关键词： 话语标记   现代汉语   韩语   语用功能  

摘要： 话语标记是言语交际中的重要组成部分，正确使用话语标记可以提高言语交际的效率。在实际会话中，说话人或听话人会为了维持会话的自然、流畅而经常使用话语标记。　　“不是”常常被人们当作表达否定判断的词语，而话语标记“不是”也逐渐得到不少学者的关注和研究。本文运用描写和解释相结合的方法,对比了汉语话语标记“不是”与韩国语话语标记“（。卜u)”，主要分析两者在话语功能、语境与情感上存在的异同点。　　从总体来说，本论文主要从下面几个方面构成:　　第一章是本文的绪论部分，主要从研究对象、研究范围、研究目的与研究意义等方面进行阐述，并且系统梳理了前贤的相关研究成果，指出其成果与不足之处，并以此为基础，提出下一步的研究计划。　　第二章主要考察汉韩话语标记“不是”与“（叶U）”的判定及形成机制，这一章通过分析“不是”与“（叶H)”的特点，继而分析出作为话语标记的“不是”与“（。卜叫）”是如何形成的。　　第三章主要研究汉韩话语标记“不是”与“（叶M)”的话语功能，通过对比二者的话语组织功能与言语行为功能，找出其在话语功能上存在哪些不同之处。　　第四章分析汉韩话语标记“不是”与“(l口）”的语境与情感，主要分析二者的语境及情感类型等。　　最后一章是本文的结论部分，这一章是对前面三个章节所对比分析出的结论进行总结的章节。在这一章里，可以更加直观地看出话语标记“不是”与“（叶U）”的不同之处。

关键词： “对”   “对于”   “关于”   日本留学生   对象类近义介词  

摘要： “对、对于、关于”是现代汉语中为数不多的不仅外形相似而且意义用法上也有相通之处的一组对象类介词。日本留学生在使用它们时经常出现各种偏误,对外汉语教师在教授日本留学生时也难以达到预期的教学效果。因此本文将“对、对于、关于”这一组对象类介词作为研究对象,以对比分析理论、偏误分析理论为理论基础,基于现有的HSK动态作文语料库,对日本留学生在使用介词“对、对于、关于”时所出现的偏误作具体研究。本文第一章为绪论,主要介绍了选题缘由、国内外有关于“对、对于、关于”的研究情况、研究意义和创新之处;第二章对“对、对于、关于”的本体部分在意义和用法上进行具体分析和辨析。为了更为直观地了解中日语言之间的差异性,笔者又从日语中选取了和“对、对于、关于”存在一定程度对应关系的相关表达“に、に対して、について、にとって”,对它们的词汇意义作具体考察,并将两者根据汉语介词“对、对于、关于”的语义特点为基准进行对比;第三章将从HSK动态作文语料库中所搜集到的偏误语料,进行系统分类归纳,把留学生的偏误类型分为:误加、遗漏、误用和混用四种,并对其出现的每一种偏误类型例句作进一步的深刻分析,整体考察日本留学生在学习“对、对于、关于”时的掌握情况。并从学生学习策略、教师教学、教材等方面对日本留学生出现种种偏误的原因进行全面概括;第四章是在前文偏误分析的基础上进一步同留学生的教学结合起来,从教师、学生和教材三个角度提出相应的建议以减少留学生的偏误,以期更好地服务于对日汉语教学。

关键词： 动词“搞”   句法分布   生成   轻动词   汉英对比  

摘要： 现代汉语动词“搞”的搭配类型繁多且语义丰富,可视为万能动词,但现有研究未能有效结合句法予以解释其结构上的特点。本研究基于语料观察和语义分析的方法,探究“搞”句法语义上的特点,总结句法结构特征,进一步为汉英轻动词的语言现象做出解释。 本研究以轻动词理论为基础,来探讨动词“搞”的句法和语义。主要探索动词“搞”与宾语补语结合的搭配类型、其不同搭配类型下具体表现的语义特征、动词“搞”在词汇层面和句子层面的生成方式以及汉英两种语言中轻动词的异同。主要有以下研究发现:在动宾和动补结构中,“搞”字可与名词短语、动词短语和形容词短语搭配;“搞”分别作为泛义动词和虚义动词时,其句法分布不同;泛义动词“搞”的语义又可分为动作义、获得义、从事义;在生成过程中,“搞”与动词短语搭配使用时的虚化程度高,可视为显性轻动词,在复杂结构中,需用多个轻动词来解释“搞”语义上的特征,比如事件意义的CAUSE和BECOME,两者具有联动性质,可相互串联并作用在复杂成分上。在跨语言分析中,研究还发现汉英轻动词的相似之处在于两者均具有递归性,不同之处在于两种语言轻动词的构词能力不同,汉语轻动词构词能力强而英语轻动词相对较弱。 本研究通过对动词“搞”句法语义上的分析,深入探讨其内部结构在汉语动词上的价值,解释其句法语义之间的联系,进而探究汉英两种语言的对比。本研究能在轻动词领域为更多的研究者提供依据,在汉语研究领域具有一定的意义,也进一步为跨语言的探索提供一定的价值。

