关键词： 道义情态   维译   《激流三部曲》  

摘要： 情态从类型角度可分为认识情态、道义情态和动力情态。道义情态表达说话人对事件成真的可能性与必然性的观点或态度,涉及许可与必要等概念,重在描写说出的行为得到施行将出现的事态,是说话人对听话人或主体让客体强加义务去产生(或阻止产生)该命题描述的事态,使其事件成真(或禁止事件成真)。根据情态的语义与量值划分,道义情态下位范畴可分为[+许可]义、[+义务]义、[+必要]义。道义情态[+必要]义表示当且仅当命题在所有符合道义要求是世界可能为真,是程度较高的强义务。在《激流三部曲》中,情态动词“必须、得(děi)”以及部分情态动词的否定形式”,情态副词“千万+不要”,固定格式“不能不”“不得不”,日常口语格式“V不得”“非X不可”,语气词“啊”在维吾尔语中有多种直接对应表达,也会使用“转换(句法层面转换)”“增译”“减译”的灵活互动翻译来表现道义情态[+必要]义。道义情态[+义务]义表示命题在多数符合道义要求的可能世界为真。说话人对听话人提出某种义务,要求听话人去实现句子表达的事件。在《激流三部曲》中,情态动词“应该(应)(该)”“要”“会”“一定”以及否定,情态副词“最好”“何必(何苦)”,日常口语格式“好好V”在维吾尔语中有多种直接对应表达形式,会使用“转换(句法层面转换)”“增译”“减译”的灵活互动翻译来表现道义情态[+义务]义。道义情态[+许可]义表示表示命题至少一个符合道义要求的可能世界为真。在《激流三部曲》中,情态动词“可以(可)”,情态副词“不必”“不妨”在维吾尔语中有多种直接对应表达形式,也会使用“转换(句法层面转换)”“增译”“减译”的灵活互动翻译表现道义情态[+许可]义。文章最后为结语部分,归纳全文并书写不足、展望。

关键词： 《现代汉语课程》   国别化汉语教材   教材研究   编写建议  

摘要： 本文以美国国别化汉语教材《现代汉语课程》(第一册)为研究对象,从教材总体编写依据和编写体例、教材的课本内容和教材的练习本内容三个方面进行系统性的梳理和分析,结合《国际中文教育中文水平等级标准》、《国际汉语教学通用课程大纲》比对了教材内容,重点考察该教材汉语知识的设置和国别化特征。全文共包含6个部分。第一章是绪论,主要论述了选题缘由、研究意义、研究现状、研究方法。第二章介绍了《现代汉语课程》(第一册)的编写依据和该教材的编写体例。第三章根据教材的编写体例对《现代汉语课程》教材进行全面考察,涉及对话、词汇、语言点、汉字书写、语言常识和中国文化各项内容,并对这些考察内容进行了数据统计和分析。第四章从练习题量、练习类型和练习与课本之间的关系等方面对练习本内容设置进行了统计和分析。依据第三章、第四章的数据内容和分析结果,在第五章总结了教材的优势和待完善之处,并提出教材编写方面的完善建议。针对美国《现代汉语课程》(第一册)教材的研究进一步挖掘出了目前国别化汉语教材发展中存在的个性问题,提供了更多紧跟当代国际中文教育标准的编写参考信息,进而通过思考该教材整体编排情况提出编写建议。期望为国别化汉语教材的发展提供有价值的参考内容,从而使国别化汉语教材的编写不断完善,向更多国家的汉语学习者提供扎实可靠的汉语学习材料。

