关键词： 高职院校   人才培养评估   说课   商务英语口语  

摘要： 说课是高职院校人才培养工作评估的一个重要组成部分,以商务英语口语课程为例,对于该课程从定位、内容、教法、保障、成效和思考等几个方面阐述了这门课程的说课设计。通过说课活动的开展,促进了教师教学水平和高职院校教育教学的改革。

关键词： 会话分析   话轮转换   语境  

摘要： 本文在着重会话分析中的话轮转换理论应用的基础上,结合话语分析中的语境来分析访谈节目中的话语(本文以鲁豫有约为例),从中寻找一些常见规律,针对英语口语教学中的一些实际问题,希望能提供一些教学启示。

关键词： 高职英语学习者   词汇产出能力   口语水平   相关性  

摘要： 基于高职英语学习者的限时口语测试语料,分析词汇产出能力与口语水平的相关性。结果表明:1)口语水平与词汇广度存在一定的正相关关系,口语水平越高,词汇产出速度越快,低频词、实词使用比例越高,词汇的重复率越低;2)口语水平与词汇深度存在一定的正相关关系,口语水平越高,词汇产出的语义搭配及语用准确性越高;3)词汇广度与口语水平存在显著相关性,表现为产出性口语词汇的流利性、多样性与密度对口语水平有较强的预测力或解释力;4)词汇深度与口语水平存在显著相关性,产出性口语词汇的语法、语义搭配及语用准确性越高,其口语水平越高。

关键词： 英语口语教学   高中   测试   教学改革   教学方法   教学思想   教材使用   教学实践  

摘要： 新一轮的教学改革活动在我省正如火如荼地进行着,这是一场彻底的摧枯拉朽的革命。在对传统的教学方法进行批判的梳理后,我们的教学思想有了根本性的转变。新教材使用的两年里,笔者均战斗在教学第一线。笔者一方面深入地研究了新教材大纲并以之为教学实践的航标,另一方面密切注意各方面的教研动态。

关键词： 高职英语   口语能力   课堂教学  

摘要： 在高职英语教学过程中,他作为一们外语学科。不仅要最大程度的调动学生的智力发挥,而且还要尽可能地激发学生的学习兴趣以及学生自身的自信心等一系列的心理因素。文章主要探讨了提升高职学生英语口语能力的课堂教学方法。

关键词： 交际教学法   高职学生   英语口语课教学  

摘要： 交际教学法是一种以学生为主体,以培养学生交际实践能力为目标的教学方法。结合高职学生的特点和作者的教学实践,本文研究了如何将交际教学法应用于英语口语课堂,并分析了其特点和优势。