关键词： 现代汉语   语气副词   语义功能   语用功能  

摘要： 语气副词“无X”是指在形式上以“无”为词头的一类副词。本文选择了语气副词“无X”中的“无妨”“无怪（乎）”“无须”和“无非”作为主要研究对象，在前人研究成果的基础上，结合大量的语料，以认知语言学、语法化和主观化、结构主义语言学等相关理论为基础，详细研究语气副词“无X”的语义、语用功能和主观化历程，从而通过对该类副词的研究，全面掌握现代汉语乃至整个语气副词系统的意义、功能、用法等。本文一共由六个部分组成:　　第一部分是绪论，说明了研究目的和研究意义;明确本文的研究对象和研究方法;归纳和总结了语气副词“无X”的研究现状，并指出有待深入研究之处;最后交代了本文语料来源。　　第二部分是语气副词“无X”的分布与共现成分。语气副词具有灵活性，从其分布位置可以得到其在句子里的分布倾向，分布趋势大致呈现为:无妨=无怪（乎）=无非＞无须。同时，语气副词“无X”的位置分布也影响其篇章衔接功能，“无妨”在句首出现得最少，所以它的其篇章衔接功能弱;“无须”更常用于句中否定必要性，所以它的句内衔接功能比较突出。另外，与“无X”共现的成分在句法上也具有突出特点，这样的共现搭配特点可以从语义和语用上得到解释。　　第三部分是语气副词“无X”的语义分析。这一部分结合上一章的句法位置和句法搭配，从语义背景、情态语义和主观性这三方面来探讨语气副词“无X”的语义。首先，本文描述语气副词“无X”的语义背景是为了更好地解释它们的语义，避免受到词典中笼统的释义影响。从语气副词“无X”的语义背景来看，它们在表达说话人的主观态度时都有指向，或是已知的事实，或是要陈述的对象。其次，本文发现语气副词“无X”的情态语义各不相同，只有“无妨”具有动力情态且情态语义最丰富;“无妨”和“无须”都具有道义情态;只有“无须”不具备认识情态。最后，主观性是语气副词“无X”的共有特征，它们都体现言者视角，但在情感和认识方面的表现不同。　　第四部分是语气副词“无X”的语用功能研究。除了从句法和语义层面考察语气副词“无X”以外，还要对语气副词“无X”的语用功能进行分析，这样才能形成对这类词的全面认识。相同的是，语气副词“无X”都具有表述性功能。不同的是，“无妨”具有表达委婉建议和负向强调功能;“无怪（乎）”具有篇章衔接功能;“无须”具有表达委婉劝告和篇章衔接功能;“无非”具有顺转强调和篇章衔接功能。即使“无怪（乎）”“无须”“无非”都具有篇章衔接功能,但是它们三者的篇章衔接功能略有不同。　　第五部分是语气副词“无X”的语法化和主观化。除“无须”外，其他“无X”都是从跨层结构演变而来。语气副词“无X”语法化中的主观化表现在互相联系的多个方面，有些成员能进一步发生主观化，演变成话语标记。从语气副词“无X”的主观化历程，可以推断出其主观性强弱的梯度:无怪乎＞无非＞无妨＞无须。　　第六部分是本文的结语。这一部分主要是回顾和总结前几部分的研究结论,并指出本文的创新点和存在的不足。

