摘要： 目前，国家通用语言教育在民族地区的开展尤为困难，尤其是国家通用语言文字的教育更是困难。现阶段针对民族地区地方高校，在课程教学领域探索如何推广国家通用语言文字的成果较少，现代汉语作为高校汉语言文学专业的基础性必修课程，必然要担负起助力国家通用语言文字规范及推广的大任，这是在铸牢中华民族共同体大背景下，

关键词： 现代汉语   构式语法   聚范畴化   语用特征  

摘要： “A也是B”构式是现代汉语中比较常见的一种表达式，比如“女人也是人”“哈密瓜也是瓜”和“酱油也是油”等。国内外学界对该构式的研究较少，鲜有学者对其生成机制进行研究，更没有学者从动态范畴视角审视该构式。　　鉴于此，本文运用构式语法的压制理论解释该构式的语义动态范畴变化过程及其生成机制。从句法、语义和语用三个层面对该构式的756条封闭语料进行了详细分析，通过数据佐证其动态范畴变化的过程。通过语料分析发现：　　1.句法上，该构式在句子中的类型主要有三种：简单句(26.85%)、并列句(58.07%)和复合句(3.04%)。与此同时，该构式作为一个整体也可以在句子中充当宾语(11.38%)和定语(0.66%)。　　2.语义上，该构式呈现出两方面的特征：一方面是静态的语义关系，另一方面是动态的语义趋向。在静态方面，该构式中的A和B的关系是A为B的次范畴。在动态方面，该构式中A的范畴成员移变靠拢至B范畴，这一过程称为聚范畴化。　　3.语用上，该构式的语用功能不仅是陈述信息，更多的是对对方的认知预设进行否定，进而起到纠正的语用功能。该构式主要有三种语用特征：主观性、简洁性和能产性。　　本论文的贡献主要有以下两点：　　1.本文将该构式中A与B的语义关系看成是一种聚范畴化动态变化过程，并运用压制理论解释其运作机制。　　2.本文建立了“A也是B”构式的小型封闭语料库756条，且遵循构式语法的研究思路，从句法、语义、语用三层面对该构式的语料进行了定性和定量分析。

关键词： 评注性动词   “才怪”   句法语义   语用   词汇化  

摘要： 近些年来,位于句末表评注性否定的“才怪”使用频率较高。本文通过对“才怪”句法、语义、语用三个平面的分析,将“才怪”定性为现代汉语中的评注性动词。此外,我们还对“才怪”的词汇化过程及其机制和动因进行了相关的探索。本文主要从以下五个方面进行论述:第一章为绪论。本章阐述论文的研究对象和研究意义,总结前人的研究成果,提出现有研究中存在的问题,并对“才怪”进行了定性分析,然后介绍研究中运用的理论、方法和语料来源。第二章为“才怪”的句法语义分析。在句法方面,本章讨论了“X才怪”的句法功能及其分布情况,得出能够充当“X”的成分;分析了“X才怪”结构中“肯定结构+才怪”与“否定结构+才怪”分布的不对称性及原因;并探究“才怪”所在句子的句类及其句末语气词的分布情况。在语义方面,我们从“才怪”的语义背景、否定辖域及“才怪”与隐性否定动词的内在关联分析“才怪”否定意义的浮现问题。第三章为“才怪”的语用功能。本章主要考察“才怪”的话语功能、焦点凸显与强调功能以及语篇组织功能。在话语功能方面,“才怪”具有主观评注功能、否定表达功能、负面立场表达功能。在焦点方面,从语义上将“才怪”视为对比焦点;从焦点与句法成分的对应关系上,将“才怪”视为宽焦点,并且通过重音和修辞等手段进行突显与强调。此外,本文从形式连贯、内容预示两个方面将“才怪”与篇章语法相联系。第四章为“才怪”的词汇化。本章探讨“才怪”的历时演变轨迹以及演变的机制和动因。得出“才怪”的历时演变轨迹为:“才奇怪”到表奇怪意义的“才怪1”再到表否定意义的“才怪2”。其产生的机制主要为:词语的双音化趋势、语用推理、重新分析;形成的动因主要为:使用频率的提升和规约化的影响、经济原则。第五章为结语。本章对全文内容进行总结,并指出存在的不足之处。

