关键词： 量词重叠   语表形式   语义内涵   逻辑语义  

摘要： 量词是语言当中独具特色的一种词类,而能够“重叠”又是汉语量词重要的语法特征之一,具有特殊的语法功能和研究价值。量词重叠是一种构形重叠,要受到如语义、音节数等方面的限制,这些限制因素大多跟量词本身语义所具有的数量特征有关。现代汉语量词重叠表示的基本语义是“数”的叠加,再由此引申出多量、周遍、逐一等义。本文从逻辑语义学的角度出发对现代汉语量词重叠式做了全面细致的考察,从语言的事实出发,梳理了现代汉语量词常见的几种重叠形式,再考察了每一种重叠形式的语义内涵,最后运用逻辑语义学相关理论及相关逻辑运算符号,对现代汉语量词重叠式的逻辑语义做了全面的描写。按照逻辑本文一共分为五个部分。第一章是绪论部分。本章首先阐述了选题缘由和研究意义,梳理了现代汉语量词重叠的研究现状,简要介绍了语言主观性的有关研究,为后面分析量词重叠式意义的主观性打好基础,还梳理了逻辑语义的研究现状,并且对文章分析所用到的研究理论、方法做了简要说明。第二章是现代汉语量词重叠的语表特征。本章以《现代汉语词典》为语料基础,对现代汉语量词进行了全面梳理,确定了文章研究所需量词,再带入语料库当中考察可重叠量词的范围及类别,总结量词重叠的不同形式。在此基础上,研究量词重叠式中数词的特点、量词重叠之后语法功能的变化和量词重叠能力的不平衡性。第三章是现代汉语量词重叠的语义内涵。本章首先考察了量词重叠在句中所表示的不同语法意义,然后再考察了量词重叠之后带上的主观色彩义,最后分析了量词重叠语义的生成机制。第四章是现代汉语量词重叠的逻辑语义内涵。本章按照量词重叠所做的不同语法成分,运用逻辑语义学知识和相关逻辑语言符号,逐一分析了量词重叠作主语、谓语、宾语、定语、状语的逻辑语义,并且用逻辑语言形式化表示出来。第五章是结语。结语大致可以分成两个部分,首先是对本文的研究内容和研究过程进行归纳并得出研究结论,其次是分析说明本文的不足之处。

关键词： 现代汉语词典   科技外来词   释义与配例  

摘要： 《现代汉语词典》(以下简称《现汉》)在我国词典史上的地位不可磨灭,《现汉》的宗旨是为了推广普通话,促进汉语规范化。《现汉》对所收录的词语在字形、词形、音义等个方面都进行规范化的处理。词典收录词语丰富,其中也存在一定数量的外来词。外来词是现代汉语词汇体系中的重要组成部分,研究《现汉》中外来词收录情况能够准确把握外来词的变化,具有重要现实意义。《现汉》中外来词的有关研究已经取得了一定的成果,但其中科技外来词研究相对较少。通过比较《现汉》不同版本科技类外来词的情况,也能为研究《现汉》中的外来词提供参考。 本文以词汇学理论与词典学理论为依据,基于自建《现汉》科技外来词语料库,对词典中的科技外来词进行整理分析,梳理不同版本间科技外来词的变化情况,从多角度分析科技外来词变化的影响因素,对《现汉》科技外来词收录值得商榷的地方适当提出自己的见解,希望能够为科技外来词的研究,及词典的修订提供一些参考。 本文共八大部分。第一部分为绪论。首先,阐明选题背景和研究意义;对国内外外来词、《现汉》中外来词等方面的研究情况进行综述;其次,说明文章的理论基础和使用的研究方法,阐述自建语料库的收集和标注情况,并对所研究的对象进行界定,确定论文的具体研究对象,说明论文的整体研究思路。 第二部分具体阐述《现汉》中科技外来词的编排体例。 第三部分叙述《现汉》科技外来词的数量。 第四部分展示《现汉》科技外来词的引入方式及语源方面的具体情况。 第五部分对《现汉》科技外来词进行语义分类。 第六部分重点阐述《现汉》科技外来词的释义和配例,从微观角度说明科技外来词在不同版本中的变化情况。 第七部分叙述《现汉》科技外来词收录中存在的问题及修订的建议。 第八部分为文章的结语,说明了《现汉》科技外来词研究的整体情况。

