关键词： 学习英语   英语口语  

摘要： 随着地球村的建立,各国的交往不断增多,英语的使用已经逐渐普及,而英语口语的学习也成为一个必要的能力标准。在英语学习中,有的学生书面阅读和写作是长项,而口语却不能同步。对于每个学生来说,具体情况都不一样。有人阅读专业书一目十行,但读报纸很费劲。有人听新闻可以,听别的不行。所以,在现在英语迅速普及的形势下,首先必须了解自己,然后对症下药,提高自己的英语水

关键词： 基础英语口语课堂   解决策略   交际策略  

摘要： 本文就基础英语口语课堂教学中存在的问题及原因做了一些分析,并依据这些问题提出了改进口语教学的策略,认为应从教学模式、教师素质等方面对基础英语口语教学进行改革。

关键词： 英语口语   普遍问题   任务型教学  

摘要： 培养学习者的口语表达能力是英语教学的目标之一。高中英语教学的目的是:"通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语知识和初步运用英语的能力。,然而学生的口语水平一直是英语学习中的一大薄弱点。本文对目前英语口语现状做了详细分析,并指出导致现在口语状况的原因,最后还提出了相应的解决对策。

关键词： 高职英语教学   商务英语口语   项目课程设计  

摘要： 当前经济形势的发展对高等职业技术院校商务英语专业的人才培养提出了新的要求。为了更好地适应这种要求,商务英语口语项目课程设计尤为重要。本文分析了商务英语口语项目课程设计的出发点,分析了如何进行商务英语口语项目课程设计,指出了适用于商务英语口语项目课程的教学方法。

关键词： 暗示法   高职英语口语教学   应用  

摘要： 探索暗示教学法在高职高专英语口语教学中的可行性,验证暗示教学法在激发学生主动参与语言交际的积极性,提高学生运用语言进行交接水平,创设英语口语学习环境,促进学生主动参与语言交际,加强师生感情的作用。

关键词： 教师角色   师生   同学   口语活动   交际教学法  

摘要： 角色扮演,属于交际教学法,是口语课堂教学中的常用教学方法。它是基于教学情境之上,师生之间互换角色,反转实现对方的功能及职责的方法,表现在课堂上,便是赋予学生教师的角色和权力,以挖掘交际教学法的实践潜力,促进口语教学的进步。师生互换,作为角色扮演

关键词： 非英语专业   英语口语水平   学习动机   相关分析  

摘要： 通过对58名非英语专业学生英语口语水平的调查研究发现:被试的英语口语水平与学习动机存在显著相关。基于以上发现,在今后的大学英语视听说教学中,教师要关注学生英语口语学习的需要,设计趣味性的英语口语活动并增强学生英语口语学习的信心。

关键词： 情景剧表演   英语口语   交际能力  

摘要： 情景剧表演是一种以学生为主体,能有效提高学生英语口语交际能力的教学方法。本文从课堂教学有效性出发,提出了模拟情景剧表演和即兴情景剧表演两种形式,并对情景剧表演的前期准备和具体课堂实施方法进行了阐述。

关键词： 口语教学   教学方法   口语训练方式  

摘要： 中职教育培养的是应用复合型人才,而英语口语作为交际中必须具备的能力,已成为中职学生的一项基本素质要求。本文就目前中职英语口语教学中存在的问题进行了分析,并对有效提高学生英语口语能力的教学方法与策略进行了探讨。

关键词： 任务型教学   大学英语口语教学   比较   教学设计  

摘要： 任务型教学作为交际教学思想的发展近年来备受教学领域的关注,学习和借鉴该教学模式对我国的大学英语口语教学具有重要指导意义。本文基于任务型教学的定义及特点并通过对传统口语教学与任务型语言教学的比较,从口语课堂的教学实践设计出发来诠释任务型语言教学的原则,使任务型语言教学更好地发挥优势提高口语课堂质量。