关键词： 大学生   英语口语   学习环境   课内课外   有效提高  

摘要： 要提高大学生英语口语水平,一是有效利用课内学习环境营造学习氛围,加强合作学习和多媒体教学等;二是有效利用课外环境如英语角、英语演讲比赛、现代网络技术等,享受学习过程中的快乐。

关键词： 商务英语口语教学   E-learning   教学方法   建构主义学习理论  

摘要： 随着信息通讯技术的迅猛发展,"E-learning"正在世界各国蓬勃发展,已经成为语言教学的一种趋势。基于"E-learning"的商务英语口语教学,作为一种"以学生为中心"的体验互动式教学模式,充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境,实现一种全新的学习方式,弥补了传统商务英语口语教学的不足,提高了口语学习的效率。

关键词： 商英口语   教学做一体化   五步教学法  

摘要： 本文通过充分考虑当前专科英语教学的实际情况,力求改变传统的、单一的教学模式,进行教学方法和教学手段的改革,融教、学、做为一体,创新提出"听、说、看、演、评"五步教学法,构建多维度的互动听说教学模式。

关键词： 教学   和谐   权势话语  

摘要： 课堂教学中教师话语权势存在有其必要性和现实意义。它能使教学具有说服力,与和谐的师生关系相辅相成。本文在介绍了话语权势关系理论后,从语言、词汇、句法和会语四个层面阐述教师课堂把握话语权的有关建议,旨在能够在英语口语课堂教学中取得更好的效果。

关键词： 英语口语课堂   语用错误   语言表达能力  

摘要： 英语口语课堂承担着训练和提升学生语言表达能力的责任,口语训练任务中,学生的错误不仅反映在语音、语法、词汇层面上,也经常反映在语用层面上。从课堂教学入手,结合课堂教学的实例,定性分析英语口语课堂上学生语用错误的类型和形成原因,并提出应对的课堂教学对策。