关键词： “赛教融合”   中职英语   口语教学   技能竞赛  

摘要： 新一轮基础教育课程改革的深入推进使得中职院校的英语教学模式有了新的变化与发展,着重强调实际英语教学的实践性。在这个背景下,为更好地优化英语技能教学,中职院校开始探索“以赛促学、以赛促教”的“赛教融合”教学模式。文章具体分析“赛教融合”教学模式的特点,并深入挖掘中职英语口语教学现存的问题,提出将“赛教融合”教学模式落实在中职英语口语教学中的策略,以满足学生个性化的学习需求,锻炼学生的英语口语技能,为学生未来职业发展奠定坚实的语言基础。

关键词： 高中英语口语教学   英语口语交际能力   有效运用   实践运用   英语口语能力   教学模式   高中阶段   知识传授  

摘要： 引言随着全球化的不断深入,英语口语交际能力的重要性日益凸显。高中阶段是学生英语口语能力提升的关键时期。然而,传统的高中英语口语教学存在一些问题,如重知识传授、轻实践运用等,这些问题在一定程度上制约了学生英语口语能力的提升。探索一种有效的英语口语教学模式已经成为当务之急。“二三六”教学模式则为口语教学提供了新的思路。

关键词： 翻转课堂   高职生   英语口语能力   自主学习   互动  

摘要： 该研究旨在探讨翻转课堂教学模式对高职生英语口语能力的影响。通过对比传统教学模式和翻转课堂模式下高职生的英语口语表现,研究结果显示翻转课堂对高职生英语口语能力的提高具有积极作用。翻转课堂能够促进学生自主学习和积极参与,提供更多的互动机会,并激发学生的学习兴趣。研究结果表明,翻转课堂模式在高职英语口语教学中具有潜力和可行性,为教育实践提供了新的思路和启示。

关键词： 中职学生   具体教学实践   多媒体课件   畏难心理   中职英语口语教学   中职生   英语口语学习   传统授课方式  

摘要： 在科技日新月异的今天,科技创新深刻地改变了我们生活的各个领域,对教育事业的具备亦带来了颠覆性的影响。以中职英语口语教学为例,多媒体课件在中职英语课堂上的广泛运用,使传统授课方式发生了巨变,并极大地推动了中职英语口语教学的进步。然而,在具体教学实践中,对于中职学生在学习英语口语过程中出现的心理方面的问题重视不足,疏导不力,缺乏有效排解的途径,其中最严重的是畏难心理,这严重阻碍了中职学生进一步学习和使用英语口语。那么,如何战胜学生在口语学习过程中的各类心理畏惧呢?在此,笔者将分享笔者在教学中的一些心得。

关键词： 翻转课堂模式   中技英语   口语教学  

摘要： 在素质教育全面推广中,翻转课堂可以强化以生为本,使学生主体得到有效突出,教育需要对其进行深入分析,提升课程教学的灵活性,实现学生能动性的有效增强。教师在开展教学工作时,需要结合教学内容和学生学习需求设置翻转课堂,使学生在课堂互动中掌握相关内容,强化学生实践应用能力,中技教师需要对其进行科学应用,保证课堂教学效果。

关键词： 人工智能   高校   英语口语   智慧课堂  

摘要： 在当前信息化和数字化飞速发展的时代背景下,人工智能(AI)已经渗透进各个行业和领域,且展示出了其强大的潜力和价值.其中,AI在教育和语言服务领域的应用尤为引人注目.对于大学英语口语教学而言,AI技术的引入不仅为教学带来了前所未有的机遇,更推动了教学模式的深刻变革和创新.文章重点聚焦基于人工智能的高校英语口语智慧课堂探究,以期为提高大学生英语口语水平提供参考和借鉴.

关键词： 元宇宙   VR   英语口语   人工智能  

摘要： 我国是非英语母语的国家,十分重视英语的教学质量,由于训练方式相对匮乏导致学生的口语应用能力较差。文章基于Unreal Engine平台设计并实现了一种英语对话训练资源,模拟了真实的英语对话场景。将虚拟现实和人工智能结合,以初中英语对话内容为例,利用最新人工智能技术ChatGPT驱动数字虚拟人,通过虚拟与现实的深度融合,营造沉浸式趣味学习环境。学生带上VR头盔在虚拟环境中与虚拟人进行对话,可有效提升英语口语水平,激发学习兴趣,同时也为英语教学提供新思路。

关键词： 高中英语口语教学   核心素养   群体商谈法  

摘要： 本文以高中英语教材(沪教版)必修三第二单元Speaking板块Expressing Your Opinion On Banning Mobile Phones一课的口语教学为例,提出了在高中英语口语教学中应用群体商谈法的三条实施路径——“聚点发散”的讨论引导、“观点碰撞”的交流互动、“情境模拟”的实践应用。

关键词： 中职   电子商务英语   口语   激励法  

摘要： 随着经济全球化和电子商务行业的快速发展,我国对电子商务英语人才的需求越来越大。为了培养学生的职业素养和实际应用能力,促进学生电子商务英语口语能力的提高,为学生未来从事电子商务相关职业做好准备,以提高学生的就业竞争力,本研究通过调查问卷、访谈、查阅文献等方法深入了解中职电子商务英语口语教学的特点和问题,并提出有效的教学策略和改进建议。本研究主要从中职电子商务英语的口语课堂教学如何用激励法激发学生的英语学习兴趣及创新考核方式两大方面进行探讨,以期增强学生信心,提高学生的学习效果,促进学生成长,推动职业教育的发展。