关键词： 《现代汉语规范词典》   终身成就奖   国家语委   词目   单字   辞书  

摘要： 2022年8月20日,《现代汉语规范词典》(第4版)发布暨学术研讨会在京举办。《现代汉语规范词典》于20世纪90年代开始编写,2004年正式推出第1版。《现代汉语规范词典》(第4版)的修订在国家语委咨询委员、第四届辞书事业终身成就奖获得者李行健的主持下,由20多位专家历时8年倾力打造而成,收录单字1.2万余个、词目7.2万余条、例证8万余条。李行健介绍。

关键词： 现代文   20世纪90年代以来   思想表达   文学语言   现代汉语   文言文   特定领域   五四时期  

摘要： 20世纪90年代以来现代汉语的混乱现象国语即现代汉语从五四时期确立之后就一直在发展和演进,但基本上不脱离中国现当代文学经典的规范,变化但不偏离。但20世纪90年代以来,现代汉语越来越偏离文学语言,越来越脱离经典现代文,其品质越来越差,不仅表现为思想表达上的简陋,也表现为形式上的粗鄙,表面上是变得丰富和复杂了,但实质上是在探索中变得混杂、鱼目混珠,这是令人忧虑的。首先,文言文在特定领域或层次“复活”。

关键词： 思维导图   现代汉语   教学   应用  

摘要： 《现代汉语》是高职高专中文系学生的一门专业必修课。就目前教学而言,本课程重理论轻实践,缺乏趣味性,存在着学生学习兴趣不高、教学方法陈旧、学习效率低等问题,使得现代汉语教学并不能完全满足社会对高职毕业生的汉语应用能力的实际需求。在思维导图的引用下,教师能够通过课前准备、知识探究及课后拓展等环节,打破传统的教学模式,提升教学的质量和效率。

关键词： 现代汉语   历时语料库   结构复杂度   句段长度  

摘要： 本文基于现代汉语历时语料库,通过历时比较描述现代汉语结构复杂度百年演化特征,观察复杂度变化与句段长度的关系,并从类联接和依存距离两个可计量维度考察结构复杂度变化的内部成因。研究发现:(1)汉语结构复杂度在过去百年总体呈上升趋势,快速变化多出现在1920-1940年代;(2)结构复杂度表现出文体差异:小说文本历时变化幅度微小,学术文本变化幅度最大;(3)句段长度与结构复杂度变化轨迹相近,前者能够较好地预测后者;(4)类联接历时分析显示,部分含有副词的类联接构成的句段复杂度低,多在文学作品中用作话语标记;而含有助词“的”的类联接多用作修饰成分用于构建复杂的结构,多出现在学术文本中;(5)以依存距离表达的结构复杂度呈现历时增长,增幅最大的依旧是学术文本。研究认为,依据口语、书面语二分法来比较现代汉语历时变化具有合理性,但还需系统反映书面语内部体裁间的差异,本研究将这种差异表达为历时变化幅度层级:学术文本>通用文本>新闻文本>小说文本。

关键词： 维特根斯坦   “不可说”理论   现代汉语   口语表达  

摘要： 维特根斯坦是20世纪著名的哲学家之一,他主张通过了解语言来了解思想,通过批判语言来批判思想,认为语言的意义在于使用,要以现实世界为依据理解语言,这在不同程度上给予汉语口语表达一定的启示。汉语应充分结合语境、注重合理运用“意会”进行口语表达。从维特根斯坦语言哲学中汲取思想精髓,对汉语口语的更好表达有重要意义。

关键词： “说不得”   语义分布   情态类型   语言经济性原则  

摘要： 现代汉语中“说不得”结构出现频率较低,呈消亡态势。通过对BCC语料库中“说不得”进行统计可知,“不能说、不可说”是现代汉语中“说不得”的主要意义。本文从“说不得”的情态类型角度对其语义分布特点进行了解释,并在此基础上认为“说不得”消亡的主要机制为语言经济性原则;外部原因为该结构不具备竞争优势,容易被替代。

关键词： “来一个”   语法化   词汇化   动因  

摘要： 现代汉语“来一个”是较为常见的口语表达式,同时也发生了语法化和词汇化,成为一个多义形式。最初是由动词“来”+数量短语“一个”组合成相对松散的结构,经过“来”与“一个”语义的泛化与弱化,结构逐渐凝结,固化为动量短语,再经过语义焦点的转移,最终成为常表示祈使义的口头习语。基于语料,对短语“来一个”的语法化过程以及语义演变的机制与动因进行描写和分析。

关键词： “金课”标准   多维度   课程体系   路径  

摘要： 依据高校“金课”建设的要求,探索现代汉语“金课”的标准。基于这些标准,审视现代汉语传统的课程体系,提出建构知识讲解、能力素养培育、技能展示相结合的现代汉语线上、线下多维度课程体系的理念,尝试从课程阶段性目标设定、课程实施类型多样化、课程评价中学生获得感和满意度的“三阶四型三化”建设来探究建构现代汉语多维度课程体系的有效路径。

关键词： “A一点儿”   “A了一点儿”   语法功能   语义分析  

摘要： “A一点儿”和“A了一点儿”是现代汉语中出现频率较高的语法结构。通过二者的对比分析,在形式上能够进入“A一点儿”和“A了一点儿”结构的形容词,语义特征上有所不同,“A一点儿”中“A”具有调控性,“A了一点儿”中“A”则体现了量性和动性特征;在语法方面,“A一点儿”相比“A了一点儿”更丰富灵活,主要体现在句法功能和组合能力两方面;在语义方面,只有一种结构意义的“A一点儿”不会产生歧义,而“A了一点儿”结构在一些情况下会产生歧义。

关键词： 现代汉语   致使情感构式   典型事件模型   体验认知  

摘要： 现代汉语致使情感构式指表达事件或实体与情感经历者之间由于力的相互作用,致使情感经历者的情感发生变化的形-义配对。情感致因、致使力、情感经历者和情感变化结果是构成现代汉语致使情感构式的四个基本成分。其中,情感致因被识解为射体,可以为事件,也可以为实体。实体又可以分为物质实体和抽象实体。情感经历者被识解为界标。致使力由主动词编码,情感变化结果由情感动词编码,表达情感经历者在情感致因的作用下所发生的情感变化。现代汉语致使情感构式的形成是体认者、致使情感事件和语言三者之间相互作用、相互制约的产物。