关键词： “X是X,Y是Y”框式结构   增值义   概念整合度  

摘要： 本文以语法研究的三个平面理论为框架,借鉴认知语言学、构式语法等语言学理论和研究方法,多层面、多角度探讨了现代汉语中“X是X,Y是Y”这一双项双框式结构在句法、语义、语用等方面的特点,从概念整合、范畴化及构式压制等三个方面详细阐释了这一框式结构的认知机制。全文共分为四章:引言。主要介绍论文的选题缘由、研究意义、研究综述、研究方法和语料来源。第一章句法研究。本章首先对框式结构不变成分和可变成分的特征进行考察。基于前人的成果,分析了“是”的词性,“X”“Y”在音节特征和语法单位特征上的特点。接着对“X”“Y”语法性质进行详细的描写,名词、动词、形容词、代词、数词、“的”字短语、同位短语等都能成为可变项成分。最后对框式结构的句法功能做了全面的考察。在句中作句法成分比较灵活,可以充当谓语、宾语、定语、状语和补语,也能独立成句,此外还能充当插入语和小句,通常出现在并列复句、因果复句和转折复句中。第二章语义研究。本章考察了框式结构的客观义,再此基础上概括出五种框式结构增值义,分别是“黑白分明”义、存在义、让转义、偏移义和固化义。接着对可变项X与Y的语义关系和排序特点进行了考察,可变项X与Y存在同义、反义、近义、相离和相关五种语义关系。二者的排列顺序比较灵活,但有时也不能随意互换,需要遵循构词顺序、认知顺序、社会关系顺序、熟语顺序以及韵律规则。通过对框式结构的语义分析和考察,发现该框式结构表意丰富,在实际运用中发挥着重要作用。第三章语用研究。“X是X,Y是Y”框式结构可以出现在对比型语境、描述性语境、辩驳性语境和评价性语境中。然后在语篇组织功能方面,具有开启话题、承接话题和总结话题的作用。最后在表达效果上有加强语势、表达赞美和意外的作用。第四章框式结构的认知分析。首先从概念整合尝试建立“X是X,Y是Y”框式的整合层级,可分为低整合度、中整合度和高整合度。其次从范畴化和构式压制的角度对“X是X,Y是Y”框式结构进行解释和分析。结语。概括文章的主要内容,并说明不足之处。

关键词： 意外义语气副词   二语习得   反预期范畴   意外范畴   主观性  

摘要： 现代汉语意外义语气副词是留学生汉语词汇习得方面的重点和难点之一。这类词是现代汉语中常见的虚词,概念义高度虚化,语法义则高度凸显,通常用于传达说话人出乎意料的语气,同时表达说话人对于某事物或事态的立场、态度、情感、评价等,具有很强的主观性。意外义语气副词的句法位置相对灵活,在实际使用中对语境的依赖性较大,这些特征决定了留学生对这类副词的理解往往浮于意义表面,而很难融会进汉语交际等应用层面。本文旨在发现留学生在习得现代汉语意外义语气副词过程中存在的困难,对如何更加高效习得并正确、得体地运用这类虚词提出相应建议。本文首先确定五个典型的意外义语气副词作为研究对象(包括“竟”“竟然”“居然”“偏”“偏偏”),并基于核心语义及语法功能将其分为两组,分别进行语义、语法、语用层面的探究,进而进行有针对性的留学生习得和对外汉语教学研究。本研究主体部分分为本体研究、习得研究及教学研究三部分:本体研究从语义、语法和语用三个层面,分别考察两组意外义语气副词基本语义、句法特征、反预期范畴、意外范畴及语言主观性等方面的性质和特点。本研究得出结论:意外义语气副词处于反预期范畴和意外范畴的交汇点,同时具有表达说话人对反预期情状评价的语用功能以及传达意外感情的语法功能,因此意外义语气副词具有很强的主观性。这种强主观性也成为该类词习得难度较大的主要原因之一,但同时也可以着眼于主观性,改进教学方法,提升习得效果。习得研究包括对HSK动态作文语料库中相关语料的汇总和分析,依语义、语法、语用三个视角,将现代汉语意外义语气副词相关偏误及语用不当归因为错字或不明词义、句法有误、语气不当、有反预期无意外感情、有意外感情无反预期、无反预期无意外感情、反预期和意外感情皆有却用了不合适的虚词、反预期不明确、反预期主体有误九类。调查分析发现,留学生实际出现的偏误及语用不当现象几乎涵盖了上述全部类型。同时,该部分对留学生的具体偏误及语用不当现象进行了理论化的分析。教学研究包括对意外义语气副词教学难点的分析,还包括以本体研究为理论根基并充分参考习得研究结论而提出的教学建议,以及基于教学研究的观点、结论和建议而设计的完整模拟教学案例。

