关键词： 高中英语   口语训练   课外延伸   主要内容   指导策略  

摘要： 口语教学是中学英语教学的重要组成部分,实践性强,然而课堂时间有限,因此有必要重视课外口语训练,通过英语口语训练的课外延伸,有助于加大学生口语实践量,增强学生英语口语表达能力,提高学生交际能力。本文分析了高中英语口语训练课外延伸的组织形式,并对高中英语口语训练课外延伸的指导策略进行了相应的探讨。

关键词： 英语交流   教学背景   中外文化差异   学习策略   英语口语水平   母语者   交际效果   外语教学   交流机会   群体  

摘要： 在中国,由于缺乏使用英语的自然环境,如何运用英语交流、提高英语口语水平成为困扰学生的难题。在英语教学背景下,学生之间进行英语交流是解决这一难题行之有效的方法。当学生们意识到平时彼此间用英语进行交流的必要性时,一定会积极主动地投身于英语对话练习,并努力坚持练习。尤其当了解了中外文化差异、理解了语言与文化的关系,并形成了进行英语交流的策略之后。

关键词： 一组问卷调查   反馈情况   高中英语口语教学   教学对策  

摘要： 英语在中小学乃至大学教学中一直占很重要地位,但由于受应试教育的影响,英语教学往往采用传统教学的模式;学生机械、被动地接受老师传授的语法、句型、词汇,课堂上学生开口说英语的机会少之又少。怎样培养学生的英语交际能力,让更多学生们乐于参与课堂教学活动,敢于开口说英语是广大英语教育者值得思考的问题。作者就高考英语中有没有必要进行口语测试分别在大一英语专业生、高三文理学生,以及初、高中英语教师中开展了问卷调查,大部分被调查者都觉得有必要进行。本文就如何提高英语口语教学效率而提出相应的策略与相关措施。

关键词： 涉外警务   口语教学   教学效益   提高  

摘要： 我国目前已初步形成了全方位、多层次、宽领域的公安外事工作格局。在公安院校大学英语教学中，加强口语训练，提高口语交际能力是英语教学发展的需要，也是为了适应日益增长的国际警务交流与合作的需要。

关键词： 输入理论   信息差原理   高职高专   口语  

摘要： 本文探讨了如何在高职高专的英语口语教学中利用输入理论中的信息差原理,提高教学效率,以更好地提高学生的英语口语表达能力。