关键词： 高中英语   口语教学   合作学习策略  

摘要： 在高中英语教学中,很多高中教师都对知识的传授较重视,而语言实践则往往处于被忽视的地位。在这种情况下,学生通常会在读写上花费大量的学习时间,而在听说训练上则不会花很多时间。久而久之,很多英语教学工作者都面临"哑巴英语"这一大难题,"哑巴英语"成了外语学科实施素质教育时的一大症结。针对这一实际情况,本文对高中英语口语教学中小组合作学习策略进行了分析与研究,旨在提升学生的口语水平,解决"哑巴英语"的困境。

关键词： 高中英语口语教学   语用学   英语教学   顺应理论   应用方式  

摘要： 一、顺应理论概述顺应(Adaptation),本是生物学中的一个概念,随着时代发展,它被作为一种视角引入语用学研究,语言顺应论应运而生。该理论最早由国际语用学会秘书长Jef Verschueren提出,根据他的观点,语言使用的过程,即为语言功能发挥的过程,是在具体的交际环境中,在内外因驱动下不断选择语言,以实现交际目的的过程。他认为,语言的顺应表现在交际环境和语言结构之间的

关键词： 英语口语  

摘要： 每个人都知道使用英语是真正改善发音的唯一办法。但是如果你每天不能和英语母语人士交谈的话,那该怎么办呢?别担心!还有很多提高口语能力的方法。*** to yourself.如果你听不到自己的发音问题,要纠正就很难了。试着把你讲的话录下来并和英语为母语人士讲的对比一下。*** down!很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。由

关键词： 农村   小学生   英语口语   哑巴英语  

摘要： 当今世界是全球化的世界,英语作为交流的首位语言,越来越被重视,而且世界需要大量能熟练使用英语进行交流、熟悉业务的各行各业的人才,因而对英语口语的要求越来越高。可是农村小学生由于环境、家庭等因素,不愿意开口说英语,英语口语水平令人堪忧。摆在我们小学英语教师面前一个刻不容缓的任务是:在教学中如何既完成语言知识的传授,又能发挥学生的主体作用,帮助他们提高口语水平呢?

关键词： 英语口语   教学策略   口语水平  

摘要： 近些年来,英语教学在我国小学教育中开始普及化,但是在小学英语教育中,英语口语教学对教师来说仍然是一个较大的挑战。开口说英语对很多学生来说还存在很多障碍。所以,教师应该为学生创设一个良好的学习环境,使学生在英语口语交流方面得到更大的提升。

关键词： 中职   英语口语   教学现状   分析  

摘要： 随着社会的发展和进步,英语已经成为学生就业重要的影响因素。而且社会企业不仅对英语专业的人员的英语严格要求,对其他专业学生的英语也提出了较高的要求。对于中职学生来说,口语是英语教学的重点和难点,学生学好英语口语,不仅对学生的学习有益,而且还能为学生将来的就业创造有利条件。

关键词： 高中英语口语教学   教学方法   学习英语   合作学习教学法  

摘要： 英语是世界通用的语言,英语课程是学校教学中不可缺少的组成部分,高中的教学随着课程改革的推进,各种新颖的教学方法陆续出现在教学中。英语口语也逐渐运用到生活中,可以更好地满足学生学习。学生英语水平的不断提高,有助于学生找到自己理想的工作。合作学习的教学方法在高中教学中被广泛使用,改变教师的教学观念,给学校的教育教学带来变革,活跃了课堂气氛的同

关键词： 口语交际能力   英语口语教学   英语课堂  

摘要： 英语口语对英语教学本身具有促进作用。口语能够帮助学生丰富词汇量;随着口语的广泛运用,接触的生词、句式等越来越多,对英语的理解更加深刻;口语能促进学生思维的发展,促进他们听力和表达能力的提升。一、创设良好的语言环境,培养学生的英语语感在我们身边,只有英语课堂在运用英语,其他场合讲英语的实在是太少,这不利于学生口语交际能力的提高。我们要合理利用并积极开发口语教学资源,把活生生的事例引入到教学实践中,借助于现代教育技术进行人机对话,让学生在模拟环

关键词： 课堂教学效果   学生口语能力   英语口语课堂   英语口语   英语教学   学习英语  

摘要： 随着当今世界全球化的深入,英语被广泛地应用于外事活动、国际贸易、国际科技文化交流、跨国旅游和国际体育盛事等。各行各业都急需大批英语人才,尤其是英语口语优秀的人才。自我国加入WTO和北京申办2008年奥运会以来,这种要求在我国就显得更加强烈。因此,切实提高学生英语口语表达能力成为英语教学的主要任务和现实目标。我根据自己的教学经验,从学生因素、教师因素、环境因素等方面分析了影响英语口语课堂教学效果及学生口语能力的原因,并针对性地提

关键词： 计算机专业   口语教学   问题   对策  

摘要： 高职高专英语口语教学历来是困扰广大英语教师和学生的难题。长期以来,投入大,产出少,效果难尽人意。而随着我国对外交流的日益增多,较好的英语口语水平成了企业选择员工的重要条件。本文以计算机专业学生英语口语教学为例,通过问卷调查和实践教学,分析造成学生口语水平较差的现状及原因,提出对策并在教学中实施,以检验其有效性。结果表明,恰当的改革措施有助于学生提高英语口语运用能力,与计算机专业英语、IT职业英语教学的融合更能提高学生职场交际能力。