关键词： 情感构式   喜悦   愤怒   悲伤   恐惧   认知机制   动因阐释  

摘要： 情感是“对外界刺激肯定或否定的心理反应,如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕厌恶等”。(《现代汉语词典》第七版)情感的表达形式丰富多样,而语言是表达和传递情感的重要形式之一,所谓“情动于中而形于言”,由此形成了丰富多彩表达情感的语言形式。本文运用构式语法理论对现代汉语里的“喜、怒、哀、惧”四类情感构式进行整体考察和个案研究,主要从“形式”、“意义”、“用法”三个方面来揭示汉语情感构式产生的深层动因。全文共九章:第一章绪论,简要说明了本文选题缘由、研究意义、相关研究综述、本文研究的主要思路、采用理论与方法以及语料来源等问题。第二章对情感和情感范畴进行了界定。文章分别讨论了情感和情感构式,第一节主要指出不同学科领域对情感的解释,随后将语言学中的情感定义为一种主观感受和语言表现,最终将情感范畴界定在“喜怒哀惧”四大类型。第二节是情感构式及其主要类型,重点讨论了其产生机制、识解方式和发展趋势,以及典型情感构式举例;为了便于讨论,根据认知原型范畴理论,试提出了典型构式和非典型构式的两分法。最后采用全新的构式理论支撑,使得情感研究达到了新的高度。第三章到第六章,分别分析了现代汉语中最为典型的“喜怒哀惧”四类情感构式的具体形态,以大量现实语料为佐证,突出描写四类情感构式的形式构成机制和语义表达特点,分析了不同情感构式的形式、语义和语用特点。其中,第三章是对喜悦类情感构式的具体分析,第一节从概念界定、形式特点和基本类型讨论了喜悦类情感构式的基本特点,第二节和第三节分别从形式变化、语义获取和语用表现三个方面详细分析了典型构式“厉害了我的NP”和非典型构式“我A,我B”的个性特征;第四章是具体分析愤怒类情感构式,第一节从概念界定、形式特点和基本类型讨论了愤怒类情感构式的基本特点,第二节和第三节分别从构件属性、语义特征和语用功能三个方面对典型构式“整个一个X”和非典型构式“好你个X”进行了详细的考察;第五章是悲伤类情感构式分析,第一节从概念界定、形式特点和基本类型讨论了悲伤类情感构式的基本特点,第二节和第三节分别从形式构建、语义特征和演化动因三个方面对典型构式“有一种X叫Y”和非典型构式“S可能V 了假N”进行了详细的考察;第六章是恐惧类情感构式分析,第一节从概念界定、形式特点和基本类型讨论了恐惧类情感构式的基本特点,第二节和第三节分别从形式变化、语义浮现和情感表达三个方面对典型构式“我的X呀”和非典型构式“吓死X 了”进行了详细的讨论。第七章主要考察了复合类情感构式。第一节从概念界定、形式特点和基本类型讨论了复合类情感构式的基本特点与主要类型,认为,所谓复合类情感,是指处于“喜怒哀惧”四种情感连接处的模糊情感,主要包括喜悦/嗔怪、愤怒/自嘲、悲伤/抑郁、恐惧/焦虑、无奈/调侃等,第二节和第三节分别从形式构造、表意机制和语用推理三个方面对典型构式“X并Y着”和非典型构式“X还来不及”进行了详细的讨论。第八章主要讨论情感构式产生的动因。情感构式产生的主要机制包括形式、语义和语用三个方面。在形式动因里,着重分析了情感构式形成的压制力、象似化和语法化等机制;在语义动因里,着重讨论了情感构式意义获取的主要机制,即意义上的基于体验、浮义上的基于用法和识解上的基于语境;在语用动因里,着重探究了情感构式运用时的主要机制,即语境动因、意图动因和推导动因。最后,再以悲伤和恐惧类构式为立足点,讨论真实语境对情感构式的不平衡性所起到的推动作用,以及礼貌原则对构式选择机制作用。第九章是结语。总结了全文研究的主要内容和创新,分析了本文研究的不足以及下一步研究方向。

