关键词： POA   MOOC   大学英语口语   翻转课堂  

摘要： 为解决大学英语口语传统课堂教学的困境,实现教学与思政育人的双重目标,“线上线下混合式教学模式”应运而生,该教学模式鼓励教师建设和使用MOOC,创新和实践基于线上线下的大学英语教学,实现课堂翻转。借力MOOC的大学英语口语翻转课堂教学模式将线上学习与线下课堂教学结合起来,基于文秋芳教授的“产出导向法”(POA)理论,在驱动与评价两阶段借力MOOC,进行课堂翻转。

关键词： 高中英语   口语学习   英语教学  

摘要： 在普通高中英语的学习中,大多数教师在传统的教育教学方式中往往是重视应试教育,而忽略了学生口语的教学。然而口语教学虽然占考试比重不大,但是对学习英语来说也是非常重要的。因此,在教育教学中,要根据高中学生独立思考,但思想不够成熟的特点,培养学生在英语学习过程中的综合能力,根据学生之间的差异情况来制订教学的策略与方法,改善学生在英语学习中出现的问题,由此来提高学生的英语水平。

关键词： 思政育人   大学英语口语教程   POA   MOOC   翻转课堂  

摘要： 为实现教学与思政育人的双重目标,特别是在有限的时间内有效地将思政元素融入大学英语口语教学中,增强民族文化自信,需要打破传统课堂教学模式,探索新的大学英语口语课堂教学模式。现以具体大学英语口语教程《大学英语口语进阶:交际·文化》为例,基于文秋芳教授的“产出导向法”(POA)理论,在驱动与评价两阶段借力MOOC,建构翻转课堂。

关键词： 农村高中英语   口语教学   教学策略  

摘要： 随着我国新课程教育理念的不断发展,高中英语教学的教学目标和教学内容发生了一定的变化,在高中英语口语教学过程中教师逐渐改变了传统的教学观念,采用新课程教学理念下的教学方法,逐步提高英语口语的教学质量。本文就来探究农村高中英语口语教学现状以及解决策略,希望能以此促进农村英语口语教学的不断优化与发展。

关键词： 英语课堂   口语教学   策略探讨  

摘要： 随着我国加入世贸组织以后,我国的对外交往以及国外合作也在与日俱增,这样一来英语口语的掌握对于国人来说就更为重要了。中职英语口语教学作为现代教育体系中的一个组成部分,仍然存在着许多亟待解决的问题,值得进一步地探究分析,并找出最佳的解决方案,从而实现中职英语教学的教学目标,提高教学质量水平。

关键词： 中职英语   语言环境   口语教学   有效路径  

摘要： 在当今经济全球化的时代浪潮之中,全球各个国家之间的交流越来越频繁,国家之间的联系日益密切,英语作为国际通用语言,所以在现代教育中越来越受到重视,因此英语口语的教育也成为重要关注的问题。中职英语教育旨在提升学生的英语听说读写的能力和在生活中自由应用英语口语的能力,提高学生整体的英语素养专业技能。所以,在中职英语的教学过程中,教师要着重构建合适的语言环境,寻找有效路径帮助学生提升学习英语的实际应用能力。

关键词： 口语教学   英语教学   反馈语  

摘要： 随着社会的不断发展与进步,英语作为世界通用语的优势也越来越明显。英语也成了新时代人们必备的关键技能之一。而与此同时,英语水平也渐渐地成为评价人才优劣的主要因素之一了。就英语课堂而言,教师课堂反馈用语不仅是交流工具,还是一种教学资源。准确恰当的课堂反馈语对于学生的英语学习有着不可估量的作用。然而,目前我国英语教师在课堂上反馈语的使用还存在着诸多问题和困难,本文旨在课堂反馈语使用现状进行研究并提出改进策略。

关键词： 信息技术   中职英语   口语教学   整合   策略  

摘要： 本文通过信息技术与中职英语口语教学的有效结合进行分析,对中职英语口语教学与信息技术结合的重要性进行了论述,结合了中职英语教学现状及存在的不足,提出信息技术与中职英语结合的口语教学。通过实践分析可以得出:信息技术与中职英语口语教学的结合具有开放性、包容性,对调动学生主观能动性、积极性具有促进作用,具象化、直观化的教学方式,改善了英语教学抽象性、复杂性。对推动英语口语教学质量,强化英语职业素养具有深远意义和价值。

关键词： 中职学校   看图说话   英语口语教学  

摘要： 中职院校的学生大多英语口语水平较低,受外部环境、个人情感及教学等因素的影响,在日常生活和英语课上,他们很少开口说英语。英语课上,教师淡化有效教学情境的创设,偏重英语基础文化知识的讲授,忽视学生口语的针对性训练,使得学生学习兴趣不高,学习动力不足,从而抵触英语口语的学习。采用“看图说话”进行英语口语教学不仅可以激发学生的英语学习兴趣,还可以提升学生的英语口语水平和英语综合素养。

关键词： 小学英语   口语交际   课堂教学  

摘要： 众所周知,英语课程是一门语言课,应该让学生在使用英语的过程中,逐步学会使用英语进行交流,而口语交际能力则是学生在未来的工作和生活中必不可少的技能。因此,学好口语交际能力可以让学生更好地与国际接轨。如今,随着科技的发展,教育水平也逐渐提升,为了更好地培养小学生的语言能力,小学英语教学模式也逐渐被改变。因此,在实际的英语教学中必须注重对学生口语交际能力的培养,在教学中合理地运用各种教学方式和方法来帮助学生提升语言水平,使其在未来发展中能够更加全面的发展。