关键词： 自主学习模式   高中英语   微课教学   英语口语学习   存在的不足   自主学习教学   意义及作用  

摘要： "微课"是教师对自身教学过程的反思,通过反思掌握在实际英语教学中存在的不足,"微课"精简短小,能够将高中英语知识放在其中,借助自主学习模式可以激发学生对英语口语学习的兴趣,但在实际的英语口语的自主学习的教学中存在一定的问题,因此本文简要阐述了"微课"的意义及作用,并从微课教学、加强口语自主学习教学及反馈活动方面研究了高中英语口语教学中的自主学习模式,以供参考。

关键词： 英文歌曲   高中英语   口语教学   运用  

摘要： 随着教育体制改革深化,对高中英语教学提出更高要求,其中,口语教学属于英语教学中重要内容,对于提高学生英语口语水平有着重要作用。因此,教师应提高对高中英语口语教学重视,并在高中英语口语教学中采用英文歌曲,从而保证高中英语口语教学质量与效果。本文首先分析了高中英语口语教学现状,并研究英文歌曲在高中英语口语教学中作用,并探讨了英文歌曲在高中英语口语教学中应用策略,以供参考与借鉴。

关键词： 中职英语   口语教学   职业技能大赛  

摘要： 职业技能大赛已成为各大职业院校参与竞技的主要平台。中职英语技能大赛旨在展现中职生英语运用风采,推动中职英语课程教学改革步伐。从历届中职英语技能大赛来看,学生的英语表达能力较差。这给中职英语口语教学改革提出了新要求。为此,教师可从中职英语技能大赛出发,探讨中职英语口语教学的改进策略,以期进一步提高学生的英语口语表达能力。

关键词： 观察学习理论   高中英语   口语课堂   高效课堂  

摘要： 本文基于观察学习理论论述在高中英语课堂中构建高效的英语口语课堂,提出运用对话促进交流、模仿经典影视素材、编演剧本锻炼感情、即兴演讲转化知识等策略,将观察学习理论渗透于英语口语课堂教学中,提高学生的英语口语水平。

关键词： 小组合作学习模式   课堂实践   分工合作   未知领域   高中英语口语   讲述者   教学中的应用   学生的积极性  

摘要： 在高中英语口语教学中有效使用小组合作学习模式能够提高学生的积极性,主动性,提高参与意识。教师不再是课堂上滔滔不绝的讲述者,学生成为了主体,这让学生在分工合作中有机会更好地表达自己的观点,提高他们的语言运用能力。通过合作学习,学生学习能够取长补短,自觉主动地探索未知领域的新知识,同时也培养了对英语学科的兴趣。那么怎样使小组合作学习在英语口语教学中有效地运用呢?下面笔者就近几年来的课堂实践谈谈以下观点。

关键词： 农村中学生   英语口语   有效措施  

摘要： 相比较于城市学生,农村中学生的英语口语能力普遍较低,本文简单分析了造成这个问题的原因,并且提供了几点有效的措施,以期和广大教师共同研究。

关键词： 互联网+   高校英语   口语课堂   文化教学  

摘要： 当前的高校英语教学中,除了强调学生能够应用英语交流,也要求学生掌握英语文化和思想,防止在交流中出现错误。基于对英语口语课堂当前引入文化教学方法的了解和分析,结合对“互联网+”时期英语口语教学方法的探究,该文提出了在英语口语课堂中引入文化教学的方法,通过这种方法让学生在掌握正确口语交流方法的同时,从文化掌握的角度提高交流效率。

关键词： 初中英语阅读教学   素质教育   英语语感   英语口语水平   文化素质   英语阅读   初中生英语学习   文化导入  

摘要： 英语阅读是初中生英语学习的重要部分,是培养学生英语语感、提升英语基础能力、丰富词汇量和提升学生英语口语水平的重要方法。随着素质教育的深入推进,初中英语阅读教学中文化导入的重要性日益凸显。因此,教师在培养学生英语能力的同时,也需要注重对学生的文化素质进行培养,在教学过程中将英语阅读教学和文化有机融合,从而提高学生英语能力,提升学生综合素质。