关键词： 李商隐   林黛玉   弱柳扶风   《红楼梦》   现代汉语   闲静  

摘要： 现代汉语的诞生,《红楼梦》第三回对初到贾府的林黛玉有这样的描写:“两弯似非笼烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”难怪《红楼梦》第四十回中林黛玉会说,面对李商隐的所有诗作,她只喜欢“留得枯荷听雨声”这一句。

关键词： 小学语文教育   现代汉语   思政教学  

摘要： 现代汉语课程作为小学语文教育专业的专业基础课,在培养学生的学科素养和教学能力等方面起到重要作用,为学生将来从事小学教育工作打下坚实的基础。将思政教育融入现代汉语课程之中,能够实现知识传授与价值引领的有机统一,有助于学生更好地掌握现代汉语的规范与运用,提升语言文化素养,更能在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文立足小学语文教育专业的教学实际,分析小学语文教育视域下现代汉语课程思政教学原则,探讨小学语文教育视域下现代汉语课程思政教学策略。

关键词： 动词性零句   对言足句   提取和激活  

摘要： 在提取和激活模型观照下,汉语动词性零句的对言足句现象可以得到很好的解释。研究表明,动词性零句具有“无对不零句”的足句特征,在概念层面表现为“无对不视窗”的概念化过程,体现了汉语句子以“概念对”为基础的动态加工模式。这种概念化模式以单言动词性零句内部的概念叠加为基础,在对言格式的触发作用下,通过共同激活和扩散激活两种操作在两个动词性零句之间建立认知关联,进而实现概念协作。本文为动词性零句的对言用法提供认知加工层面的解释路径,是“对言语法”的细化研究,可为其他对言足句现象提供研究思路,为我们进一步认识汉语句子的构成机制提供新的视角。

关键词： 巴蜀文化   “现代汉语”课程   课程思政教学   时代价值  

摘要： 语言是文化的载体,在语言类课程教学中融入文化教育可谓相得益彰。巴蜀文化融入“现代汉语”课程思政教学符合中国特色社会主义文化发展道路,有利于推动巴蜀文化的传承。然而,教师自身巴蜀文化素养不足、学生对巴蜀文化认同感和自豪感的缺乏及“现代汉语”课程内容和教学方法的局限性是当前巴蜀文化融入“现代汉语”课程思政教学面临的主要难题。基于此,文章从教与学的角度入手,提出巴蜀文化融入“现代汉语”课程思政教学的路径,即加大教师对巴蜀文化的学习力度、加大巴蜀文化在学生中的宣传力度、充分挖掘巴蜀文化蕴含的思政元素、利用第二课堂传承巴蜀文化,以期让巴蜀文化有机融入课程教学,真正达到“润物细无声”的育人效果。

关键词： 课程思政   教学实践案例   “现代汉语”课程   《汉字概说》  

摘要： 文章通过一节课的教学实践微观展示了专业课课程思政如何在课堂教学中落地落实,具体呈现了思政目标如何紧密依托教学内容,教学中教师如何挖掘思政元素及精心选择典型案例,达到“润物细无声”的育人效果,并由此得出结论,即思政目标的有效确立基于教师对专业课育人价值的深入思考。教师精神层面的理想信念和道德情操、理论层面的思政育人理论素养、专业知识层面的知识素养,以及实践层面的教学育人能力等的综合是专业课课程思政目标得以实现的保障。

关键词： 现代汉语词典   执着精神   秦人   陕西人   精神力量   性格特征   新征程   一统天下  

摘要： 陕西人民独有一种古代秦人那股“劲儿”。“拧”现代汉语词典将之解释为“强”。“拧劲儿”一词形象逼真地刻画出秦人刚猛勇直、坚韧不拔等性格特征,饱含着“踏石留印、抓铁有痕”的干事劲头,蕴含着“咬定青山不放松”的执着精神。“劲儿”不仅成就了秦人一统天下的大业,还深刻融入陕西人的血液,演化为当代人在新征程上不断奋斗的强大精神力量。

关键词： 语言学类课程   现代汉语   课程思政   立体化教学  

摘要： 专业学习与思政教育相结合的教学改革工作响应“守好一段渠、种好责任田”的要求,可以有效解决“培养什么人”的问题。现代汉语是中华文化的载体,“现代汉语”课程属于中国语言知识领域核心单元,与思政教育存在天然联系。研究以立体化教学为线索,以“现代汉语”课程为实践落点,通过分化思政要素至各课时,内化文化育人到课程设计、讲授、考核、评价各环节;整合专业特色与学科理念材料,形成自然的价值引领;精心提炼思政案例,树立并增强汉语自信、文化自信。寓价值观于知识传授与能力培养之中,完成“现代汉语”课程的特性任务,更将“现代汉语”课程思政建设纳入构建中华优秀文化传播体系的一个重要环节。

关键词： 《新华字典》   异形词   《现汉》   语言文字   推荐词形   《现代汉语词典》   工具书   正误  

摘要： 有人说:判别异形词和语言文字正误,应以《现代汉语词典》(以下简称《现汉》)为依据,应该使用其推荐词形,如果使用了非推荐词形应计错。我认为,这个说法不全面、不正确。其实,《现汉》仅是参考依据,正如2005年发布的《图书编校质量差错认定细则(修订版)》指出:“语言文字正误的判别,以《现代汉语词典》《新华字典》等常用工具书为参考依据。”

关键词： 外来词单音成分   语素化   类词缀  

摘要： 汉语外来词单音成分的语素化已经成为一种值得关注的语言现象。统观近十年“麦克风”中“麦”在互联网和日常生活中的实际用例和使用频率,我们发现“麦”已经完成了语素化,从表音成分发展为一个构词能力较强的语素,进而与其他语素不断构成新词。“麦”的语素化动因既关涉语言内部因素,也受到社会因素的影响。根据分析,下一步“麦”存在向单音节词演化的趋势。The morpheme of the monophonic component of Chinese loanwords has become a linguistic phenomenon worthy of attention. Looking at the actual use cases and usage frequencies of “Mai” in the “microphone” in the Internet and daily life in the past decade, we find that “Mai” has completed morpheme, developing from a phonetic component to a morpheme with strong word-forming ability, and then continuously forming new words with other morphemes. The morphemic motivation of “Mai” is not only related to the internal factors of the language, but also affected by social factors. According to the analysis, there is a tendency for “Mai” to evolve into monosyllabic words in the next step.

关键词： 1908—1948年   汉语语文辞书   编纂研究   现代意识  

摘要： 1908—1948年,中国现代汉语语文辞书编纂取得了一系列成果。这一时期的辞书编纂,不仅明确了辞书的性质、辨析了辞书编纂的原则和体例、丰富了辞书的类型,而且细化了收词立目、注音释义、词性标注、插图附录和装帧宣传等编纂环节,彰显出鲜明的现代意识,为新中国成立后的辞书编纂和辞书学建设做好了准备。