关键词： “吃”“喝”   宾语   语义选择   中和  

摘要： “吃”“喝”是现代汉语中表达饮食动作的最典型的两个动词,它们的搭配能力强且使用频率高。关于动词“吃”“喝”的研究,前人研究极少关注与“吃”“喝”搭配的典型宾语。通过考察语料发现,在与“吃”“喝”搭配的典型宾语中,同一个词既可以与“吃”搭配,作“吃”的宾语,也可以与“喝”搭配,充当“喝”的宾语。这样的现象有很多,如“吃水”“喝水”“吃奶”“喝奶”“吃药”“喝药”“吃醋”“喝醋”等。本文在对现代汉语“吃”“喝”的语言学表现的详细观察和描写的基础上,一方面分别从句法、语义和语用平面对“吃”“喝”所带宾语的中和现象进行考察;另一方面,重点分析“吃”“喝”对典型宾语选择的中和现象,归纳“吃”“喝”典型宾语选择中和的种类及分析其背后的成因。全文共有七个章节:第一章绪论,主要对选题意义、研究对象及术语界定、研究现状、理论基础、研究方法以及语料来源做简要说明。第二章对“吃”“喝”句法平面上的中和进行观察。首先,从词类角度对“吃”“喝”所带宾语的中和进行考察;其次,从词义构成模式和语义特征两方面对“吃”“喝”所带宾语的结构类型中和的成因进行分析。第三章分析动词“吃”“喝”所带宾语语义平面的中和,对“吃”“喝”与宾语所构成的语义类型进行考察,重点从结构类型、语义种类和语义分布三个方面对受事宾语进行了分析。第四章对“吃”“喝”带宾语的典型性进行统计,结合原型范畴理论和动词“吃”“喝”的语义特征,总结“吃”“喝”对宾语语义选择的优先序列,探讨动词“吃”“喝”对宾语语义选择的特点。第五章通过对“吃”“喝”所带典型宾语选择的中和现象进行归类和分析,结合生成词库理论,分别从不同角度分析发生中和现象的原因。第六章讨论“吃”“喝”所带宾语语用平面的中和,分别从状语、补语、感情色彩义和句式这四个方面进行分析。第七章结论,总结全文观点并指出研究不足之处。

关键词： 现代汉语   动词句式   历时演变   语法特征  

摘要： 本文主要采取描写与解释、归纳和演绎、比较与分析、共时和历时等相结合的方法，对构式“一X再X”进行了历时考察，力求描写清楚该构式的结构形式,归纳整理出其语法意义及历时演变过程。并与相关结构“一再X”进行比较，总结两者的异同，探究它们内在联系、揭露其本质规律。　　本论文一共分为五部分。第一部分为绪论。第二、三、四章是主体章节，其主要内容可概括如下:　　第二章从结构鉴定、构式的构件解析两方面对“一X再X”进行了系统的分析。首先，根据构式语法理论判断出该结构是一个框架构式，以动作的反复、持续以及性状程度的加深所凸显的大量义来偏向于表达负向的抽象意义。其次，对该构式中的构件“X”“一”“再”分别进行分析。“X”在音节特征上，通常都是以单音节形式出现，双音节或多音节的词较罕见;在词性分布上，主要为动词、形容词，少数为名词、量词等其他成分。构式“一X再X”中的“再”是副词，意为“重复、延续和程度变化”。构式中的“一”表示某一动作、行为或状态结束和标示后续事件即将接续发生，可视为副词。　　第三章从历时的角度出发，探索构式“一X再X”的历时演变轨迹及演变特点。观察到构式“一X再X”在唐代开始形成，其历时发展历程可以概括为四个阶段:先秦到魏晋南北朝时期，“一”和“再”分别位于递进复句的两个分句当中的准备阶段;唐宋时期，两个小句发生紧缩并趋向于同形同构的形成阶段，此时构式表示动作多次重复;明清时期，构式“一X再X”进一步稳固繁荣的发展阶段，表示动作行为的多次重复，凸显的大量义来偏向于表达说话者对该话题的负向主观性评述;一直发展到现代汉语中，构式“一X再X”数量持续增加，进入成熟阶段。　　第四章主要针对构式“一X再X”与“一再X”在历时和共时是否都呈现出高度相似性的问题进行了探究。构式“一X再X”与“一再X”存在历时承继关系，二者虽然具有较高的相似性，但差异性才是本章的重点:在共时方面，构式“一X再X”与“一再X”的差异主要表现在结构形式、句法、语义和语用四方面;而从历时上来说，二者的差异具体表现在结构形式、句法功能和使用频率三方面。　　第五部分是结语。