关键词： 认识情态动词   维吾尔语   对应表达  

摘要： 语言是能够帮助人们达到沟通和交流目的的工具。人类在日常交流过程中看起来只有在传达具体的命题,但实际上他们同时在传达自己对过去发生的、正在发生的和将要发生的事件的或句子中完成动作的施事主语的主观看法。情态是人们对客观事件的主观评价。情态作为语言中的重要组成部分普遍存在于人类所有的语言中,但是根据语言的类型特征与表达习惯,在各个语言中通过不同的形式来表达。情态根据它表达出来的情态意义的不同,分三大类型,即认识情态、道义情态与动力情态。认识情态是情态类型中的重要成员,它主要表示说话人围绕所说内容是真的可能性与必然性做出的一种判断。从情态的视角来看,汉语的研究已趋于成熟,但维吾尔语研究中,汉语的情态理论尚未得到很好的应用。目前,关于维吾尔语情态的研究还不完整,还需要进一步的研究。本文的撰写目的在于弥补这一领域的不足。本文以现代汉语认识情态动词为主要研究对象,从语义特征和语法组合等方面对现代汉语中可能性认识情态动词、盖然性认识情态动词、必然性认识情态动词以及它们的连用现象进行描述,并且对认识情态动词各类型在维吾尔语中的对应表达形式进行较全面细致的分析。通过对汉语—维吾尔语译本中出现的汉语中的认识情态动词同维吾尔语的译文进行比较,可以更好地发现维吾尔语中认识情态的构成要素。全文共分五章:第一章为绪论部分,主要对本文的选题依据、研究意义、研究对象及研究综述进行阐述,对本文的研究方法和语料来源等做出说明,最后对现代汉语情态动词进行概念界定并分类。第二、三、四章是本文的重点,通过对现代汉语中有关情态动词的研究和大量的语料库的分析,来探索可能性认识情态动词、盖然性认识情态动词及必然性认识情态动词在维吾尔语中的对应表达形式及其基本规律。第五章是本文的另一重要内容,通过对现代汉语中认识情态动词连用的研究,试图找出连用规律并加以说明。第六章为结论部分,主要对全文做出总结和归纳,并指出本文研究中的不足之处。

摘要： 在现代汉语中，“下”是一个使用频率较高的词汇，它在语言运用中，除了作为方位词出现，还可以单独用作动词，而在作为动词时，当与不同的词汇进行组合，其会有多种不同的语义特征。随着现代汉语研究的不断深入，关于现代汉语动词“下”的意义及用法的研究也越来越多，这也让汉语交流过程中“下”的运用更加清晰。但是，随着时代的发展，现代汉语也出现一些新的变化，

关键词： “拼X”构式   认知语法   自主/依存联结模型   生成机制  

摘要： 当今时代,随着经济科技、网络文化等的快速发展,语言领域新词迭出、新意不断,“拼X”即为近年来被广泛应用的一个典型构式。现有关于“拼X”构式的研究多拘囿于其句法、语义功能的简单描述和语用动因的初步分析。“拼X”构式的特征描写有待深入,其背后潜隐的认知理据、不同准入词性对其语义建构的影响等研究都尚待开展。有鉴于此,本研究将聚焦以下问题:第一,“拼X”构式的特点是什么?第二,“拼”和“X”如何联结成“拼X”构式?第三,“拼X”构式产生和流行的动因是什么?为回答上述问题,本研究借助北京大学现代汉语语料库(CCL)和网络上搜集的语料,首先对“拼X”构式的句法、语义和语用特征进行了详细描写。然后在认知语法框架下,基于自主/依存联结模型,对现代汉语“拼X”构式的生成机制进行系统的认知阐释。最后从语言内部动因和语言外部动因两个层面分析“拼X”构式产生和流行的原因。研究发现如下:第一,“拼X”构式在句子结构中可做主语、谓语、宾语和定语。“X”的词性多为名词、动词、形容词、助词和量词。“拼X”构式可组合为动宾、动补和连谓结构。“拼X”的构式义与“X”的词性密不可分。通过语料分析可知,当“X”为存在分离状态且能够拼合的事物名词、表示连结的动词、修饰连结状态的形容词、表示连结物体的量词等,“拼X”的语义多为“连结”;当“X”为趋向动词、表攻击性动词、助词、动量词等,“拼X”的语义多为“不顾一切”;当“X”为商品类名词或量词等,“拼X”的语义多为“共享”;当“X”为关系名词、存在差异的抽象名词等,“拼X”的语义多为“竞争”。因此,“拼X”构式语义大致为四种:连结、不顾一切、共享、竞争,部分“拼X”构式也有一词多义性。四种语义中,前两种为规约意义,后两种为延伸意义。“拼X”构式广泛应用于经济、政治、工作、学习、娱乐等领域。第二,在“拼X”构式中,“拼”作为动词,一般是依存成分,凸显一个抽象的次结构作为阐释位。“X”一般为自主成分,它凸显的语义侧面可对阐释位进行具体阐释。这两个次结构之间建立起对应关系,因而“拼”和“X”可组构为“拼X”构式。“拼X”构式的意义是由合成结构和相关的组成部分决定的。第三,“拼X”构式产生和流行的内部原因可归为语言经济性和能产性,其外部原因可归为网购、后疫情时代政策支持、社会风气等。本研究详细描写了“拼X”构式的句法、语义、语用特征,丰富了“拼X”构式的描写研究。在此基础上,基于自主/依存联结模型阐释了“拼X”构式的生成机制,深化了认知语法理论对现代汉语构式的解释力。研究结果对中外汉语习得者更好地了解和掌握“拼X”构式有一定助益,对汉语构式教学也有一定的参考意义。

