关键词： 语块教学   大学英语   口语教学  

摘要： 语块是意义、结构和语用功能的合体,与英语口语表达能力具有直接相关性。长期以来,口语教学一直是英语教学中的一个薄弱环节。通过介绍语块理论及该理论在口语教学中的积极意义和作用,探讨提高大学生口语地道性和流利性的有效途径,从而切实提高大学英语口语教学质量。

关键词： 框架理论   英语口语   英语口语教学  

摘要： 本文通过对框架理论知识的认知,结合高职高专英语口语教学的特点,运用该理论知识于英语口语教学当中。建立以情景、词汇、文化背景知识等框架。从而对口语的学提高有更大的帮助。

关键词： 中职英语   口语教学   创新思维  

摘要： 本文以中职英语教材第二册第七单元《Animals》口语课为例，巧妙构思教学环节，创新教学模式，激发学生学习兴趣。

关键词： 心理语言学   行为主义心理学   口语教学  

摘要： 一般认为口语能力是听说读写当中最难提高的能力。究其背后的原因除了口语能力自身的特点外,我国英语口语教育的现状也是一方面的重要原因,口语教学起步晚或者缺失,即便开设了口语课程,教学方法、班额等因素也会影响课堂教学效果。本文旨在以心理语言学和行为主义心理学的相关研究为切入点,讨论大学英语口语课堂教学环境下,教学的主要影响因素,提出解决方法并对其具体效果进行验证。

关键词： 大学生   非英语专业   英语口语水平  

摘要： 近年针对非英语专业大学生英语口语水平普遍较低的问题,很多学者、英语教师等开展了较为广泛的研究,提出了很多很好的对策与解决的途径。笔者认为,在给学生上课时,即使授课老师理论水平很高,若不能让学生感兴趣,授课效果也会大打折扣。因此,要想更好地开展大学英语口语教学,主要任务是将学生吸引到课堂上来,大声地说英语,发挥其能动性,提高他们对口语学习的兴趣。

关键词： 导游英语   文化错误   英语教学   跨文化意识  

摘要： 通过分析导游英语口语中常见的文化错误,提出在其教学中要注重培养学生的跨文化意识,加强学生的文化理解及适应能力,从而切实提高学生跨文化交际能力。

关键词： 高中口试   存在问题   教学对策   反拨作用  

摘要： 本文旨在通过对江苏省2012年高中英语口语测试的分析，发现中学生英语口语在语言知识，心理素质等方面存在的问题，探索其成因，并提出在英语教学中可行的对策扣建议，以提高学生的口语表达能力。

关键词： 错误分析   飞行技术   英语口语  

摘要： 本文以错误分析为理论基础,对滨州学院飞行学院飞行技术专业学生在英语口语表达中出现的错误进行了实证性研究,对他们口语活动中出现的语言错误进行了认定和归类,并分析了产生的原因。旨在使教师正确地认识学生所犯错误,掌握正确的纠错策略,全面提高飞行技术专业学生的英语口语教学质量。

关键词： ESP   英语口语   高职高专   金融类  

摘要： 本文通过分析英语口语在金融行业中的重要性,分析当前金融类高职高专英语口语教学的现状,以ESP教学理念为核心,提出了以岗位需求为导向的英语口语教学改革,从课程设置、教学手段和测试方法等发面开展对金融类高职高专英语口语教学的探讨。