关键词： 高中   英语学习   口语能力  

摘要： 对于高中英语口语教育来说,其是实现跨文化交集和不同文化背景下的人员交流,而高中英语教学中的文化教学对学生的跨文化交际能力培养具有重要意义,这也是当前我国高中英语教学中需要重点提升的内容。对此,在高中英语课堂教学中,教师除了需要加强对理论知识的教学之外,还需要培养学生的实践能力,通过各种渠道来让学生接触更多的外来信息,能够帮助学生丰富自身。英语作为一门语言学,对学生教学来说需要加强对学生的自觉性培养,通过持续性方法来加强学生对语言学习的重视。

关键词： 英语课堂   口语教学   策略探讨  

摘要： 在中职,具备标准化语言表达能力的学生可以为未来生活中使用英语口语打下坚实的基础。中职英语教师应该及时对口语交际教学进行有效的创新,从而切实推动口语交际教学的发展,使其可以在新时期达到更高的教学水平。

关键词： 合作原则   违反   师生话语   生生话语  

摘要： 本文以提高学生在课堂交际中对话语权的把控力为目标,从合作原则的四个准则出发对课堂话语中师生及生生交际的语料进行分析,结果发现在师生对话中存在大量违背质量准则和方式准则的现象,然而违背数量准则和关系准则的现象却较为少见。此外,在生生对话中存在大量违背数量准则、方式准则以及关系准则的现象,但违背质量准则的现象却较鲜有体现。希望这些研究结果能为课堂话语中师生交际提供有意义的借鉴。

关键词： 高中英语   口语   教学  

摘要： 随着英语新课程改革的推进,高中英语口语教学需要顺应教学改革的发展,提高对口语教学的重视程度,采用灵活多样的口语教学方法,提高学生的口语能力和英语素质,使学生真正达到学以致用的目的。

关键词： 国家意识   培养   专业英语教学   商务英语口语  

摘要： 国家意识包括国家主权意识、国家安全意识、国家发展意识、国家形象意识、国家责任意识,形成一个有机的整体。本文结合外语专业的特点,分析专业英语教学中增强学生的国家意识的必要性,并以《商务英语口语》课程的三个课例为例,具体阐述在教学过程中的培养模式。

关键词： 提高   培养   交际能力  

摘要： 随着我国对外开放的深入,社会对英语人才的要求越来越高,“哑巴英语”必然成为历史。所以口语教学在高中英语教育中占有相当重要的位置。然则在实践中学生的笔头能力比口头能力强,学生们大多都觉得用英语交流比较困难,因此,高中英语教师要注意在教学过程中对学生的英语口语能力进行培养,促进学生在高中阶段进行英语表达口语能力的提升。

关键词： 职业高中   英语口语   教学常规化  

摘要： 随着经济全球化的不断发展,国内外频繁交流合作,社会对人才的要求也不断提高,职业高中作为培养应用型人才的摇篮,良好的英语口语表达能力也越来越成为职业高中学生必备的一种能力和基本素质。如何改进职业高中英语口语教学是一个值得探讨的重要课题。

关键词： 高中英语   口语教学   教学策略  

摘要： 英语是一种语言、一种工具、一门学科,也是当下构建起全世界人民沟通的桥梁,因此英语口语学习的重要性不言而喻。高中英语教师进行教学的时候,需要明确英语在本质上语言交流的工具,教师要充分发挥英语的实用性,提高学生的口语表达能力和实际交流能力,真正地将英语这门学科的教学落到实处。本文就如何有效开展高中英语口语教学进行了一系列探究。

关键词： 高中英语   口语技能   微课教学  

摘要： 口语能力是英语语言学习的一项重要能力,而对学生高效高能口语技能的培养,是任何阶段英语学习都很难跨越的鸿沟。微课恰好能解决这个难题,其简短精练、灵活高效的教学优势得到了广大学生的认可,学生的英语口语学习变得更科学、更合理、更高效,满足了学生口语学习需求。微课丰富的教学资源,能够增强学生的英语口语交际和应用能力,教师应重视对微课的设计和研究,以提升学生的口语技能。

关键词： 混合式教学   商务英语专业   商务英语口语  

摘要： 采取混合式教学设计,以商务英语口语课程中的“西餐厅用餐之文化与交流”学习任务为例,进行教学设计与实施。证明以混合式教学设计的商务英语口语课堂教学效果佳,能激发学生的学习兴趣,提供更多的口语表达机会,符合高职院校和商务英语专业学生的实际,是一种值得进一步研究和推广的教学方法。教师应该不断更新线上学习资源,优化教学设计,结合最新的信息化手段来丰富教学活动,提高学生口语水平。