关键词： 现代汉语   动量词   动量短语   语用功能  

摘要： 本文在前人研究的基础上，以持续动量词“番、通、气、阵”这一组特殊的动量词为研究对象，从共时和历时两个层面，结合语料库中搜集的大量用例，对持续动量词逐一展开考察。文章共分为四个部分。　　第一章主要介绍了论文的选题目的和意义，阐述了与论文有关的研究成果，文章的理论基础和研究方法。绪论部分的相关论述有利于我们对持续动量词作进一步分析和解释。　　第二章主要是持续动量词历时层面的考察。首先，回溯持续动量词的语源义，进而分不同时期展开梳理各动量词搭配对象的演变情况，最后尝试运用认知和语法化相关理论对持续动量词的发展演变作出解释,我们认为转喻是持续动量词产生的根本促动机制，而隐喻在持续动量词的使用中起重要的作用，语义泛化和隐喻迁移伴随持续动量词的语义演变过程。　　第三章主要考察现代汉语中持续动量词搭配动词的类别、与数词组合的情况、动量词的重叠等相关问题。我们发现，持续动量词搭配的动词之间存在一个较大的共选域，但在具体小类的搭配上又表现出差异。表现较明显的是，持续动量词搭配动词的感情色彩方面的差异，动量词“番”具有较明显的褒义倾向，动量词“通”和“气”则表现出贬义倾向，动量词“阵”呈现中性色彩。　　第四章对现代汉语中持续动量词的动量短语组合形式、句法功能进行了较全面地考察，并探讨语用对动量短语、动词、名词语序的影响。　　本文从历时和共时两个层面，运用认知语言学和语法化相关理论，结合大量用例，对持续动量词的历时演变情况逐一展开梳理，并着重考察该组动量词在现代汉语中与动词、数词等的搭配情况，以及动量短语的组合形式、句法功能相关问题。我们认为，转喻是促动持续动量词产生的重要机制，隐喻迁移和语义泛化伴随持续动量词的演变过程。持续动量词的动量短语在句中主要做补语和状语，做状语和补语都表示动作发生频次或持续时间的客观量。

关键词： 现代汉语   诗歌语言   现代汉语诗歌   诗歌理论  

摘要： 随着相关研究者深入研究中国语言（现代汉语诗歌），对语言（现代汉语诗歌）的研究现状进行系统的考察，对其研究成就和遇到的问题进行功能深入的探究，不管是对构建现代汉语诗歌理论，还是对创作新诗实践都具有非常大的启发作用。现代汉语诗歌的主旋律是汉语多音节，更加重视诗歌自身的情景（意境、映像、隐喻等），另外现代诗人通过对西方现代诗歌进行翻译、艺术再创作，能够把西方现代诗歌的优美意境表达出来。我国现代汉语诗歌的语言受到多个因素（意象派诗论、意象艺术、西方现代主义象征化意象艺术）的影响，广泛应用文本语言（虚词等）是现代汉语转型的一个主要标志，对现代语言（汉语诗歌）有着重大的影响。

