关键词： 文化自信   高中英语口语   中华优秀传统文化  

摘要： 文化自信是习主席所提出的"四个自信"中的一项重要内容,同时,也是英语学科核心素养中文化素养中的一个重要方面。因此,在高中英语教学过程中,教师应该以强化学生的文化自信为教学目标,并通过不同课型和不同教学活动的设计来培养学生的文化自信,让学

关键词： 建构主义   英语口语   混合互动式  

摘要： 本研究以"建构主义"理论为指导,以英语口语教学为切入点,将移动互联网引入高职院校英语口语课堂内外教学中,尝试构建大学英语口语课堂"三多三习"混合互动式教学模式。

关键词： 高中英语   口语   教学策略  

摘要： 现阶段的高中英语教学中,教师对口语的教学重视程度不够,忽视口语在日常教学中的重要作用,认为口语教学费时费力,导致学生能力发展不平衡.但随着经济的快速发展,国家之间合作的日益频繁,全社会对英语交流能力的要求也日益增加.英语口语作为高中英语教学的基础部分,起着举足轻重的作用.本文主要从英语口语教学手段等方面,探索出符合高中学生学情的教学策略.

关键词： 建构主义   口语课堂教学   英语教学  

摘要： 英语已经成为当代许多国家的通用语言,随着新课程标准的改革以及当今社会的快速发展,人们越来越重视英语。因此,对学生们的英语水平提出了更高的要求,对英语的口语运用能力尤其的重视。但是对于许多职业学院的学生们来说,学生们的英语水平达不到社会上企业所需人才的要求。针对学生们英语口语存在的问题,该篇文章根据建构主义理论进行了相关的分析并提出了一系列策略和方法。

关键词： 体育课堂   跨学科融合   英语口语  

摘要： 在小学体育常态课教学中,授课模式相对固化会导致小学生参与学习动力不足。而进行课堂教学模式的再创新,既能提升课堂的趣味性,又能提升教学效果;既能减少教师的职业倦怠,又能提升学生的综合学习能力。为激励体育教师进行常态课创新,笔者尝试对部分教学环节进行融合性教学实践,融合英语口语进行跨学科教学实践。

关键词： 互联网+   英语口语课堂   教学  

摘要： 互联网+时代正悄然为教育领域带来一场革命。在地方的英语口语课堂教学中,互联网的作用不可获取。而文化教学作为地方英语口语教学中必须渗透的重要内容,更是可以利用"互联网+"的改革红利促进效果提升。通过厘清地方传统英语口语课堂中文化教学的特点,提出了"互联网+"对其的改进启示。