关键词： “有着+NP”格式   “有着”   特征指称名词   性状义名词   三个平面理论  

摘要： 前人对于“有着”句的研究多注重对“有着”句本身的语义功能研究,而未涉及“有着”句中“有着”的性质、“有着”所带宾语的特征等方面。鉴于此,本文对“有着+NP”格式做出更为全面的考察与分析。在“有着”词汇化过程的不同阶段,“有着”后跟的NP特点也会不同;“有着”词汇化动因和机制复杂多样。主要动因有“着”功能的弱化、“有”与“着”语义上的相容性、语用表达的需要等;促使“有着”变化的机制主要是类推作用、高频组配、双音化趋势影响等。“有着+NP”格式中的NP主要为光杆名词和定中短语,其中,光杆名词直接进入具有性状义的“有着+NP”格式非常受限。“有着+NP”格式中NP的名词中心语具有以下特征:第一,多为非实体名词;第二,多为能够指称性状特征的抽象名词,可以称之为“特征指称名词”;第三,它们本身不属于“具有性状义的名词”,不具备性状义,不能直接受“很”等程度副词修饰,即不能进入“很+NP”格式。具有性状义的名词可以直接转指性状,句法上有转类成形容词的可能,而“特征指称名词”句法上绝无形容词的功能,其前加“有”构成“有NP”之后才具有性状义,从而具有形容词性功能。因此,“有着+NP”格式中NP的中心语绝大多数都可以进入“(很)有NP”格式。“有着+NP”中的NP也有特殊情况,即有可能是谓词性的成分(包括谓词性光杆成分和以谓词性成分为中心语的短语)或者兼类词,但它们一旦位于“有着”之后,便无一例外地都具有了指称性,因此,我们姑且统一使用NP表示。“有着+NP”格式可做句子的谓语及定语,可与助动词共现,且该格式的前置修饰语可以有多重;当NP为光杆名词时,“有着+NP”格式多表“领有”或“存在”,而当NP为定中短语时,“有着+NP”格式除了少数表“领有”或“存在”之外,绝大多数则凸显了性状义,即尽管“有着+NP”中NP的中心名词不具备性状义,但很大一部分“有着+NP”格式凸显了性状义,此时,该格式往往可以变换为“(很)有NP”格式而保持基本语义不变;该格式多用于书面语体中,具有静态性和描述性,且“NP”是该格式的新信息,即表达焦点。同时该格式凸显了“主观高量”。

关键词： 副词化   语法化连续环境理论   动因   机制  

摘要： “X劲[（?）in51]”类词语副词化发生在共时层面且仍在持续,这在词语产生时间、新旧功能交替阶段等方面均有体现。文章分为四个章节,六个部分来研究其副词化的特点。绪论部分:说明研究缘起、思路、意义和方法,对“X劲”类词语的研究现状和国内外关于语法化连续环境理论、语法化动因和机制的研究状况进行述评。第一章:分析“X劲”类词语的构成特点,以《现代汉语》（第7版）收录的词语作为研究对象,通过分析词语的句法分布、使用频率发现收录的词语并非都发生副词化,而发生副词化的词语呈现出典型副词、兼类词两种情况,二者在构成上都是由表“力气”的“劲[（?）in51]”作为后置中心语语素,与动词性语素、形容词性语素搭配而成。这些词产生于清代,多从口语吸收而来,发生副词化的时间相对较晚、历时较短,现在仍在进行,具有共时性。第二章:从句法、语义方面分析“X劲[（?）in51]类词语的语法功能,发现分化出的副词位序相对固定具有粘着性,呈现[+述人,+自主可控,+描摹性]的共性语义特征,且搭配动词类型有限,发展出与多数情状副词一致的语法功能,整体演变朝着情状副词发展。第三章:用语法化连续环境理论,从语义与语言环境的演变情况分析副词化历程。概括出该类词语副词化有两种途径:一动词副词化类演变共性模式为:“动词——方式状语——情状副词”;二名词性词语副词化类,包括名词副词化和名词性短语副词化两种。前者以“死劲”为代表,共性模式为:“名词——状位短语——方式副词——情状副词”。后者同属于“一+量+劲”形式,“一个劲”是由表计量的短语转变成歇后语,进而凝结成词作状语,描摹动作时量。“一股劲”是由指称事物的短语,转喻借代指称事物的特征,语义泛化描摹动作情状。第四章:从语言内部、语用和认知角度分析“X劲[（?）in51]”类词语副词化的动因与机制。发现涉及句法、语境、语义、韵律、效率、频率等因素。机制则包含形态句法演变机制和语义演变机制。在形态句法演变的机制中,使得语言底层结构改变、引发规则变化的是重新分析;影响语言的表层形式,使得规则扩散的是类推;隐喻和转喻则是副词化过程中推动语义演变的机制。结语部分:对研究对象、内容、结论、局限进行概括。