关键词： 肯定与否定   主观量   连续统   交流性语言   量性副词  

摘要： 本文认为现代汉语中的“量性副词”是由数词、量词或者数量短语经过词汇化、语法化而形成的一类副词,这类副词在构词上具有数量形式,在语义上则具有主观量的量性特征,这类副词在句法、语义和语用方面的使用都受其“数量形式”或“主观量”的影响,且根据不同量的不同量级,量性副词的表现形式各有不同。本文主要分为两个部分,第一部分主要是探究量性副词的肯定否定规律以及其语体特征,第二部分主要是比较量性副词的内部成员,探究各种量概念对其不同层面的影响。第一章是绪论,该部分从选题的依据及研究的意义、研究的内容及对象、研究意义与理论方法以及语料的来源这四个方面对文章进行简单的概括和介绍,为后续的具体研究做准备。第二章是量性副词的定义以及连续统的建立,明确了量性副词是由数词、量词或者数量短语经过不断词汇化、语法化而形成的,如“丝毫”“一概”“十分”“百般”“千万”和“万万”等。我们依据量性副词所特有的表数量和主观极量建立两个不同的连续统以便我们后续的研究。第三章是量性副词的肯定和否定研究,通过对语料的考察,我们总结出了量性副词在共时层面和历时层面的肯定否定规律,概括而言就是,量性副词的主观极量量级越大,其语义越虚化,也越倾向用于否定结构。除此之外,量性副词的肯定否定规律还受主观增量、否定量域的改变、不同的衍推路径以及传递最大信息量等因素的影响。第四章是量性副词的语体研究,结合交流性语言与非交流性语言的理论,通过比较量性副词在陈述句与祈使句的形式分野,我们认为表数量大的量性副词,多用于祈使句中,反之则用于陈述句中。但是“万万”也可用于陈述句,我们对此的解释为:“万万”在使用中受各种因素的影响导致实时性降低,所以可以用于陈述句。第五章是量性副词典型成员的内部比较研究,我们对表数量相近的三组量性副词展开句法、语义以及语用层面的比较研究。这三组量性副词分别为:“丝毫”与“一概”,“十分”与“百般”以及“千万”与“万万”。通过比较研究,我们明确了每个成员之间的具体差异,也明确了量性副词的共同特征。第六章也是量性副词典型成员的内部比较研究,我们对主观极量相近的两组量性副词展开句法、语义以及语用层面的比较研究。这两组量性副词为:“丝毫”与“万万”和“一概”与“千万”。通过比较研究,我们明确了这两组量性副词在各个层面的差异,也加深了我们对主观极量的认识。第七章是量性副词典型成员与其他成员的比较研究,我们对于“万”与“万万”和“毫”与“丝毫”展开句法、语义以及语用层面的比较研究。我们总结了其在各个层面的差别,之后我们对于差别产生的原因进行了一定的探究。通过比较研究,我们更好地认识到了主观极量这一概念,也更好地了解了量性副词这一范畴。第八章为结语,对于全文内容进行了整体概括和总结,之后阐释本文研究的创新之处以及研究的意义,最后说明自己研究的不足之处以及之后研究的方向。