关键词： 逆转   情态词   语义功能   语料库  

摘要： 本文以语料库中大量的真实文本语料为材料,以情态理论为基础,以认知语法、语义功能语法、主观性与主观化理论等为指导,从历时与共时两个平面对逆转类情态词各小类的情态语义和语用功能做深入的探寻。本文重点选取相反对立类中的“倒”和“倒是”;肯定坚决类中的“偏、偏偏”和“偏是”;意外未料类中的“哪知道、谁知道”进行研究。除绪论和结语外,全文共四章。绪论部分主要介绍本文的选题意义与研究内容、研究现状与理论方法、论文创新与语料来源。第一章主要结合典型语义特征[+相反][+转折]、语义框架、词典释义及前人研究界定现代汉语中表逆转义的情态词65个,并按形式、功用和意义三方面来分类。具体分为相反对立类、肯定坚决类、意外未料类以及其他类四个大类,其中意外未料类又下分结果违愿类和结果未料类两个小类,并结合语料简要概述各类情态词的特点。第二章从语义功能语法视角研究对相反对立类情态副词“倒”和“倒是”不宜换用的情况及原因、情态语义和语用功能研究发现,情态语义方面,“倒是”比“倒”更常用于转折语义,但在偏离预期义上,“倒”可与“不完全”义词连用表部分悖反,“倒是”不可。语用功能方面,语气传达上,“倒是”除具有三种语气外,还有确定语气;焦点功能上,“倒是”以充当焦点标记词为主要功用,“倒”则以凸显对比焦点为常;语义指向上,“倒”的语义后指倾向强于“倒是”。第三章以大量真实语料为基础,对肯定坚决类情态副词“偏、偏偏”和“偏是”不宜换用的情况及原因、语义功能及语用功能做系统的比较分析发现,“偏、偏是”以表主观意愿与预期完全或部分悖反的故意态为主,“偏偏”则常表客观事实与预期完全或部分悖反的违愿态。语用功能上,“偏、偏偏、偏是”除具有三种共有语气外,“偏、偏是”还能表达反驳语气,“偏偏”还能表无奈语气。主观性上,“偏偏”的主观性强于“偏、偏是”。第四章在大规模真实语料的基础上对意外未料类情态词“哪知道、谁知道”的语义来源、语义功能及语用功能考察发现,表转折义时,“谁知道”的转折意味强于“哪知道”;表意外义时,“谁知道”的语义倾向性更强。语用功能上,“哪知道”的低于预期信息表达能力强于“谁知道”,但在衔接功能和语篇连贯程度上,“谁知道”都强于“哪知道”。结语部分总结全文内容,并指出本文可能存在的不足。

关键词： 现代汉语   强调意义   维译   表达方式  

摘要： 在汉语的本体研究中,“强调”一词是人们常用的一种语言现象,“强调”这种语言现象具有跨语言普遍性,它存在于各种语言之中,日常言语交际时,说话人为了抒发强烈的感情和凸显重要的信息,会通过运用语音,词汇和句法等语言各要素加以强调,使听话人对“强调”内容给予高度重视,或者使其与发话人产生感情上的共鸣,从而获得所需的交际效果。核心意义相同,但表达方式存在差异。“强调”也是汉语与维吾尔语常用的表达方式,且二者均涉及语音,词汇,句法,修辞及篇章手段等方面。本论文主要对汉语强调意义向翻译为维吾尔语时的情况,进行分析和探讨,以发现汉语强调意义翻译为维吾尔语时的翻译规律,加深强调意义的相关研究,从而帮助语言学习者。本文由四部分组成。第一部分为绪论,梳理前人学者研究成果,提出选题背景,并介绍研究目的,研究意义与研究方法及语料来源。第二部分即第一章,本文借鉴刘鹏(2012)将强调表达分为标记词,句法,修辞和篇章;第三部分由第二、三、四、五章组成,从标记词,句法和修辞和篇章四个方面探讨强调意义的翻译方法。第四部分为结语,是对本论文的研究内容及研究结论进行概括与总结。

