关键词： 英语课堂   英语口语能力   感悟   英语教师   原本   课时   学生  

摘要： 今年我校高一全部开设了外教课,第一次来上课时,我们几位英语教师也随同去参加了听课。一堂课下来,让我们感受颇深,为什么人家外教就能把原本死气沉沉的课堂活跃起来呢？为什么原本不张口的学生也能说上几句呢？这些问题都值得引起我们英语教师的深思。

关键词： “支架式教学”   口语教学   主导作用  

摘要： 随着世界范围内的交流与合作日益增多,英语口语能力日益受到社会和用人单位的重视。"支架式教学"理论(Scaffolding Instruction)强调"学生为主体,教师为主导"的教学,是现代英语教学中比较成熟的教学方法之一。以思茅师专为例,就英语口语教学中教师主导作用的发挥展开论述。

关键词： 反思   口语课   教学  

摘要： 文章分析了中职英语口语课教学的现状,探讨了当前中职英语口语课教学中存在的问题,并结合实际课例进行探究,提出如何进一步上好英语口语课的对策。

关键词： 交际意愿   影响因素   调查分析  

摘要： 大学英语教师都曾经或正在课堂上经历学生对于英语口语交际活动的不同程度的冷漠。本文旨在探讨这一现象背后的原因,并提出解决方法。

关键词： 新课标   高中英语口语   教学  

摘要： 随着新课标的深入推行，英语教学发生了深刻的变化，英语口语越来越受到师生的重视。本文主要从基础、关键、保证三个方面，就如何做好口语教学进行了探讨。

关键词： 军校学员   英语口语水平   因素   对策  

摘要： 我国大学生英语口语水平普遍存在较低的现象,对于军校这样一个非普通类高校而言,由于其具有特殊的管理体制,使得学员用于英语学习的时间比普通高校更少,进行英语口语锻炼的时间也就更少。目前国内对于军校学员英语口语的研究涉及不多,因此,本文尝试填补这一空缺,针对军校学员英语学习现状,提出英语口语水平不高的影响因素,并针对性地给出一些解决对策,以期提高军校学员的英语口语水平。

关键词： 英语口语   自主学习   多媒体网络技术   交际能力  

摘要： 培养学生自主学习英语口语的能力是大学英语口语教学的终极目标,学生是否具备英语口语自主学习能力决定着英语口语教学的可持续发展。本文详细阐述了借助网络多媒体技术的优势来提高英语口语自主学习效率的全新模式,旨在帮助学生提高英语口语学习兴趣,提高英语交际能力。

关键词： 中职英语   口语教学   现状   对策  

摘要： 现代社会对英语口语教学提出了较高要求,而英语口语教学是中职英语教学中的薄弱环节,还存在诸多问题急需改进。本文主要从目前中职英语口语教学的现状出发,深入探讨提高中职英语口语教学水平的对策。

关键词： 新课改   口语   效果  

摘要： 本文根据《国家英语课程标准》从英语口语教育的必要性入手,分析当前职中英语口语教学中面临的一些问题,探索英语课上如何使学生开口英语。笔者认为在现代英语口语教学中,教师应创造良好的课堂气氛,设置合理的口语交流情境和材料,启发学生进行发散性的思维。这样教师在教学中充分发挥学生的主体能动性,只有在课堂上重视对学生口头交际能力的培养,才能提高教育教学效果,增强学生的交际能力,达到国家课程标准的要求。

关键词： 交际教学法   高中英语   口语教学  

摘要： 中国加入WTO之后对跨文化交际的英语人才质量要求越来越高,数量要求越来越多。然而我国英语教育最不能让人满意的就是学生的英语听说能力差。面对这种巨大的反差,广大有抱负的英语教师和学生迫切需要一种真正能够培养英语交际能力的教学模式来提高英语教学交际能力。而英语交际教学法则是实现这一模式,满足当今社会需求外语人才的教学方法。