关键词： 新兴称谓   泛亲属化   类指化   去范畴化   非规约性  

摘要： 20世纪末网络时代的到来带来了众多新思潮和新物质,嬗变中的社会文化让称谓系统也受到了冲击,众多新兴称谓伴随着指人名词出现,或者在原称谓基础上进行扩展,衍生出新意义。学界对这些新兴称谓的研究也很多,在研究内容上主要包括称谓与称呼的界定、指人称谓名词的个案研究、对亲属称谓的泛化与亲属称谓类词缀化的研究以及对新兴称谓词群的研究等。虽然前人对新世纪的新兴称谓的探索已有所建树,但仍缺乏从系统整体以及从其他理论角度进其进行梳理和分析。本文以现代汉语中来源于社会领域、方言领域以及特殊领域中的称谓和称呼为主要研究对象,选取五个典型称谓和称呼“小姐姐、老铁、宝贝、X老师、爸爸”,借鉴汉语语义学、认知语言学、系统功能语言学以及社会语言学等相关知识,从句法、语义、语用三个维度对新兴称谓的性质、人际功能、发展特征、演变机制等多方面进行较为全面和细致的分析,并进一步推及现代汉语新兴称谓的演变趋势。全文一共分为七个部分,主要内容如下:第一部分是绪论,简要说明选题缘由和意义、古今汉语对称谓的研究情况以及还存在的不足。第二部分是对个案新兴方言称谓“小姐姐”的泛亲属化研究。本章主要描写新兴称谓“小姐姐”的语义流变并对其整体语用功能进行分析,我们发现在“小姐姐”的泛亲属化过程中,其[血亲]义素从有到无,[年轻]义素从无到有,表血缘的区别特征消失,表年龄的区别特征趋于模糊,只有最本质的[+女性]特征一直保持不变。这是一个意义泛化、外延扩大、感情显化的过程。第三部分是对个案新兴方言称呼“老铁”的互动性分析。本章从言语互动视角对新兴称呼“老铁”的语义发展、会话分析、会话功能进行了深入探究,随着其应用范围和适用对象在广度与深度上发生了变化,“老铁”在会话中表现出一种高互动性。第四部分是对个案新兴社会称呼“宝贝”的类指化研究。本章通过认知语言学的理论诠释了“宝贝”从指物短语、指人语素再到新兴称呼的发展路径,得出新兴称呼“宝贝”在交际中呈现出一种类指向特征。第五部分是对个案新兴社会称谓“X老师”的非规约性研究。传统称谓“X老师”在交际中其规约义表现为预设有学生和学习领域两个要素,而新兴称谓“X老师”是对这一规约义的违背,其隐含义表现为身份上的非专业性、二元教学关系以及交际趋轻松化。第六部分是对个案新兴特殊称谓“爸爸”的去范畴化考察。在亲属范畴中处于高范畴地位的“爸爸”在社会化语体系中被边缘化,在网络语境中“直系血亲”的典型范畴属性特征泛化消失,指向关系呈现多向化,因此在互联网语境中新兴称谓“爸爸”呈现出一种去范畴化特性。第七部分是结合前面五个个案的考察,首先对现代汉语中新兴称谓的多样化来源进行总结,接着深入探究新兴称谓在现代话语体系中呈现出的多元特征,并在总结这些新兴称谓流行动因的基础上预测其未来发展趋势。最后是对全文的总结并指出不足。

关键词： X不是   词汇化   语气副词   语境吸收   重新分析  

摘要： 现代汉语三音节“X不是”经常作为词出现在口语和文学作品中,但目前对于“X不是”的词汇化研究还鲜有人论及。本研究选取已进入现代汉语权威工具书并且标明词性的“莫不是”“可不是”“别不是”“怕不是”“该不是”“要不是”作为研究对象。本研究结合历时与共时、描写与解释的方法对“X不是”的词汇化进行探究。我们首先对“X不是”的构成和语义语法特点进行了分析,讨论了“X不是”具有主观性和评注性的语义特征,分析了“X不是”做状语修饰的句法功能。其中,“莫不是”“别不是”“怕不是”“该不是”常做副词状语;“可不是”发展为话语标记,可以单独成句;“要不是”成为连接两个分句的逻辑关联词。然后我们从历时的角度分析了“X不是”各成员的词汇化历程,发现“X不是”都是在谓词性成分前和反问句语境中完成词汇化的,先是“不是”的谓词性功能逐渐消失,然后“不是”在“X”之后的附着性增强,最后在高频使用中增加了“X不是”主观情态化。“X不是”成词过程是由跨层结构到偏正短语,再由偏正短语降格成词,都经历了初步连用、中期凝固、最终成词的三个阶段。本研究也通过词汇化过程的分析,将促使“X不是”词汇化的动因分为语言内部和外部两大原因。语言内部是由语音的韵律驱动、语义的弱化或脱落、句法的重新分析三大因素所影响的;语言外部是由高频使用和语言的主观性和交互主观性所驱动的;在语境义吸收和重新分析两大机制的作用下最终融合成词。