摘要： 随着中国在国际上的影响力越来越大，很多外国学生纷纷来到中国学习汉语，世界范围内掀起了一股学习汉语的浪潮。词汇作为现代汉语中重要的组成部分，是学习汉语的基础，对于外国留学生来说，词汇是学习的重难点，所以对现代汉语词汇进行系统、细致的研究是十分必要的。现代汉语词汇由一般词汇与基本词汇组成，本文首先介绍了基本词汇和一般词汇的概念，两种词汇在现代汉语中的地位，以及它们之间紧密的关系。第二部分介绍了现代汉语词汇的六大主要来源。文章在最后一个部分简要地介绍了针对不同词汇的来源，对外汉语教学可以用到的方法，并表达了笔者对对外汉语教学的希望。一、基本词汇与一般词汇研究现代汉语词汇的来源，首先我们一定不能绕开的两个概念就是一般词汇和基本词汇。因为一般词汇和基本词汇一起构成了现代汉语词汇。

关键词： 空间义   计量词   必有成分   可有成分   表量属性  

摘要： 学界对于空间义量词的研究已经有非常丰富的成果,通过对以往文献的梳理,我们发现对空间义量词的研究尚存在进一步研究的空间。一是没有区分空间义量词和空间义计量词,对空间义计量词的关注不够,在空间义计量词的定义、范围、分类等核心问题上尚存在争议,二是对空间义计量词的特殊表量用法研究关注度不够。故本文通过搜集、整理并分析大量语料,试图对现代汉语空间义计量词进行全面、深入的考察。全文共分为三个部分。第一部分是绪论,主要介绍本文的研究对象和内容,阐述本文的研究意义,对采用的研究方法和语料进行具体说明,并梳理前人研究的相关文献,主要包括量范畴、空间义量词、量词功能几个方面的研究。第二部分为第二、三、四章,分别考察现代汉语三种不同类型的空间义计量词(线类、面类、体类)的表量情况,以及空间义计量词的表量属性发生变化的情况。主要包括:第一,给出线类空间义计量词、面类空间义计量词、体类空间义计量词的判断标准,确定三类空间义计量词的范围。第二,分别对三类空间义计量词表量的必有成分、表量的句法、语义、语用功能进行分析。第三,分析空间义计量词的表量属性发生变化的不同类型,比较变化前后表量属性的差异。第三部分为结语,总结了本文的研究成果、价值以及本文存在的不足。

关键词： 《现代汉语词典》(第7版)   释义   一词释一词   同义词   聚合  

摘要： 本文以《现代汉语词典》(第7版)一词释一词(被释条目和其释义语都是词,且词的数量为1个)名词条目为研究对象。首先,通过对词典条目的逐条阅读,筛查出所有一词释一词名词条目,数量共计6291条,进一步文章对其进行词汇学描写与分析。文章主要包括七个部分。第一部分为绪论。说明本文的研究对象,对前人的研究成果进行认识与梳理,指出本文的研究方法及研究价值。第二部分是对《现代汉语词典》(第7版)一词释一词名词条目后所呈现出的同义词理论问题进行详细说明,梳理学界目前主要的现代汉语教材与词汇学大家关于同义词的界定、分类及差异辨析方面的观点,找出其中的共识与分歧,说明本文中对同义类聚的分类依据与标准。第三部分是对《现代汉语词典》(第7版)一词释一词名词条目的概貌描写。从释义模式入手,对一词释一词名词条目在词典中表现出的多种样貌进行描写,按照释义模式的不同将材料分为只出同义释义词、同义释义词前加“〈书〉”“〈口〉”标记、同义释义词前加释义提示词语、同义释义词前加或后附有释义语句、同义释义词前加或后附限定性括注五类。第四部分主要对理性义、色彩义皆相同的同义词进行梳理。从词形关联方面对这部分同义词作具体观察,将其归纳为三种类型:同素逆序、部分语素相同、语素全部不同。此外,这三类中都存在数量较多的同实异名现象,为了能够直观地看出这一部分同义词的特征,我们将这一部分归为同实异名类。第五部分主要对理性义相同、色彩义不同的同义词进行梳理。首先根据被释词与释义词在色彩义方面的差异进行分别辨析,主要包括语体色彩、使用领域、时代色彩、外来色彩、形象色彩、感情色彩六个方面。其次,通过观察分析材料,总结理性义相同、色彩义不同的同义词存在的一些特点。第六部分主要对理性义不同的同义词进行梳理。首先根据被释词与释义词在理性义方面的差异进行分别辨析,主要包括词义概括范围的大小、词义适用范围、指称事物的个体与集合、词义侧重点、词义轻重五个方面。其次,通过观察分析材料,总结理性义不同的同义词存在的差异特点。第七部分着重思考一词释一词部分名词条目在释义内容上存在的不足并尝试给出改进建议。