关键词： 构式“X归X”   构式语法   生成机制和动因  

摘要： “X归X”是汉语中常见表达结构,由于它在口语交际中被高频使用,因此也吸引了不少学者对该语言表达结构的关注,不过大多数学者都只是对该构式的句法、语义和语用特点进行了初步的描写,很少有学者从构式的角度出发,对此构式的生成机制和动因进行系统的阐释,因此笔者将基于Goldberg的构式语法理论,旨在对该构式进行更为全面且系统的分析,以期能对其进行更深入的挖掘。因此本研究将尝试回答以下几个问题:(1)构式“X归X”的句法、语义和语用特点是什么?(2)构式“X归X”对变量X的选择有什么限制条件?(3)构式“X归X”的生成机制和动因是什么?基于以上问题,笔者从CCL和BCC语料库对相关语料进行搜集和整理,删除系统中错误的语料如:“把这个房间归拾归拾”以及很多重复语料,共得到可用语料844条。本研究基于Goldberg的构式语法,通过对相关语料进行仔细地分析和研究,除了描写其在真实语料中的语言特点外,还对其生成机制和动因进行较为详细的解释。针对以上问题,本文给出以下结论:第一,从句法形态上来看,构式“X归X”有三种呈现形式,即单项式、两项式和多项式,虽然三者在结构上类似,但其语义特点有不同之处。当构式“X归X”单独使用时,后面一般会跟一个小句并与其构成让步转折关系;当该构式连用时,即“X归X,Y归Y”,那么X和Y的语义有两种情况,即对立和非对立。不过两项式后面可以不接小句,独立成句,也可以接小句表示转折之意;多项式主要表达列举,列举项的多少,取决于说话人的需求。从语用层面来看,此构式有强烈的主观性,并且在构式“X归X”中,变量X的内容一般在上文出现过,因此,该构式具有承上启下的作用,可以使篇章更加连贯。第二,构式“X归X”对名词和形容词的选择没有什么限制,但是对动词有一定的限制条件,如:能愿动词、使令动词、趋向动词、判断动词和形式动词一般很难进入此构式。第三,从生成机制来看,构式“X归X”语料中的边缘性成员的出现可以用构式压制来解释;该构式能够被广泛应用在口语和书面语中,也离不开类推机制的作用。从生成动因来看,通过对语料的观察,发现该构式中变量X为单音节和双音节所占的比重最高,这受到了语言经济原则的驱使,该表达式能以最简洁的形式实现最大的交际效果;其次,该构式的特点就是先肯定说话人的观点再表达自己的建议、评价和不满等主观性态度,因此该构式也体现了交际中的礼貌原则,减少交际双方的冲突,促进交际活动顺利完成;最后,构式“X归X”中变量X的内容一般是交际双方共享信息,即背景,而其后面所跟的内容,为说话人想要传达的信息,即前景。因此,该构式的使用符合人们在传递信息过程中的一般规律。

关键词： 泛义动词   搞   弄   翻译  

摘要： 泛义动词作为动词当中一种特殊的类型,能够在不一样的语境中呈现出广泛且较为模糊的语义,使用频率较高,并且具有很强的替代功能。学界关于泛义动词的相关研究大多停留在现代汉语泛义动词的本体研究上,以及对外汉语教学方面的探讨,对于探究两种语言的翻译研究内容相对较少。两种语言下的相关研究仅限于汉英表达及其他语种对外汉语教学研究成果,对于泛义动词“搞”和“弄”二词维译研究方面较少,虽存在涉及“搞”“弄”维译研究内容的文献,但并未对现代汉语泛义动词“搞”“弄”的汉维翻译规律进行详细的探究,有待进一步补充和完善。本文以现代汉语泛义动词“搞”“弄”为研究对象,利用平行语料库,从翻译实践角度出发,对现代汉语泛义动词“搞”“弄”汉维意义进行归纳总结,从“搞”“弄”的语义及搭配层面探究其维译规律与方法。首先梳理出国内有关现代汉语泛义动词的研究现状,及学界对于动词“搞”“弄”的相关研究情况,对现有研究成果进行述评。对现代汉语泛义动词的含义、范围以及其语义特征进行梳理,并对“搞”“弄”义项进行归纳,总结“搞”“弄”二词在语义及语用层面存在的异同。其次,对现代汉语泛义动词“搞”“弄”的相关维译情况进行描述。分别从语义及搭配层面对“搞”“弄”二词的维译表达进行探究。此后,阐述泛义动词“搞”“弄”的语义特征在维吾尔语翻译中的表现。最后讨论现代汉语泛义动词“搞”“弄”的翻译方法及规律并对本文做了总结性概述。在现代汉语实际运用中“搞”“弄”均能体现出泛义动词的泛义性特征,维译后也所体现。当汉语“搞”“弄”翻译成维吾尔语时,存在一些普遍的翻译规律,在一定情况下也可以将其翻译成维吾尔语中常见的泛义。当“搞”“弄”句式为动宾结构时,从认知语言学中的原型范畴理论角度来分析,其维译后具体翻译成何词主要决定于其后限定的宾语,对应的维吾尔语翻译可以有三种路径。对于动补结构中的维译表达,一般都可以通过维吾尔语的使令形式对其进行翻译。从句子层面来看,泛义动词“搞”“弄”在翻译成维吾尔语时,译者一般通过意译、省略等方式来达到忠实原文的翻译效果。