关键词： 《现代汉语》   实践教学   改革   教学方法  

摘要： 现代汉语是中文专业的一门基础必修课，但目前《现代汉语》课程在教学上仍然存在诸多问题，尤其是面临理论性过强、缺乏实践教学的问题。本文在分析现今高校《现代汉语》课程实践教学现状的基础上，结合高等教育的发展需求、本课程的教学目标等，探索针对《现代汉语》课程实践教学的具体措施和方法。

摘要： 一、引言名词作定语修饰另一名词的结构即“N1+（的）+N2”结构，在现代汉语中一直受到学界的关注。且目前的研究主要聚焦于N1与N2之间的语义关系，包括N1与N2的语义类别、N1的语义特征、N2的语义特征、结构存在歧义的原因、“的”字与其前后两个名词在语义上的联系等，其中，关于N1与N2的语义关系即语义类别各有说法、各有论证，尚未统一。由于名词作定语修饰另一名词时，

关键词： 现代汉语   “有”字句   现代维吾尔语   对应表达  

摘要： “有”字句是现代汉语中的一种常见句式,具有表义丰富、形式多样、使用频率高和涉及范围广的特点。“有”字句概念提出以来,语法学家们对其从不同角度进行了研究。经过对已有文献资料的梳理,结合具体语言事实,在现代汉语“有”字句在维吾尔语中的对应表达问题方面,还有可以进一步发掘的空间。故从语言表达形式入手,将“有”字句分为简单式、复杂式和特殊式,分别描写分析了不同种类的“有”字句在现代维吾尔语中的对应表达情况,总结归纳了不同的对应表达的分布状况,并进行了成因分析。文章共分为七个章节,具体内容如下。 第一章绪论。主要介绍了选题缘由、研究意义及方法、研究对象及语料来源,并回顾和梳理了学界对现代汉语“有”字句的现有研究成果,对涉及到的相关理论进行概念界定。 第二章对现代汉语“有”字句进行了分析。本章节以所建封闭语言料库为基础,结合前人研究,从语义关系、形式特点等角度,将现代汉语“有”字句分为三大类九小类,并描写分析了不同小类“有”字句的形式和意义特点。 第三、四、五章分别对现代汉语“有”字句的简单式、复杂式和特殊式在维吾尔语中的对应表达形式进行分析。采用从量化到质化的研究方法,运用对比语言学等相关理论方法,列举出“有”字句的对应表达情况,建立二者联系。通过对比发现,现代汉语的“有”字对应维吾尔语的“bar/bol-”已形成一种共识,但不同层面的“有”字句在维吾尔语对应表达时呈现出多样化,证明了现代汉语“有”字句在维吾尔语中进行对应表达时,需要根据“有”字的语义关系和句法结构等特点来确定对应形式。 第六章对现代汉语“有”字句在维吾尔语中的对应表达情况进行了分析。主要从对应表达的分布状况和成因分析两方面,就完全对应、不完全对应和完全不对应三种情况的对应表达特点进行梳理,并从语用学和语言类型学的角度出发,分析现代汉语“有”字句在维吾尔语中出现不完全对应或完全不对应表达的情况和原因。 第七章结语。主要总结了论文的研究结论和存在的不足,以期为语言学理论的综合完善提供一定的事实参考,为国家通用语言文字教学提供些许借鉴。