的《新编国语日报辞典》“亲属称谓”词条收录、释义等方面的异同后,发现海峡两岸在“亲属称谓”词语的意义、词语的有无上都有一定的差异性,即使对同一个“亲属称谓”词语的释义在情感态度上也有所不同。

关键词： 高校   现代汉语   教学改革   教学模式  

摘要： 现代汉语课程是高校汉语言文学专业的一门专业基础课、必修课,同时也是一门实践课、技能课。文章基于OBE课程理念,针对现代汉语课程教学存在的问题,结合现代汉语的学科特点,探讨高校“现代汉语”课程教学改革方向,以构建科学的现代汉语课程教学模式,提高学生的语言素质和语言能力。