关键词： 认识情态   构式   维译  

摘要： 认识情态是语言中重要的主观性表达之一,认识情态关注的是可能世界的非现实范畴,体现了说话人的观点或态度的类型。构式具有一个固定的框架,这个框架有自身的独特语义,具有较高的凝固性。现代汉语中一些构式同样可以表达认识情态。依据使用频率等,本文选取常用的“V起来”、“V不了”、“非X不可”、“X定”、“不……才怪”、“据……说”以及“按……说”认识情态构式,力求归纳出现代汉语认识情态构式中维吾尔语翻译的特征,为翻译及二语学习提供借鉴。 本文共分为六章。第一章引言,梳理归纳了目前已有研究成果,介绍了本文采用的研究方法以及文中语料来源,说明了研究对象和研究意义。第二章对现代汉语认识情态构式的句法特点、语义特征以及语用功能进行了介绍。第三章对现代汉语揣测型认识情态构式中的“V起来(上去)”以及“V不了”的语义来源、构式义、“V起来(上去)”话语功能以及“V不了”中“V”的成分进行分析,并且总结了维吾尔语中翻译构式“V起来”、“V不了”的几种形式。第四章对现代汉语断定型认识情态构式中的“非X不可”的来源、构式义、“X”的成分特征予以分析,探讨了“X定”的构式义、“X”的成分特征,介绍了“不……才怪”的来源、构式义,进而归纳了维吾尔语中翻译上述构式的几种形式。第五章对旁证型认识情态构式“X说”中的“据……说”以及“按……说”的语法化、语用功能进行介绍,分析其维吾尔语翻译形式。第六章总结现代汉语认识情态构式维吾尔语翻译特征,指出现代汉语和维吾尔语在表达重心与焦点、主观性与客观性等构式功能上的差别,认为维吾尔语翻译着眼于构式的整体语义,体现出构式的功能。 本文采用情态与构式的结合,对认识情态构式进行分析,总结出维吾尔语翻译构式时常以语法形式对应构式义,在形式不对等的前提下,也会借助语境,注重对应体现汉语构式的语义和功能对等。

关键词： 异名同实   《现代汉语词典》(第7版)   差异   同义度   存在价值  

摘要： 本文以《现代汉语词典》(第7版)中收录的790组“也说”类异名同实词语作为研究对象,结合BCC语料库,运用描写与分析相结合的方法对其形式、意义和运用上的差异进行考察,进而对“也说”类异名同实词语的存在价值进行分析。论文主体包括以下三个部分: 第一部分是对《现汉》所收790组“也说”类异名同实词语进行基本情况的描写。首先,每组“也说”类异名同实词语的数量以两个为主,词汇单位上完全由固定短语构成的异名同实“短语”最多,其次是完全由词构成的异名同实“词”,其他则由词和固定短语构成。异名同实“短语”以成语为主,异名同实“词”以名词为主。在义项上,存在等同关系、交叉关系、包孕关系和混合关系,以等同关系为主。在语义类别上,以性质状态类异名同实词语的数量最多,辅助词类最少。 第二部分是本文的重点内容,主要探究“也说”类异名同实词语的差异。第三章探究“也说”类异名同实词语的形式差异。首先分为音节数量相同和音节数量不同两种情况。当音节数量相同时,存在构成成分完全不同、构成成分部分不同、构成成分完全相同而组合次序有异三种类型。当音节数量不同时,“也说”类异名同实词语的构成成分在使用上存在差异,具体表现为复杂形式与简略形式的差异、词缀“子”“儿”的差异、以及构成成分是否重叠的差异。第四章分析“也说”类异名同实词语的运用差异,主要从使用风格和使用频率进行考察。在使用风格上,存在使用地域和使用领域的差异。在使用地域上,存在方言和共同语、方言和方言的差异;在使用领域上,存在术语和通用词语、口语和书面语的差异。在使用频率上,存在一组异名同实词语并存并用、并存仅一方使用、并存两方都不常用的情况。第五章分析“也说”类异名同实词语的意义差异。结合语料库从理性意义、色彩意义和用法特征三方面进行分析,根据模糊理论,按照同义程度可将其分为低度同义、中度同义和高度同义三类。 第三部分是结合前文,探究“也说”类异名同实词语的存在价值,具体从满足汉语不同语境的表达需求、符合社会心理追求和反映人类认知差异三方面进行探究。“也说”类异名同实词语的存在既满足了人们对于修辞语境、交际语境和情感语境等不同语境所提出的表达需求,又符合了人们“求新”的心理追求和“雅”“俗”对立统一的心理追求,还可以反映人类认知角度和思维方式所存在的差异。