关键词： 任务教学法   任务   口语课堂   教师角色  

摘要： 本文介绍了兴起于20世纪80年代的基于建构主义理论的任务教学法及其在英语口语课堂中的应用,以及在任务教学法为主导的英语口语课堂中教师所扮演的角色。

关键词： 商务英语口语   高职院校  

摘要： 商务英语口语是一门实用性强的课程,鉴于高职院校人才培养的性质,提供商务英语口语教学势在必行。笔者根据自己的教学经验,拟从学生心理、课程特点、师资以及市场需求四个方面探析了商务英语口语教学。

关键词： 英力克   合作学习   高职高专  

摘要： 在许多高职高专英语口语课堂上,教师仍采用传统的以教师为中心的教学模式,这导致了学生没有机会练习英语口语。而英语口语课是一门旨在提高学生英语交流能力的课程。《英力克英语口语》课中大量的合作学习使学生不仅仅在课堂中学习和应用英语,更促使了他们在课后的生活和学习中使用英语。本文作者就合作学习在其所在学校的《英力克英语口语》课堂内外的应用进行了探讨。

关键词： 英语口语教学   主观能动性   教学效率  

摘要： 提高高职英语口语的课堂教学效率,需要教师在长期的实践探索中不断尝试、总结经验,以最新的教育教学理念来武装自己,充分运用课堂教学环节,采用多种方式启发学生的智力,使之养成独立思考的能力;课堂教学中应充分重视语言实践能力的培养;同时因材施教并运用多媒体进行教学。

关键词： 独立学院   非英语专业学生   英语口语   问卷调查  

摘要： 目前独立学院非英语专业学生的英语口语水平普遍较低。为提高独立学院非英语专业学生的英语口语能力,通过对一所独立学院非英语专业学生英语口语水平现状进行问卷调查,分析了其英语口语能力滞后的原因,结果表明:要提高英语口语水平,学习者要增强学习英语口语的兴趣;教师要改进教学方法,强化语音学习,以"听"、"读"、"写"促进口语教学,并且努力培养学习跨文化的交流意识和理解意识;要利用演讲比赛、课堂辩论、观看电影、唱英文歌曲等多种形式的活动来提高英语口语水平。

关键词： 游戏   儿歌   高职高专   英语口语  

摘要： 目前,学前教育已经发展为高职高专院校特色专业之一,为国家培养了一大批合格的幼儿教师。口语作为高职高专学前教育的基础课程,具有很大的实用性。该文旨在探索在新的历史条件下游戏和儿歌等活动在高职高专英语口语课堂运用的必要性。

关键词： 学生英语口语   错误分析   纠错策略  

摘要： 中国学生在英语学习过程中出现的口语错误是语言学习过程必然经历的一部分,是学生交际能力发展中的正常现象。教师对学生的口语错误既不能有错必纠,也不能放任不管,而是应该妥善处理,采用恰当的纠错策略,以提高英语口语教学效率。

关键词： 英语口语   教学方法   口语能力  

摘要： 英语口语能力是体现英语水平的一个重要方面,同时也是英语教学的主要目标。如何让学生们多开口及切实培养起他们的口语交际能力,是外语教师在教学和科研中需要解决的重要课题。

关键词： 口语教学   现状   策略  

摘要： 在英语教学中,口语教学是培养和提高学生实际交流沟通能力的重要教学内容,它能够破除传统教学法和现代教学法之间的障碍,在它们之间搭起一座桥梁。但是由于各种原因,我国高职高专的公共英语教育在口语教学方面仍然存在一系列问题。应从教学模式,教学情境,教学手段,考试体系,课外活动等五个方面实施相应的对策。