关键词： 英语口语   口语教学   课堂教学   课堂任务  

摘要： 根据英语口语教学的实际情况和语言习得的规律,大学英语口语课堂任务的设计原则主要有四条:要有高质量的语言输入、以学生口语产出为主的互动式教学、要有趣味性和要体现真实口语交际的情景语境。基于这四条原则,我们可以将口语课堂任务设计为口语知识学习型任务、个人型任务、配对型任务、群体型任务和趣味型任务。

关键词： 合作原则   中职学校   英语口语教学  

摘要： 针对中职学校英语口语教学现状,运用格莱斯合作原则的四个准则,即数量准则、质量准则、关联准则和方式准则,提高中职英语教学效果,促进学生英语口语能力的发展,探索中职学校英语口语的教学方法和途径。

关键词： 高职高专学校   英语   口语教学  

摘要： 高职高专教育所培养的主要是从事生产、技术、管理与服务等一线工作的高层次实用型人才,这就要求高职高专教学应当与学生今后的工作具有紧密联系。具体到英语教学上,就要求学生们具有良好的英语口语沟通能力,因而也就需要英语教师致力于提升学生们的口语交际能力。本文从彻底转变传统口语教学观念、全力帮助学生克服口语学习中的心理问题、运用多种方法实施英语口语训练、通过开展课外活动形成良好的口语学习环境等四个方面进行了论述。

关键词： 高中英语   口语教学   对策  

摘要： 加紧探索高中英语口语教学的新出路，培养学生的综合语言运用能力，是当前最紧迫的任务。为此，文章首先分析了高中英语口语教学存在的问题，然后深入剖析问题产生的原因．最后提出英语口语教学效果的提升对策。

关键词： 英语口语教学   合作学习   学前教育专业  

摘要： 合作学习是一种学生们在四五个人一个小组中学习的教学模式,合作学习模式在学前双语专业口语课堂中的应用改变了传统的教学方法。这种教学方法的运用,使学前双语专业学生们的口语表达能力有了很大的改善,学习积极性得到了激发,学习效率得到提高。

关键词： 合作学习   高职高专英语   口语教学   应用  

摘要： 随着我国新课改的逐渐深入,我国高职高专英语教学改革已经进入了新的阶段,但是从实际情况来看,我国高职高专英语教学特别是高职高专英语口语教学,其现状依然不尽如人意。作为高职高专英语教育一线工作者,笔者有义务对高职高专英语口语教学方法进行创新与改革,以提高高职高专英语口语教学有效性。合作学习作为一种富有创新意义与实际效果的教学方法,在高职高专英语口语教学中有效应用合作学习,具有十分重要的意义。因此,本文首先分析了合作学习在高职高专英语口语教学中应用的意义,然后主要分析了合作学习在高职高专英语口语教学中应用的对策。

关键词： 英语口语   任务型教学法   应用  

摘要： 任务型英语教学是以具体的任务为学习动机或动力,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式体现教学成就的一种教学方式。由学习者自己通过学习和分析来认识、掌握进而使用语言。在学习过程中提倡"在做中学",倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式。目前,中职生英语程度差,会考试不会说的"哑巴英语"是中职英语教师必须正视的一个现实问题。