关键词： 双师课堂   提高   口语能力  

摘要： 随着信息技术的高速发展,借助互联网的在线外教“双师课堂”已经充分发挥出重要的作用。本文将通过对“双师课堂”内涵和研究意义阐述、在线外教“双师课堂”在小学英语教学中的优势分析以及在线外教“双师课堂”提升小学生英语口语能力的实践及实践过程中发现的问题和改进措施四个方面进行阐述,供有相关需求的地区和学校参考借鉴。

关键词： “一带一路”   高职商务英语   口语教学  

摘要： “一带一路”背景下,我国与共建国家的商贸往来越加频繁,培养商务英语专业人才尤为重要。商务英语口语交际能力越来越受到重视,切实提高商务英语口语教学质量成为广大商务英语教师首要关注的课题。依据“一带一路”背景下高职商务英语口语教学的要求,结合高职商务英语口语教学现状,提出明确教学目标、优化课程设置,创新教学方法、优化教学效果,加强师资培训、提高教师素质,完善评估体系、促进个性化学习,深化校企合作、拓宽实践渠道,开展国际交流、提升口语水平,组织口语竞赛、促进能力提升,运用信息技术、助力口语教学等对策,促进高职商务英语口语教学实效性的提升。

关键词： 交互式教学法   大学英语口语   互动假设   建构主义理论   教学策略  

摘要： 研究深入探讨交互式教学法在大学英语口语课堂的应用现状、理论基础、解决策略与实际效果,基于对当前大学英语口语教学不足的分析,阐述互动假设和建构主义理论对于该教学法的重要作用,提出多样化课堂活动、真实情境创设及技术手段扩展等策略,以提升学生主动参与度与口语表达能力。研究还分析了其实际应用成效与面临的挑战,该教学法虽能显著提升学生口语能力,但仍需进一步优化应用。

关键词： 情境教学法   高职高专   英语口语   教学  

摘要： 情境教学法在高职高专英语口语教学中具有极其重要的作用。众所周知,英语口语能力是评估学生英语水平的重要指标之一。为了提高学生的英语口语水平,需要积极采用创新性教学方法,而运用情境教学法能够优化英语口语教学环境,充分激发学生的学习兴趣。文章通过分析情境教学法的作用和优点,明确了其应用原则,并提出了运用模拟表演、多媒体技术、场景道具、角色扮演和问题设置等创建英语口语教学情境的具体方法,以期为高职院校英语口语教学提供一定的参考。

关键词： 高中英语   口语教学   审辨思维  

摘要： 思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分,审辨思维是思维品质的高阶表现,包括质疑批判、分析论证、综合生成和反思评估等维度。英语口语教学是培养学生审辨思维能力的重要载体,本文探讨在高中英语口语教学中培养学生审辨思维技能的策略,并结合教学实例探索有效提升学生审辨思维能力的路径。

关键词： 农村中学   英语口语   教学水平  

摘要： 新时期,初中生语言能力的培养引起了广泛的关注。农村地区经济水平低和教育资源基础薄弱,导致英语学科的教学存在着一些滞后性。教师需要积极关注学生的实际情况,创新优化课堂模式,遵循生本理念,从听说能力培养入手,加强学生口语能力的培养,提升学生口语表达能力。本文将以此为基点进行阐述,期望能为基层教育工作者提供理论参考。

关键词： MOOCs   大学英语   英语口语   BOPPPS  

摘要： MOOC作为“互联网+教育”的产物,在大学英语课程教学中的应用日益广泛。本文以安徽外国语学院大学英语口语课程设计为例,探讨MOOCs背景下大学英语口语课程教学与BOPPPS相结合的教学模式,以期拓展学生的学习方式,为大学英语口语课程教学改革提供一些思路。

关键词： 小学英语教育   知识应用能力   儿童英语学习   二语习得理论   英语口语水平   知识储备   核心技能   语法规则  

摘要： 英语口语技能对儿童英语学习具有至关重要的作用,与其他四项核心技能共同构成英语学习的基石。在学习过程中,学生不仅需要深入理解单词、句式和语法规则,还应将所学内容灵活运用于实际交流中。这种能力既反映了学生的知识储备,也展示了他们的知识应用能力。多项研究证实,针对性的训练能够显著提升学生的英语口语水平。在此方面,著名语言学家克拉申的二语习得理论为小学英语教育提供了宝贵的理论指导,如果教师能够深入理解和恰当应用这一理论,将对英语教学效果产生深远影响。

关键词： 中职英语   口语教学   教学策略  

摘要： 分析影响教学策略制订的因素和条件。为更好地达成英语教学目标,取得良好的教学效果,探索中职英语口语教学策略,即立足中职学生的现状,努力创建积极的课堂环境;通过听读训练,丰富语言输入;通过背诵记忆,增强语感和表达能力;通过多种活动鼓励学生大胆开口说,初步提高语言运用能力;创设交际活动情境,激发学生的交际需求和学习兴趣;充分运用信息技术,构建真实、开放、交互、合作的教学环境。

关键词： 微课教学方式   中职英语教学   英语口语教学   有效应用策略  

摘要： 在社会不断进步和经济持续发展的大背景下,我国对于教育也更加重视。学生和教师在新课标的颁布下都有了更加严格的规定。中职教师在培养人才中处于关键地位,肩扛重任。在国际交往渐频的大环境中,英语这个科目被越来越多的人重视。如何在提升英语教学有效性的同时提升学生英语口语水平已经成为教育部及有关教育工作人员乃至全社会共同关心探讨的热门话题。