关键词： 高中英语   口语教学  

摘要： 近年来,随着教育改革的不断深入,形成性评价作为 一种重要的教学评价方式,逐渐受到教育界的广泛关注。

关键词： 高中英语口语教学   英语口语交际能力   有效运用   实践运用   英语口语能力   教学模式   高中阶段   知识传授  

摘要： 引言随着全球化的不断深入,英语口语交际能力的重要性日益凸显。高中阶段是学生英语口语能力提升的关键时期。然而,传统的高中英语口语教学存在一些问题,如重知识传授、轻实践运用等,这些问题在一定程度上制约了学生英语口语能力的提升。探索一种有效的英语口语教学模式已经成为当务之急。“二三六”教学模式则为口语教学提供了新的思路。

关键词： 中职学生   具体教学实践   多媒体课件   畏难心理   中职英语口语教学   中职生   英语口语学习   传统授课方式  

摘要： 在科技日新月异的今天,科技创新深刻地改变了我们生活的各个领域,对教育事业的具备亦带来了颠覆性的影响。以中职英语口语教学为例,多媒体课件在中职英语课堂上的广泛运用,使传统授课方式发生了巨变,并极大地推动了中职英语口语教学的进步。然而,在具体教学实践中,对于中职学生在学习英语口语过程中出现的心理方面的问题重视不足,疏导不力,缺乏有效排解的途径,其中最严重的是畏难心理,这严重阻碍了中职学生进一步学习和使用英语口语。那么,如何战胜学生在口语学习过程中的各类心理畏惧呢?在此,笔者将分享笔者在教学中的一些心得。

关键词： 高中英语口语教学   核心素养   群体商谈法  

摘要： 本文以高中英语教材(沪教版)必修三第二单元Speaking板块Expressing Your Opinion On Banning Mobile Phones一课的口语教学为例,提出了在高中英语口语教学中应用群体商谈法的三条实施路径——“聚点发散”的讨论引导、“观点碰撞”的交流互动、“情境模拟”的实践应用。

关键词： 混合式教学   学习者满意度   高校英语专业   外教口语课堂  

摘要： 本研究探讨了数字化教学转型期间,英语专业学生对外籍教师口语课堂中混合式教学模式的满意度。通过问卷调查和数据分析,揭示了学生普遍对该教学模式持积极态度,特别是对课堂线下授课部分的满意度较高。同时,揭示了课前预习、课堂教学和课后反馈之间的正相关关系,强调了混合式教学各环节之间的相互支持和补充的重要性。此外,性别、年级和学校等人口统计变量对学生的满意度有显著影响。研究提出了对混合式教学模式优化的建议,旨在进一步提升教学效果和学生满意度。

关键词： 语块教学法   口语教学   应用  

摘要： 随着全球化的发展和网络技术的普及,人们与国际沟通的需求越来越大,因此对人们英语口语水平的要求也越来越高。但是培养学生“说”这项技能一直是外语教学中充满挑战的领域,文章在分析了学生口语中存在的问题基础上,探索了语块教学法在高中英语口语教学中的应用策略,旨在帮助教师提高口语教学的效率,推动语块教学法在高中英语口语教学中的应用发展。

关键词： 综合语言运用能力   英语课程标准   翻转课堂   英语口语课堂   英语口语能力   广泛运用   应试教育   学科教学  

摘要： 在我国应试教育的大背景下,大多数学生的笔头功夫往往很过硬,但是在英语口语交流方面却显得捉襟见肘,不少同学甚至还存在“哑巴英语”的情况。教育部《英语课程标准》明确指出,“培养学生的综合语言运用能力”是总体目标。因此,培养学生英语口语能力的重要性不言而。目前翻转课堂,已被广泛运用到语文、数学、物理等多门学科教学中。

关键词： 中职英语   口语  

摘要： 现今,人工智能(AI)技术已经日趋成熟,从最初的机 器学习、语音识别等基础领域逐渐走向大众化生活化,智 能技术为人类的生产生活带来了极大便利,也为语言教 学的改革提供了很大助力。

关键词： 中外文化交流   中职英语   口语教学   教学策略  

摘要： 随着全球化的推进,中等职业学校间的国际合作增多,对中职生的英语口语能力提出了更高的要求。基于此,文章立足中等职业学校的英语口语教学,分析了提升中职生英语口语能力的重要性和当前中职英语口语教学存在的问题,提出了基于中外文化交流视角的中职英语口语教学策略,以供参考。