关键词： 小学教育专业   现代汉语   学科教学知识(PCK)   教学设计与实施  

摘要： “现代汉语”系高校小学教育专业语文方向学生的核心专业课程。该课程不仅关系到学生自身汉语素养提升和教师素养培养,也影响其小学语文学科教学知识(PCK)的形成。“现代汉语”课程应始终为培养提高学生小学语文教学能力服务。运用PCK理论指导“现代汉语”课堂教学设计与实施,有利于促进学生的专业成长与发展。通过在课前、课中、课后充分利用多媒体平台与互联网资源,将小学语文学科知识与现代汉语知识同实践教学融合到整个教学过程中来。针对师范生培养过程中出现的实践性有待提高的问题,增加课内外教学实践与教育调查环节。在课堂内增补“学生知识”,使教学策略知识动态化;在课堂外开拓实践样态,进行行业导师师徒对接,构建区域小学协同培养机制等。基于此,丰富健全“现代汉语”课堂教学设计,并通过教学实践检验,探讨丰富小教专业学生学科教学知识(PCK)的有效途径。

关键词： 《现代汉语》   教学方法   教学效果  

摘要： 《现代汉语》是我国高等院校中文系的一门必修课程,为国家和社会培养人才服务,在长期的教学和实践中积累了很多经验。但是,随着社会的发展和进步,《现代汉语》教学的弊端不断显现出来,在素质教育理念指导下,必须根据实际情况对其进行改革探索与实践,明确教学目标,修订教学大纲,采取措施,从教学内容,教材建设,教学方法,教学手段,考核模式等方面着手,加大教改力度,从而使该课程教学效果显著,。我们只有破除旧的观念和体制,采用合适的方法和手段才能改变现状,达到培养优秀人才的目标。

关键词： 字母词   西文字母开头的词语   《现代汉语词典》   比较   发展演变  

摘要： 《现代汉语词典》第1~2版对字母词的收录仅见于正文的零星词条,1996年的第3版,除了正文收录外,字母词开始以附录形式集中收录于“西文字母开头的词语”中。从1978年的第1版起,到2016年的第7版,《现代汉语词典》字母词的收录数量和语义类别产生了诸多变化:从迅速递增到趋于稳定,释义也趋于开放化、系统化、准确化,但在词语的筛选收录、条目体系的调整、语源扩注的缺失或冗余等方面还存在问题。本文针对以上问题进行了相关思考,并提出了修订建议。

关键词： 《现代汉语》   词汇   商榷  

摘要： 黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》(增订六版)持论公允,体例精当,是影响最大、使用面最广的《现代汉语》教材之一。然而,教材建设永无止境。为推动教材精益求精,不揣浅陋,就“词汇章”的若干问题进行商榷,提出建议,供专家修订教材时参考。

关键词： 多义构式“V死”   语义虚化   典型性   语义实现   语法意义   认知推理  

摘要： 现代汉语多义构式“V死”为原型范畴,内部包含同形异质的四个成员“V死1”“V死2”“V死3”“V死4”。按照V[致死]、[致使]语义特征的强弱,“V死3”可再分为“V死3a”“V死3b”,“V死4”则可再分为“V死4a”“V死4b”“V死4c”。通过语义关联分析与句法验证,可将“V死”范畴内各成员的典型性序列细化为“V死1”>“V死2”>“V死3a”>“V死3b”>“V死4a”>“V死4b”>“V死4c”。另外,“死2”“死3”的语法意义均应为状态义,“死4”的语义实现除与“语义冲突”有关外,还与基于隐喻相似性的认知推理有关。

关键词： 现代汉语   课程思政   教学改革  

摘要： “现代汉语”是一门学科基础课程,该课程蕴含着丰富的思政元素,具有潜移默化、隐性教育的功能。本课程的思政教学改革,旨在寻求专业知识与德育知识的有机结合点,同时形成专业教育与德育教育融为一体的教学模式,实现润物无声地立德树人。本论文结合“现代汉语”课程的重要性,详细阐释了课程思政理念下“现代汉语”课程教学内容、教学实施过程等方面的改革,以求通过“现代汉语”课程这个平台,充分发挥教师的主导作用,激发学生作为学习主体的内在学习动力,有效实现“现代汉语”课程与思政元素的有机联动,形成协同效应,达到立德树人的目的。

关键词： 自谦语   语义底层   会话原则   礼貌原则  

摘要： 本文主要是以常用自谦语为研究对象,现代汉语表示自谦意义的语言形式多种多样,比如有带否定词的自谦语、带疑问词的自谦语以及其他形式的自谦语;本文重点在于对这些不同形式的自谦语进行系统的归纳和整理,并在此基础之上提取出他们共同的语义底层——否定,并结合语言事实,尝试对这些自谦用语的自谦程度进行排列,形成一个由自谦程度低到高的连续统;最后在以上研究基础上,分析汉语自谦用语的言语交际策略。本文也对外汉教学具有一定的帮助及参考。

关键词： 现代汉语   词汇   研究内容   研究综述  

摘要： 2019年现代汉语词汇本体研究成果主要体现在词义、类别词语、词语演变、词汇理论等方面,应用研究成果主要体现在辞书编纂、词语教学与习得、词语对比等方面。词汇研究整体上体现为微观考察与宏观分析并举、理论探索与应用研究共进、相对重视历时视角、研究规模与研究技术持续进步等特点。本年度的词汇研究成果数量明显增多,研究成果与研讨会、课题立项的相关性进一步增强,持续推动现代汉语词汇学的研究向着更深远的方向前进。

关键词： 《现代汉语词典》   文化强国   创新与发展  

摘要： 作为一部规范化的、以普通话为主体、以“词”为收录单位的新型汉语词典,《现代汉语词典》的贡献不仅体现在语文教育、语文应用以及文化普及、文化建设等方面,也在汉语的国际传播、推动中国文化走向世界方面发挥了重要作用。新时代,我国社会主要矛盾的变化,对我们的各项事业提出了新的要求,同时也给《现代汉语词典》的编辑出版工作提出了新课题。在这一伟大的历史转折与创新点基础上,人们必须要站在国家的角度去展望未来,再结合当今时代发展的趋势,以此弘扬我国语言文字文化的创新与发展。

关键词： 《现代汉语规范词典》   语文词典   编写与修订   词条释义  

摘要： 《现代汉语规范词典》第1版于2004年出版,18年的时间里进行了3次修订。在编写、修订过程中,编修人员吸收词典学、词汇学和语言文字规范化标准化方面的研究成果,同时借鉴同类型语文词典的编纂经验,在释义方面进行了从理论到实践的探索和思考,收获了宝贵的编修经验。