关键词： 英语情景剧表演   促进   中职英语口语教学  

摘要： 中职英语教学正处在低迷时期,2012年的河南省中等职业学校学生素质能力大赛,为中职英语口语教学注入了一泓清水。其中,英语情景剧大赛让中职生在感受经典名篇之际,感受英语口语表达的魅力,不但激发了学生学习英语口语的热情,而且陶冶了学生的人文情操。笔者探究了此次情景剧大赛的成功经验及比赛的注意事项,以期全面促进中职英语口语教学。

关键词： 英语口语交际   现状   策略  

摘要： 语言是人类交换信息,传播情感的主要工具,运用语言进行口语交流是众多交流方式中最常用,最普遍的方式。在高职高专英语教学提倡"实用为主"以及全球一体化逐步加快的今天,培养学生流利的英语口语交流能力是高职教育培养的高端应用复合型人才所必须具备的能力。

关键词： 英语口语   高职英语   对策研究  

摘要： 受生源等情况影响，高职学生学习水平不高。特别是英语1：7语学习，更是让教师和学生头疼的大问题。本文分析了高职学生英语口语水平低的主原因，提出了相应的解决办法，为提高学生英语口语水平指出了方向。

关键词： 多媒体网络教学   说写课   课程评价  

摘要： 当前的大学英语教学改革对提高学生的说写能力提出了新的要求。如何在强调多媒体网络教学新模式的大学英语教学改革中有效地提高学生口头表达和书面表达能力值得研究和深思。本文通过对重大创新说写课进行课程评价,旨在找到当前说写教学存在的问题并给出自己的教学建议。

关键词： 口语   语音   语用能力   教学  

摘要： 高考英语口试中,发现高中生口语存在一些普遍性问题,在口试过程中,学生的心理素质直接影响其成绩,教师平时就要有意识培养学生积极向上、不怕困难的良好心理素质,课堂上要尽量用口语教学,尽可能为学生创设各种情境,多给他们在班上表达的机会。

关键词： 学生中心   大学英语   互动   口语  

摘要： 由于在教师为中心的传统英语口语课堂教学模式下,学生不能主动和有效地进行语言交际的实际情况,针对于此,文章提出了运用互动教学理论设计大学英语口语课堂教学新模式,以促进学生主动参与课堂教学和交际活动,形成和谐的师生、生生互动,从而改进目前大学英语口语教学班大人多、难以增加语言实践的广度和深度的状况,切实提高英语口语课堂教学效率。