关键词： 元魂痕诸韵   押韵   韵基   韵尾   现代汉语方言  

摘要： 文章的研究对象是《切韵》《广韵》中的元、阮、愿,魂、混、慁,痕、很、恨九韵,文中举平以赅上去二声。本文采用共时与历时相结合,描写与解释相结合的研究方法,对元魂痕诸韵进行了全面细致的研究。 文章对元魂痕诸韵的历时分合情况进行了梳理;查找了存在元魂痕诸韵韵字韵基相同现象的方言并绘制了分布图;探究了各方言中臻山二摄诸韵韵字的韵基异同;分析归纳了元魂痕诸韵韵字在现代汉语各方言中的韵尾类型;尝试对存在元魂痕韵基相同现象的南方方言源流和分布现状做出了解释,构拟了南朝至唐代南方通语臻山二摄各韵的韵母音值。 文章一共分为七章,具体安排如下: 第一章为绪论。首先,简述本文选题依据;其次,从元魂痕韵的研究、中古阳声韵在现代方言中的演变两方面概述前人研究成果;最后,简介本文的研究目的和意义。 第二章主要梳理元魂痕诸韵的历时分合情况。本章分为三节:第一节以表格形式罗列了历代韵书中元魂痕诸韵的韵部分合情况,其中北齐阳休之的《韵略》、前梁夏侯咏的《韵略》以及北宋丁度《礼部韵略》和金代王文郁的《新刊韵略》中,元魂痕诸韵是同一韵部;第二节根据王力等前辈学者的研究将元魂痕诸韵在历代诗歌韵文中的押韵情况罗列成表,通过比较可知元韵与魂痕韵相押自南北朝开始,晚唐至清末北方通俗韵文中元韵与魂痕韵不再相押,部分诗歌受韵书影响仍旧相押;第三节分析认为南北朝诗文中元魂痕诸韵相押是由于历史移民。 第三章通过广泛搜集、查阅现有方言资料,将各方言中韵基相同的元魂痕诸韵韵字以表格形式罗列,并绘制分布图。笔者一共在243个方言点发现了该现象。从地理位置来看,该现象主要分布在我国南方地区。 第四章从存在元魂痕诸韵韵字韵基相同现象的方言点中选择了17个方言点对比臻山两摄诸韵韵字的韵基,发现臻山摄之间其他韵韵字也存在韵基相同的现象。 第五章根据《中国语言地图集(第二版)》对汉语方言的划分,每一方言片选择一个方言点,将我国各大方言中元魂痕诸韵韵字的韵尾归纳为五种类型:[-n]韵尾型,鼻化元音型,[-?]韵尾型,口元音型,[-m]韵尾型。 第六章分为两节:第一节分析了南方各方言的源流:各南方方言关系密切,它们的萌芽与发展,均与古中原汉语和古吴越语紧密相关;第二节在前人对中古音的拟音基础上,尝试对南朝南方通语的臻山两摄诸韵进行拟音,且解释了各方言中元魂痕诸韵的演化。 第七章为结语,主要归纳了本文的研究结论,并指出研究的不足之处。