关键词： 戏剧表演   口语教学   交际教学法  

摘要： 当前全球经济一体化的形势对高职商务英语专业学生在实际工作岗位中的口语应用能力提出了更高的要求。该文探讨了如何将通过交际教学法结合"戏剧表演"应用于高职英语专业口语课程教学,以改变传统英语口语课"教师一言堂"的弊端,使英语专业口语课堂更加注重以学生的实际参与为中心,提高学生的口语应用能力。

关键词： 幼师   英语口语   课堂教学   问题与对策  

摘要： 为了解决幼儿园师资问题,幼师学校开设了英语口语课。其目的是有效提高学生的口语表达的正确性与流利性,使幼师学生真正为幼教英语口语教学服务。

关键词： 高职   商务英语   教学改革  

摘要： 随着我国对外语专业学生的要求不断增高,高职院校对英语课程的改革力度也不断加强,社会对学生的外语能力也逐渐从读写能力转为口语能力。但是,现在我国高职院校中,大部分教师在英语教学中还把重点放在如何提高学生考试能力上。因此,下一步的英语教学重点应该把社会对学生英语能力的需求和学生的商务英语口语水平的提高结合起来。本文通过对高职院校的调查,提出针对高职院校口语教学改革的建议。

关键词： 实用为主   够用为度   实用性和专业性   语言意识   学习信心   英语表达能力   高职英语与口语考试融合  

摘要： 随着社会竞争激烈程度的不断加剧,各行各业都需要专业知识和英语能力具佳的人才,即"两条腿"走路的人才。从北京英语口语考试引入到校园,我们就开始考虑如何将高职口语考试与课堂教学融合起来,但是结果如何呢?作者根据多年从事高职英语教学和口语考官的经验,以及对高职在校学生的问卷调查结果,对他们英语学习的状况、存在的问题进行了分析,同时对解决方法作了探究,该文就一些教学方法与手段做出了阐述。

关键词： 学生的主体作用   口语交际能力   物理方法教育   英语教学   教学观念   教学模式   阅读能力   创新能力  

摘要： 传统教学中，教师虽然也用很多方法教授学生知识，但是学生的主体意识不强，再加上教学思路呆板，造成“一言堂”“满堂灌”的现象比较突出，学生不能从中得到良好的熏陶和发挥，只是机械地背诵知识，而不能自主地学习知识。新课改要求我们将“以教为中心”转变为“以学为中心”，既要在课堂上“授之以鱼”，教给学生知识，又要“授之以渔”，教给学生学习知识的方法。这样我们就把主动权还给了学生，充分发挥了学生在教育过程中的主体性作用。

关键词： 语块教学   大学英语   口语教学  

摘要： 语块是意义、结构和语用功能的合体,与英语口语表达能力具有直接相关性。长期以来,口语教学一直是英语教学中的一个薄弱环节。通过介绍语块理论及该理论在口语教学中的积极意义和作用,探讨提高大学生口语地道性和流利性的有效途径,从而切实提高大学英语口语教学质量。

关键词： 框架理论   英语口语   英语口语教学  

摘要： 本文通过对框架理论知识的认知,结合高职高专英语口语教学的特点,运用该理论知识于英语口语教学当中。建立以情景、词汇、文化背景知识等框架。从而对口语的学提高有更大的帮助。

关键词： 中职英语   口语教学   创新思维  

摘要： 本文以中职英语教材第二册第七单元《Animals》口语课为例，巧妙构思教学环节，创新教学模式，激发学生学习兴趣。